Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 19
Giáo án môn Ngữ văn lớp 6
Giáo án môn Ngữ văn lớp 6 bài 19: Chữa lỗi dùng từ được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Ngữ văn 6 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nhận ra được câu lỗi lặp từ và lẫn lộn những từ gần âm.
- Cách chữa các lỗi lặp từ, lẫn lộn những từ gần âm.
2. Kĩ năng:
- Phát hiện lỗi, phân tích nguyên nhân mắc lỗi dùng từ.
- Dùng từ chính xác khi nói, viết.
3. Thái độ: Có ý thức dùng từ đúng nghĩa.
II. Chuẩn bị:
- GV: -Bảng phụ ghi ví dụ I.
- HS: - Đọc và nghiên cứu bài.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học.
1. Kiểm tra bài cũ
- Phân tích hiện tượng từ nhiều nghĩa.
- Bài tập
2. Các hoạt động dạy - học
|
Hoạt động của thầy và trò |
Nội dung kiến thức |
|
HĐ 1: Tìm hiểu về lặp từ. - GV treo bảng phụ yêu cầu HS đọc - HS đọc bài tập 1 (SGK) ? Gạch chân từ ngữ giống nhau? - HS đọc VD và gạch chân từ
? Việc lặp từ ở VD a có gì khác việc lặp từ ở VD b.
? Hãy chữa lại câu mắc lỗi ở VD b (có thể chữa bằng cách bỏ từ truyện DG ở cuối câu). ? Qua ví dụ em thấy lỗi lặp từ có đặc điểm gì? - GV lưu ý HS những đặc điểm này và cho HS phân biệt danh giới của việc lặp từ là phép LK câu với lỗi lặp từ.
HĐ 2: Lẫn lộn từ gần âm - HS đọc bài tập SGK
? Trong những câu này từ nào dùng không đúng? - GV giải nghĩa từ. + Tham quan mở rộng tầm hiểu biết, tầm mắt em. + Mấp máy: cử động khẽ liên tiếp. ? Nguyên nhân mắc lỗi trên là gì? - GV: Cho HS sửa lỗi. HĐ 3: Hướng dẫn làm bài tập - GV yêu cầu HS sửa lỗi trên bảng phụ. ? lược bỏ từ ngữ trùng lặp
? Thay từ dùng sai bằng các từ khác?
? Hãy cho biết lỗi trong bài tập này là gì? |
I. LẶP TỪ ( 10’) 1. Ví dụ:
2. Nhận xét: từ giống nhau a. tre, giữ, anh hùng b. Truyện dân gian
- VD a: việc lặp từ nhằm nhấn mạnh ý định tạo nhịp hài hoà như một bài thơ cho văn xuôi. - VD b: Lặp từ là do mắc lỗi dùng từ. -> Sửa lỗi: Em rất thích đọc truyện DG vì nó có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo. => Dùng từ trùng lặp gây cảm giác nặng nề nhàm chán. + Lặp từ thể hiện vốn từ nghèo nàn sự thiếu cân nhắc. + Lặp không cung cấp nội dung mới. + Bỏ từ lặp đi câu văn vẫn rõ nghĩa mà diễn đạt lại thanh thoát, nhẹ nhàng hơn. II. LẪN LỘN TỪ GẦN ÂM (10’) 1. Ví dụ. 2. Nhận xét - Câu a: tham quan ® nhầm thành thăm quan. Câu b: Dùng sai từ nhấp nháy ® mấp máy.
* Nguyên nhân: - Nhầm từ, lẫn lộn từ gần âm, không nắm rõ nghĩa. III. LUYỆN TẬP (Tiết 2) Bài tập 1 a. Lan là lớp trưởng gương mẫu nên cả lớp đều rất quý mến. b. Sau khi nghe cô giáo k/c, chúng tôi ai cũng thích những nhân vật ấy vì họ đều là những người có phẩn chất tốt đẹp. Bài 2 a. Tiếng việt có khả năng diễn tả sinh động mọi.... người. Linh động thay bằng sinh động b. Có một số bạn còn bàng quan với lớp bàng quang thay bằng bàng quan c. Vùng này còn khá nhiều hủ tục như ma .... Thay từ thủ tục = hủ tục - Các câu trong BT này mắc lỗi: lẫn lộn từ gần âm, nhớ không chính xác hình thức ngữ âm. |