Giáo án lớp 5 - Tuần 27

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

A. Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân và nêu nội dung của bài.

- GV nhận xét ghi điểm.

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.

2. Vào bài:

2 - 3 HS đọc và nêu nội dung bài.

a. Luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc.

- HD chia đoạn.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. Cho HS đọc đoạn trong nhóm.

- Mời HS đọc toàn bài.

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

b. Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc đoạn 1:

+ Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam.

- Cho HS đọc đoạn còn lại:

+ Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

+ Tìm những từ ngữ ở đoạn 2 và đoạn 3 thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ.

+ Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian làng Hồ?

- GV tiểu kết rút ra nội dung bài. Cho HS nêu lại nội dung bài.

c. Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài.

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.

Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ ngày con ít tuổi…hóm hỉnh và vui tươi trong nhóm.

- Thi đọc diễn cảm.

- Cả lớp và GV nhận xét.

*Tranh làng Hồ rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh, và vui tươi như vậy chúng ta cần làm gì để lưu truyền đời sau?

- 3 đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn).

+ Lần 1: đọc kết hợp luyện phát âm

+ Lần 2: đọc kết hợp giải nghĩa từ.

+ Lần 3: đọc nối tiếp

1 - 2 HS đọc toàn bài.

+ Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh vẽ tố nữ.

- Màu đen không pha bằng thuốc mà …

+ Rất có duyên, tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ, đã đạt tới sự trang trí…

+ Vì những nghệ sĩ dân gian làn Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh, và vui tươi.

ND: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo.

- HS đọc.

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.

- HS luyện đọc diễn cảm.

- HS thi đọc.

…chúng ta cần yêu quý và duy trì những nét đẹp truyền thống của dân tộc.

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

A. Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc.

- GV nhận xét ghi điểm.

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: - Ghi bảng.

2. Luyện tập:

GV hướng dẫn HS làm các BT.

1 - 2 HS nêu

Bài tập 1 (139): Tính

- Mời 1 HS đọc bài toán.

- GV hướng dẫn HS làm bài.

- Cho HS làm vào nháp.

- Mời 1 HS lên bảng làm.

- Cả lớp và GV nhận xét.

Bài tập 2 (140):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS làm bằng bút chì và SGK.

-Gọi 3 hs yếu lên thực hiện(Tú, Quang, An)

( Gv hướng dẫn các em chia )

- Cả lớp và GV nhận xét.

Bài tập 3 (140):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- GV hướng dẫn HS làm bài.

- Cho HS làm bài vào vở.

- Mời 1 HS lên bảng làm bài.

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 4 (140): (Hs khá giỏi)

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Mời HS nêu cách làm.

- Cho HS làm vào nháp. 1 HS khá làm vào bảng lớp

- Cả lớp và GV nhận xét.

Tóm tắt:

5 phút: 5250 m

Vận tốc :…m/phút?

Bài giải:

Vận tốc chạy của đà điểu là:

5250 : 5 = 1050 (m/phút)

Đáp số: 1050 m/phút.

Viết tiếp vào ô trống (theo mẫu):

Bài giải:

Quãng đường người đó đi bằng ô tô là:

25 – 5 = 20 (km)

Thời gian người đó đi bằng ô tô là: 1/2 giờ hay 0,5 giờ

Vận tốc của ô tô là:

20 : 0,5 = 40 (km/giờ)

Hay 20 : 1/2 = 40 (km/giờ)

Đáp số: 40 km/giờ.

*Bài giải:

Thời gian đi của ca nô là:

7 giờ 45 phút – 6 giờ 30 phút = 1giờ 15 phút

1giờ 15 phút = 1,25 giờ

Vận tốc của ca nô là:

30 : 1,25 = 24 (km/giờ)

Đáp số: 24 km/giờ.