Giáo án lớp 5 - Tuần 12

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: “Tiếng vọng”

- Học sinh đọc thuộc bài.

- Học sinh đặt câu hỏi – học sinh khác trả lời.

- Giáo viên nhận xét .

2. Bài mới: Giới thiệu bài mới:

- Hôm nay chúng ta học bài Mùa thảo quả.

3. Hướng dẫn học sinh luyện đọc.

- Gọi HS khá, giỏi đọc cả bài.

- Bài chia làm mấy đoạn?

- Gọi HS đọc nối tiếp.

- Giáo viên rút ra từ khó.

- Rèn đọc: Đản Khao, lướt thướt, Chin San, sinh sôi, chon chót.

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn.

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.

- Giáo viên cho học sinh đọc đoạn 1.

+ Câu hỏi 1: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào? Cách dùng từ đặt câu ở đoạn đầu có gì đáng chú ý?

- Giáo viên kết hợp ghi bảng từ ngữ gợi tả.

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.

+ Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo quả phát triển rất nhanh?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.

+ Hoa thảo quả nảy ra ở đâu? Khi thảo quả chín, rừng có nét gì đẹp?

- Luyện đọc đoạn 3.

- Ghi những từ ngữ nổi bật.

- Thi đọc diễn cảm.

- Học sinh nêu nội dung bài.

* Đọc diễn cảm.

- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.

- Hướng dẫn học sinh kĩ thuật đọc diễn cảm.

- Cho học sinh đọc từng đoạn.

- Giáo viên nhận xét.

4.Củng cố - dặn dò:

- Em có suy nghĩ gì khi đọc bài văn.

- Thi đua đọc diễn cảm.

- Rèn đọc thêm.

- Chuẩn bị: “Hành trình của bầy ong”

- Nhận xét tiết học

- Học sinh đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe.

- Học sinh khá giỏi đọc cả bài.

+ Đoạn 1: từ đầu đến “nếp khăn”.

+ Đoạn 2: từ “thảo quả …đến …không gian”.

+ Đoạn 3: Còn lại.

- 3 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn.

- HS luyện đọc từ khó: Đản Khao, lướt thướt, Chin San, sinh sôi, chon chót.

- 3 học sinh nối tiếp đọc từng đoạn.

- Học sinh đọc thầm phần chú giải.

- HS luyện đọc theo cặp.

- HS lắng nghe.

- Học sinh đọc đoạn 1.

- Học sinh gạch dưới câu trả lời.

- Dự kiến: bằng mùi thơm đặc biệt quyến rũ, mùi thơm rãi theo triền núi, bay vào những thôn xóm, làn gió thơm, cây cỏ thơm, đất trời thơm, hương thơm ủ ấp trong từng nếp áo, nếp khăn của người đi rừng.

- Từ hương và thơm được lặp lại như một điệp từ, có tác dụng nhấn mạnh: hương thơm đậm, ngọt lựng, nồng nàn rất đặc sắc, có sức lan tỏa rất rộng, rất mạnh và xa – lưu ý học sinh đọc đoạn văn với giọng chậm rãi, êm ái.

- Thảo quả báo hiệu vào mùa.

- Học sinh đọc nhấn giọng từ ngữ báo hiệu mùi thơm.

- Học sinh đọc đoạn 2.

- Dự kiến: Qua một năm, - lớn cao tới bụng – thân lẻ đâm thêm nhiều nhánh – sầm uất – lan tỏa – xòe lá – lấn.

- Sự sinh sôi phát triển mạnh của thảo quả.

- Học sinh lần lượt đọc.

- Nhấn giọng những từ ngữ gợi tả sự mãnh liệt của thảo quả.

- Học sinh đọc đoạn 3.

- Nhấn mạnh từ gợi tả trái thảo quả – màu sắc – nghệ thuật so sánh – Dùng tranh minh họa.

- Nét đẹp của rừng thảo quả khi quả chín.

