Giáo án Lịch sử 7 bài 20: Nước Đại Việt thời Lê sơ (1428 - 1527) theo CV 5512 (Tiết 3)

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Dự kiến sản phẩm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- Yêu cầu hs đọc mục I SGK

Bước 2: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở:

-GV giới thiệu sơ lược tình hình giáo dục và khoa cử thời Lê sơ phát triển hơn thời Trần và đạt được nhiều thành tựu.

? Dựa vào sgk, nêu dẫn chứng sự phát triển của giáo dục và khoa cử.

? Vì sao thời Lê hạn chế Phật giáo và tôn sùng Nho giáo? (Phục vụ giai cấp phong kiến)

? Giáo dục và thi cử thời Lê rất quy củ và chặt chẽ, biểu hiện như thế nào? (Muốn làm quan phải thi rồi mới được bổ nhiệm, thi gồm 3 kì: Hương -Hội -Đình)

? Để khuyến khích việc học và kén chọn nhân tài, nhà Lê có chủ trương gì? (Vua ban mũ áo, vinh quy bái tổ, khắc tên vào bia đá)

-Gv cho HS khai thác 45: bia Tiến sĩ trong Văn Miếu (81 bia) khắc tên người đỗ Tiến sĩ...

-HS đọc sgk

? nhận xét tình hình thi cử -giáo dục thời Lê? (Quy củ, chặt chẽ, đào tạo được nhiều quan lại trung thành, nhiều nhân tài...)

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động

- Hs trình bày kết quả.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của hs.

GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành

-Dựng lại Quốc tử Giám.

-Mở nhiều trường học

-Tổ chức các khoa thi.

-Nho giáo chiếm địa vị độc tôn

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Dự kiến sản phẩm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- Yêu cầu hs đọc mục I SGK

Bước 2: HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu. GV khuyến khích học sinh hợp tác với nhau khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập, GV theo dõi, hỗ trợ HS làm việc những bằng hệ thống câu hỏi gợi mở:

? Nêu những thành tựu nổi bất về văn học? Kể những tác phẩm tiêu biểu? Các tác phẩm văn học tập trung phản ánh điều gì?

-GV bổ sung về tình hình văn học thời Lê sơ, giới thiệu một số tác phẩm nổi tiếng và lưu ý HS về sự phát triển của chữ Nôm -> thể hiện sự độc lập về mặt chữ viết.

? Tại sao văn học thời kì này tập trung nội dung yêu nước, thể hiện niềm tự hào dân tộc? (Khởi nghĩa Lam Sơn thắng lợi...)

? Nêu những thành tựu khoa học nổi tiếng?Nhận xét?

-GV chuẩn xác kiến thức

-GV giới thiệu một số nghệ thuật trong thời kì này.

? Nêu những nét đặc sắc của nghệ thuật sân khấu? nghệ thuật điêu khắc, kiến trúc có gì tiêu biểu? (quy mô đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện)

? Tại sao quốc gia Đại Việt đạt được những thành tựu trên? (công lao đóng góp xây dựng đất nước của nhân dân, triều đại phong kiến có phương pháp cai trị đúng đắn -> xuất hiện nhiều nhân tài)

Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động

- Hs trình bày kết quả.

Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả của hs.

GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành

a-Văn học:

-Gồm văn học chữ Hán và chữ Nôm

-Nội dung yêu nước sâu sắc

b-Khoa học:

* Xuất hiện nhiều tác phẩm khoa học

c-Nghệ thuật:

-Gồm nghệ thuật sân khấu, điêu khắc và kiến trúc.

-Phát triển mạnh, phong phú và đa dạng.

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu tình giáo dục và khoa cử. (15^/)

? Nhà nước quan tâm đến phát triển giáo dục như thế nào?

HS: Dựng lại Quốc tử giám ở Thăng Long, mở nhiều trường học ở các lộ, đạo, phủ, mọi người đều có thể đi học và đi thi.

? Vì sao thời Lê sơ hạn chế Phật giáo, Đạo giáo nhưng lại tôn sùng Nho giáo?

HS: (Nho giáo đề cao trung hiếu: Trung với vua, hiếu với cha mẹ, tất cả quyền lực nằm trong tay vua)

GV: Thời lê sơ nội dung học tập thi cử là các sách của đạo Nho chủ yếu có “tứ thư” “Ngũ kinh

? Em hãy cho biết những chi tiết nào chứng tỏ giáo dục thời Lê sơ rất qui cũ và chặt chẽ?

