Giáo án Khoa học 4 bài 43: Âm thanh trong cuộc sống

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Ổn định

2. KTBC

- GV gọi HS lên kiểm tra Tiết.

+ Mô tả thí nhgiệm chứng tỏ sự lan truyền âm thanh trong không khí.

+ Âm thanh có thể lan truyền qua những môi trường nào? Cho VD.

- Nhận xét và cho điểm.

3. Tiết mới

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Tìm từ diễn tả âm thanh.

- Hướng dẫn: gọi 10 HS chơi, chia làm 2 đội, 1 đội nêu nguồn phát ra âm thanh, đội kia phải tìm nhanh từ phù hợp để phát ra âm thanh. Sau đó đổi ngược lại. Mỗi lần tìm đúng từ được 2 điểm, sai trừ 1 điểm.

- Sau 3 phút tổng kết số điểm và tìm đội chiến thắng.

+ Cuộc sống của chúng ta sẽ như thế nào nếu như không có âm thanh?

a. Giới thiệu Tiết:

Không có âm thanh, cuộc sống của chúng ta không những chỉ vô cùng tẻ nhạt mà còn gây ra rất nhiều điều bất tiện. Âm thanh có vai trò như thế nào đối với cuộc sống? Chúng ta cùng tìm hiểu qua Tiết học hôm nay.

ØHoạt động 1:Vai trò của âm thanh trong cuộc sống

- Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp.

- Yêu cầu: Quan sát các hình minh hoạ trang 86 SGK và ghi lại vai trò của âm thanh thể hiện trong hình và những vai trò khác mà em biết. GV đi hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm.

- Gọi HS trình bày. Yêu cầu HS các nhóm khác theo dõi để bổ sung những ý kiến không trùng lặp.

- GV kết luận: Âm thanh rất quan trọng và cần thiết đối với cuộc sống của chúng ta? Nhờ có âm thanh chúng ta có thể học tập, nói chuyện với nhau, thường thức âm nhạc,..

Ø Hoạt động 2: Em thích và không thích những âm thanh nào?

- GV giới thiệu hoạt động: Âm thanh rất cần cho con người nhưng có những âm thanh người này ưa thích nhưng người kia lại không thích. Các em thì sao? Hãy nói cho các bạn biết em thích những loại âm thanh nào? Vì sao lại như vậy?

- Hướng dẫn HS lấy 1 tờ giấy và chia thành 2 cột: thích – không thích sau đó ghi những âm thanh vào cột cho phù hợp.

- Gọi HS trình bày, mỗi HS chỉ nói về một âm thanh ưa thích và 1 âm thanh không ưa thích, sau đó giải thích tại sao.

- Nhận xét, khen ngợi những HS biết đánh giá âm thanh.

- GV kết luận: Mỗi người có một sở thích về âm thanh khác nhau. Những âm thanh hay, có ý nghĩa đối với cuộc sống sẽ được ghi âm lại, việc ghi âm lại âm thanh có ích lợi như thế nào? các em cùng học tiếp.

ØHoạt động 3: Ích lợi của việc ghi lại được âm thanh

- GV hỏi: Em thích nghe Tiết hát nào? Lúc muốn nghe Tiết hát đó em làm như thế nào?

- GV bật đài cho HS nghe một số Tiết hát thiếu nhi mà các em thích.

- GV hỏi:

+ Việc ghi lại âm thanh có ích lợi gì?

+ Hiện nay có những cách ghi âm nào?

- Tiến hành cho HS lên hát vào băng trắng, ghi âm lại rồi sau đó bật cho cả lớp nghe.

- Gọi HS đọc mục bạn cần biết thứ 2 trang 87.

- GV nêu: Nhờ có sự nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo của các nhà bác học, đã để lại cho chúng ta những chiếc máy ghi âm đầu tiên. Ngày nay, với sự tiến bộ của khoa học kĩ thuật, người ta có thể ghi âm vào băng cát- xét, đĩa CD, máy ghi âm, điện thoại.

3.Củng cố

- GV cho HS chơi trò chơi: “Người nhạc công tài hoa”

- GV hướng dẫn các nhóm làm nhạc cụ: Đổ nước vào chai hoặc cốc từ vơi đến đầy. Sau đó dùng bút chì gõ vào chai. Các nhóm luyện để có thể phát ra nhiều âm thanh cao, thấp khác nhau.

- Tổ chức cho các nhóm biểu diễn.

- Tổng kết: Nhóm nào tạo ra được nhiều âm thanh trầm bỗng khác nhau, liền mạch sẽ đoạt giải “Người nhạc công tài hoa”.

- Kết luận: khi gõ chai phát ra âm thanh, chai chứa nhiều nước âm thanh phát ra sẽ trầm hơn.

4. Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau.

- Nhận xét tiết học.

- Hát

- HS lên trả lời câu hỏi.

- HS nghe GV hướng dẫn trò chơi.

- HS tham gia.

Ví dụ:

+ Đồng hồ – tích tắc

+ Gà kêu – chíp chíp

+ Gà gáy – ò ó o

+ Lá rơi – xào xạc

+ Cuộc sống sẽ buồn chán vì không có tiếng nhạc, tiếng hát, tiếng chim hót, tiếng gà gáy….

- HS nghe.

- HS ngồi cùng bàn, quan sát, trao đổi và tìm vai trò của âm thanh ghi vào giấy.

- HS trình bày:

+ Âm thanh giúp cho con người giao lưu văn hoá, văn nghệ, trao đổi tâm tư, tình cảm, chuyện trò với nhau, HS nghe được giáo viên giảng Tiết, GV hiểu được HS nói gì.

+ Âm thanh giúp cho con người nghe được các tín hiệu đã qui định: tiếng trống trường, tiếng còi xe, tiếng kẻng, tiếng còi báo hiệu có đám cháy, báo hiệu cấp cứu…

+ Âm thanh giúp cho con người thư giãn, thêm yêu cuộc sống: nghe được tiếng chim hót, tiếng gió thổi, tiếng mưa rơi, tiếng nhạc dìu dặt…

- Âm thanh rất quan trọng đối với cuộc sống.

- HS nghe và suy nghĩ câu hỏi.

- Hoạt động cá nhân.

- Vài HS trình bày ý kiến của mình.

+ Em thích nghe nhạc những lúc rảnh rỗi, vì tiếng nhạc làm cho em cảm thấy vui, thoải mái.

+ Em không thích nghe tiếng còi ô tô hú chữa cháy vì nó rất chói tai và em biết lại có một đám cháy, gây thiệt hại về người và của.

+ Em thích nghe tiếng chim hót, tiếng chim hót làm cho ta có cảm giác bình yên và vui vẻ.

+ Em không thích tiếng máy cưa gỗ vì nó cứ xoèn xoẹt suốt ngày rất nhức đầu,…

- HS nghe.

- HS trả lời theo ý thích của bản thân.

- HS thảo luận theo cặp và trả lời:

+ Việc ghi lại âm thanh giúp cho chúng ta có thể nghe lại được những Tiết hát, đoạn nhạc hay từ nhiều năm trước.

+ Việc ghi lại âm thanh còn giúp cho chúng ta không phải nói đi nói lại nhiều lần một điều gì đó.

+ Hiện nay người ta có thể dùng băng hoặc đĩa trắng để ghi âm thanh.

- HS nghe và làm theo hướng dẫn của GV.

- HS nối tiếp nhau đọc.

- HS nghe.

- HS nghe phổ biến.

- HS tham gia biểu diễn.

- HS nghe.