Giáo án môn Hóa học lớp 10
Giáo án môn Hóa học lớp 10 bài 44: Bài thực hành số 3 được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Hóa học 10này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
I. Mục tiêu:
- Kiến thức về tính chất hóa học của brom và iot là: tính oxi hóa mạnh
- So sánh khả năng oxi hóa của clo, brom,iot
Kĩ năng: Thực hành thí nghiệm, quan sát, nhận xét, giải thích hiện tượng, viết pthh và viết tường trình
Trọng tâm: Các thí nghiệm
II. Chuẩn bị:
GV:
Dụng cụ:
- Ống nghiệm
- Ống nhỏ giọt
- Cặp ống nghiệm
- Giá ống nghiệm
- Đèn cồn
Hóa chất:
- Nước brom, nước clo
- Hồ tinh bột
- Nước iot (cồn iot)
- d.d: NaI; NaBr
HS: Nghiên cứu bài thí nghiệm trước ở nhà
III. Hoạt động dạy học:
|
Hoạt động của giáo viên và học sinh |
Nội dung |
|
Hoạt động 1: GV: hướng dẫn HS thực hiện từng bước trong thí nghiệm 1 SGK, quan sát sự chuyển màu của dung dịch giải thích được hiện tuợng bằng phương trình hoá học (Để quan sát rõ lượng brom được tách ra trong phản ứng: Cho thêm vào ống nghiệm 1 ít benzen để brom tách ra hòa tan trong benzen sẽ tạo thành 1 lớp dung dịch màu nâu nổi trên mặt nước clo) GV: Từ thí nghiệm trên yêu cầu HS rút ra kết luận clo có tính oxi hóa mạnh hơn brom Hoạt động 2: GV: hướng dẫn HS thực hiện từng bước trong thí nghiệm 2(SGK), quan sát sự chuyển màu của dung dịch giải thích được hiện tuợng bằng phương trình hoá học GV: Từ thí nghiệm trên yêu cầu HS rút ra kết luận brom có tính oxi hóa mạnh hơn iot Hoạt động 3: GV: Hướng dẫn HS làm thí nghiệm 3 SGK và kết luận |
1. So sánh tính oxi hóa của brom và clo
Cl2 + 2NaBr → 2NaCl + Br2
Kết luận: Tính oxi hóa của clo mạnh hơn brom
2. So sánh tính oxi hóa của brom và iot
Br2 + 2NaI → 2NaBr + I2
Kết luận: Tính oxi hóa của brom > iot
3. Tác dụng của iot với hồ tinh bột Iot là thuốc thử hồ tinh bột và ngược lại |