HS: (Muốn làm quan phải qua thi rồi mới được cử (bổ nhiệm vào các chức quan trong triều hoặc ở địa phương)

? Em hiểu biết gì về 3 kì thi này? (thi hương, thi hội và thi đình)

GV: Thi cử thời Lê sơ, mỗi thí sinh cũng phải làm 4 môn thi như kinh nghĩa - chiếu, chế, biểu – Thơ phú – văn sách.

? Để khuyến khích học tập và kén chọn nhân tài nhà Lê có biện pháp gì?

HS: (Vua ban áo mũ, vinh quy bái tổ, khắc tên vào bia đá)

HS: quan sát hình 45: Bia tiến sĩ trong văn miếu, hiện nay còn 81 bia, mỗi bia khắc tên người đỗ tiến sĩ trong mỗi khóa thi .

? Chế độ khoa cử thời Lê sơ được tiến hành thường xuyên và kết quả như thế nào?

HS: (tổ chức được 26 khoa thi tiến sĩ lấy đỗ được 989 tiến sĩ, 20 trạng nguyên. Thời Lê Thánh Tông có 501 tiến sĩ 9 trạng nguyên)

HS: đọc phần in nghiêng SGK

? Em có nhận xét gì tình hình thi cử và giáo dục thời Lê sơ?

HS: (Qui củ, chặt chẽ, đào tạo được nhiều quan lại trung thành, phát hiện nhiều nhân tài đóng góp cho đất nước.)

Hoạt động 2 :Tìm hiểu văn học, khoa học, nghệ thuật thời Lê sơ. (19^/)

? Em hãy nêu những thành tựu văn học nổi bật thời Lê sơ?

HS: Văn học chữ Hán được duy trì, Văn học chữ Nôm rất phát triển.

? Em hãy nêu những tác phẩm văn học tiêu biểu trong thời kỳ này?

HS: Văn thơ chữ hán như quân trung từ mệnh tập, Bình Ngô đại cáo, Quỳnh uyển cửu ca. Văn thơ chữ nôm gồm có quốc âm thi văn tập, Hồng Đức quốc âm thi tập …

? Các tác phẩm văn học tập trung phản ánh nội dung gì?

HS: có nội dung yêu nước sâu sắc, thể hiện niềm tự hào dân tộc, khí phách anh hùng.

? Thời Lê có những thành tựu khoa học và nghệ thuật nào?

HS: Sử học: Đại Việt sử kí, Đại Việt sử kí toàn thư. Địa lý: Dư địa chí. Y học có Bản thảo thực vật toát yếu. Toán học: Lập thành toán Pháp.

? Em có nhận xét gì về những thành tựu đó?

? Những nét đặc sắc về nghệ thuật sân khấu

HS: Nghệ thuật ca múa nhạc được phục hồi. Lương Thế Vinh đã soạn thảo bộ “Hí phường phả lục”, nêu nguyên tắc biểu diễn hát, múa.

? Nghệ thuật điêu khắc có gì tiêu biểu?

HS: Phong cách đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện.

HS: xem hình 46

? Vì sao quốc gia Đại Việt lại đạt nhiều thành tựu nói trên?

GV: Công lao đóng góp xây dựng của nhân dân – Triều đại phong kiến thịnh trị có cách trị nước đúng đắn. trong đó có sự đóng góp của nhiều nhân vật tài năng như Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông.

1. Tình hình giáo dục và khoa cử

- Dựng lại Quốc tử giám ở kinh thành Thăng Long.

- Ở các đạo, phủ đều có trường công, hằng năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại. Đa số dân đều có thể đi học trừ kẻ phạm tội và làm nghề ca hát.

- Nội dung học tập, thi cử là các sách của đạo Nho giáo chiếm địa vị độc tôn. Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế.

- Thi cử được tổ chức chặt chẽ qua 3 kì thi: Thi hương, thi hội và thi đình.

2. Văn học, khoa học, nghệ thuật

a. Văn học:

- Văn học chữ Hán được duy trì

- Văn học chữ Nôm rất phát triển.

=> Văn học có nội dung yêu nước sâu sắc.

b. Khoa học:

- Đạt nhiều thành tựu trên các lĩnh vực như lịch sử, địa lý, toán học, y học với nhiều tác phẩm khoa học thành văn phong phú, đa dạng.

c. Nghệ thuật.

- Sân khấu: Hát múa, chèo tuồng.

- Kiến trúc và điêu khắc: Phong cách đồ sộ, kĩ thuật điêu luyện.