Giáo án VNEN lớp 5 - Tuần 23

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

A. Hoạt động cơ bản :

Hoạt động 1

- GV nghe các nhóm báo cáo.

- Cô kết luận.

Hoạt động 2

- GV đọc mẫu bài Phân xử tài tình

- Giới thiệu tranh minh họa.

Hoạt động 3

- GV theo dõi, nghe báo cáo.

- GV kết luận.

Hoạt động 4

- Theo dõi các nhóm đọc, kiểm tra, giúp Hs đọc chưa tốt đọc đúng.

- GV nhận xét và sửa chữa.

Hoạt động 5

- Cho các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi.

- Gọi các nhóm báo cáo.

- GV nhận xét, kết luận.

- Gọi HS rút ra nội dung.

Hoạt động 6

GV hướng dẫn giọng đọc:

• Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện niềm khâm phục trí thông minh, tài xử kiện của viên quan án...

• Giọng người dẫn chuyện: đọc rõ ràng, rành mạch, biểu thị cảm xúc khâm phục, trân trọng.

• Lời 2 người đàn bà: mếu máo, đau khổ.

• Lời quan án: giọng ôn tồn, đĩnh đạc, uy nghiêm.

- Cho HS đọc theo vai trong nhóm.

- GV theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ.

- Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp.

- Nhận xét, bình chọn, khen HS đọc tốt.

*Củng cố

- Qua tiết học này, em biết được những gì?

- Gọi HS nhắc lại ý nghĩa của bài.

- GSKNS cho HS.

*Dặn dò

- GV nhận xét tiết học.

- Dặn Hs luyện đọc bài, chuẩn bị bài sau: Chú đi tuần.

Hoạt động nhóm

- HS thảo luận nhóm.

- HS báo cáo.

Hoạt động chung cả lớp

- Cả lớp nghe.

- Quan sát tranh minh họa.

Hoạt động cặp đôi

- Các cặp đọc từ ngữ và lời giải nghĩa rồi báo cáo.

+ a – 5 ; b – 3 ; c – 1 ; d – 7 ; e – 4 ;

g – 6 ; h – 2.

Hoạt động nhóm

Luyện đọc đoạn.

- HS luyện đọc trong nhóm.

- Một số em đọc trước lớp.

- Lớp nhận xét.

Hoạt động nhóm

- Thảo luận, báo cáo.

Đáp án:

1) a - (HS Đạt CKTKN)

Nhờ quan phân xử việc mình bị mất cắp vải. Người nọ tố cáo người kia lấy cắp vải của mình và nhờ quan phân xử.

b- ( HS học tốt)

Quan đã dùng nhiều biện pháp:

• Cho đòi người làm chứng (không có).

• Cho lính về nhà hai người xem xét, cũng không tìm được chứng cứ.

• Sai xé tấm vải làm đôi cho mỗi người một mảnh. Thấy một trong hai người bật khóc, quan cho lính trả tấm vải cho người này và lính trói người kia lại.

c- (Hs hiểu tốt)

Vì quan hiểu người tự tay làm ra tấm vải, đặt hi vọng bán vải để kiếm được ít tiền nên bỗng dưng bị mất một nửa nên bật khóc vì đau xót.

2) 4 – 2 – 1 – 3 .

3) 1 - Ý b ; 2 – Ý a, b.

Nội dung

Ca ngợi quan án là người thông minh có tài xử kiện.

Phân vai, luyện đọc bài văn.

a) HS đọc phân vai trong nhóm.

b) HS thi đọc theo vai trước lớp.

- Bình chọn bạn đọc hay nhất.

- Em nêu.

- Em nghe cô nhận xét, dặn dò.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trò

B. Hoạt động thực hành:

Hoạt động 1

- GV tổ chức cho HS chơi.

- Quan sát.

- Nghe các nhóm báo cáo.

- Tuyên bố nhóm thắng cuộc.

- Khen nhóm thắng cuộc.

Hoạt động 2

- Gv gọi HS yếu đọc.

- GV đọc cho lớp viết bảng con.

- Nghe, nhận xét.

Hoạt động 3

- GV quan sát hs làm bài vở.

- Giúp đỡ HS chậm hiểu.

- GV nhận xét vở một số em.

- Cnghe HS báo cáo.

- GV kết luận.

Hoạt động 4

- Quan sát, nhận xét, chữa bài.

.

Hoạt động nhóm

BT1

- Các nhóm chơi trò chơi đố bạn.

- Nhóm báo cáo.

- Lớp nhận xét.

Hoạt động cá nhân

BT2

a) Em đọc.

b) Em viết bảng con

7 022 cm³ ; 32 % dm³ ; 0, 55 m³

8, 301 m³

BT3 Hoạt động cá nhân

Kết quả:

a) Đ

b) Đ

c) S

HS học tốt

a) 913, 232413 m³ = 913 232 413 cm³

*Củng cố

- Hs nhắc lại quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích đã học (m³; dm³; cm³ ).

- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế nào?

*Dặn dò

- GV hướng dẫn HS thực hiện phần ứng dụng.

- Chia sẻ với các bạn qua hộp thư bè bạn.

- Nhận xét tiết học.

- Em nghe.