- Học sinh lần lượt đọc – Nhấn mạnh những từ gợi tả vẻ đẹp của trái thảo quả.

- Học sinh thi đọc diễn cảm.

- Lớp nhận xét.

Nội dung: Vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả

- Học sinh đọc nối tiếp nhau.

- 1, 2 học sinh đọc toàn bài.

- Học sinh trả lời.

- Học sinh đọc toàn bài.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra bài cũ:

- GV cho HS làm bài tập

2,3 x 7 12,34 x 5

4,6 x 15 56,02 x 14

- Giáo viên nhận xét.

2. Bài mới:

Giới thiệu bài mới:

Nhân số thập phân với 10, 100, 1000

v Hướng dẫn học sinh biết nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000.

- Giáo viên nêu ví dụ. Yêu cầu học sinh nêu ngay kết quả.

14,569 x 10

2,495 x 100

37,56 x 1000

- Yêu cầu học sinh nêu quy tắc _ Giáo viên nhấn mạnh thao tác: chuyển dấu phẩy sang bên phải.

- Giáo viên chốt lại và dán ghi nhớ lên bảng.

3. Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi 1 học sinh nhắc lại quy tắc nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000.

- GV giúp HS nhận dạng BT :

+Cột a : gồm các phép nhân mà các STP chỉ có một chữ số

+Cột b và c :gồm các phép nhân mà các STP có 2 hoặc 3 chữ số ở phần thập phân

Bài 2:

- Yêu cầu HS nhắc lại quan hệ giữa dm và cm; giữa m và cm

- Vận dụng mối quan hệ giữa các đơn vị đo

Bài 3: (cho HS khá, giỏi nếu còn thời gian)

-HS đọc đề, xác định yêu cầu,

Bài 4 :

- GV hướng dẫn

+ Cân nặng của can dầu hỏa là tổng cân nặng của những phần nào?

+ 10 lít dầu hỏa nặng bao nhiêu kg?

- GV nhận xét.

4.Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại quy tắc.

- Giáo viên nhận xét tuyên dương.

- Chuẩn bị: “Luyện tập”.

Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe.

- 1HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở nháp

-Thừa số thứ nhất là 27,867; thừa số thứ 2 là 10; tích là 278,67

- Nếu ta chuyển dấu phẩy của số27,867 sang bên phải một chữ số thì ta được 278,67

-HS nêu

- Học sinh lần lượt nêu quy tắc.

* Quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000, ....

- Học sinh tự nêu kết luận như SGK.

- Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,... ta chỉ việc chuyển dấu phẩy của số đó lần lượt sang bên phải 1, 2, 3,... chữ số.

HS đọc quy tắc trong SGK trang 57

- Lần lượt học sinh lặp lại.

- Học sinh đọc đề.

- 3 Học sinh lên bảng làm bài.

- Học sinh làm vào vở.

a/ 1,4 x 10 = 14 b)9,63 x 10 = 96,3

2,1 x 100 = 210 5,08 x 100 = 2508

7,2 x 1000= 7200 5,32 x 1000 = 5320

c) 5,328 x 10 = 53,28

4,061 x 100 = 406,1

0,984 x 1000 = 984

Bài 3

- Học sinh đọc đề.

- HS có thể giải bằng cách dựa vào bảng đơn vị đo độ dài, rồi dịch chuyển dấu phẩy

- 4 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở

10,4dm = 104cm ; 12,6m = 1260cm

0,856m = 85,6cm ; 5,75dm = 57,5cm.

- Lớp nhận xét.

Bài 4:

- HS đọc đọc đề và lên bảng giải.

- HS giải vào vở

Giải

Can dầu hỏa cân nặng là:

(10 x 0,8) + 1,3 = 9,3 (kg)

Đáp số: 9,3 kg

- HS nhận xét.

- HS nêu lại quy tắc.

- HS thi đua