Bài 31: Luyện tập trang 62

Đặt tính rồi tính

- Đặt tính thẳng hàng.

- Thực hiện phép cộng: lần lượt lấy hàng đơn vị cộng hàng đơn vị, hàng chục cộng hàng chục.

- Với phép cộng có nhớ thì em cộng thêm 1 vào hàng chục.

Bài toán

- Đọc và phân tích đề: Xác định các số liệu đã cho, số lượng tăng thêm hay giảm bớt và yêu cầu của bài toán.

- Tìm cách giải: Khi bài toán yêu cầu tìm giá trị “cả hai” hoặc “tất cả” thì em thường dùng phép toán cộng.

- Trình bày lời giải: Viết lời giải, phép tính và đáp số cho bài toán.

- Kiểm tra lời giải của bài toán và kết quả vừa tìm được.

- Đặt tính theo cột dọc, các số cùng hàng được đặt thẳng với nhau.

- Thực hiện phép cộng các số của từng hàng theo thứ tự từ phải sang trái.

- Thực hiện phép cộng từng hàng theo thứ tự từ trái sang phải.

- Nhẩm số còn thiếu và điền vào chỗ trống.

- Giải bài toán: 

+ Đọc và phân tích kĩ đề, xác định số đã biết, số chưa biết.

+ Tìm cách giải cho bài toán, chú ý cách giải của dạng toán “nhiều hơn”; “ít hơn” đã học.

+ Trình bày lời giải: Viết lời giải, phép tính và đáp số cho bài toán.

+ Kiểm tra lại kết quả vừa tìm được.

Câu 1: 

a) Tính:

b) >, <, =?

Hướng dẫn giải

a) 23 + 9 + 40 = 32 + 40 = 72

51 + 19 + 10 = 70 + 10 = 80

b)

Câu 2: Tìm số thích hợp.

Chuột túi tham gia một cuộc thi nhảy xa. Lần thứ nhất, từ tảng đá màu đỏ, chuột túi nhảy qua 4 tảng đá và được 25 điểm (như hình vẽ). Lần thứ hai, từ tảng đá màu đỏ, chuột túi nhảy qua 6 tảng đá.

a) Lần thứ hai, chuột túi được ? điểm.

b) Cả hai lần nhảy, chuột túi được ? điểm.

Hướng dẫn giải

a) Lần thứ hai, từ tảng đá màu đỏ, chuột túi nhảy qua 6 tảng đá như sau:

Vậy lần thứ hai, chuột túi được 35 điểm.

b) Cả hai lần nhảy, chuột túi được số điểm là:

25 + 35 = 60 (điểm)

Vậy cả hai lần nhảy, chuột túi được 60 điểm.

Qua bài học này giúp các em học sinh: 

- Biết được phép tính mới là phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có một chữ số.

- Thực hiện được các phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có hai chữ số.

- Áp dụng kiến thức mới đã học vào giải bài tập.