TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ

NĂM HỌC 2020 – 2021

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NGỮ VĂN 12

Thời gian làm bài: 90 phút

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng thấp

Vận dụng cao

Cộng

I. Đọc - hiểu

Thể thơ…

Hiểu như thế nào về nội dung hai câu thơ trên?

Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng ở khổ thơ thứ 2. Hiệu quả nghệ thuật của các biện pháp tu từ ấy?

Từ tâm sự của nhà thơ. Liên hệ đến giới trẻ, bản thân

Số câu:
Số điểm : Tỉ lệ %

1
0,5 = 5%

1
0,5 = 5%

1
1 = 10%

1
1 = 10%

Số câu:4
điểm 3= 30%

II. Làm văn
1. NLXH:
Nghị luận về một tư tưởng đạo lí hoặc một hiện tượng đời sống

Nhận biết được vấn đề đặt ra ở đề bài

- Hiểu đúng vấn đề cần bàn luận.

– Biết lựa chọn và sắp xếp các luận điểm.

Vận dụng những hiểu biết xã hội và kĩ năng tạo lập văn bản, các thao tác lập luận

– Bày tỏ quan điểm cá nhân và rút ra bài học cho bản thân..

- Liên hệ với đời sống thực tế

Số câu:
Số điểm: Tỉ lệ %

(ý 1 câu 2)

0.25=2,5%

(ý 2 câu 2)

0.25=2,5 %

(ý 3 câu 2)

1,25= 12,5%

(ý 4 câu 2)

0,25=2,5%

Số câu:1 điểm: 2=20%

2. NLVH:

- Nhận biết những nét chính về tác giả, văn bản nghị luận …

- Xác định được vấn đề cần bàn luận, phạm vi dẫn chứng, các thao tác lập luận

- Vận dụng kiến thức đã học viết một bài nghị luận văn học về một trích đoạn, một tác phẩm, …

- Lập dàn ý. Xây dựng được luận điểm , luận cứ và dẫn chứng xác thực

- Liên hệ với đời sống thực tế, so sánh mở rộng vấn đề NL

- Bày tỏ được cảm nhận, suy nghĩ, quan điểm của cá nhân về vấn đề cần bàn luận,

Số câu
Số điểm Tỉ lệ %

(ý 1 câu 3)

0,5=5%

(ý 2 câu 3)

0,5=5%

(ý 3 câu 3)

3,5=35%

(ý 4 câu 3)

0,5= 5%

Số câu: 1
điểm : 5 = 50%

Tổng số câu
Tổng số điểm
Tỉ lệ %

1,25đ= 12,5%

1,25đ = 12,5%

5,5 đ = 55%

2,0đ = 20%

Số câu: 3
điểm: 10

= 100%

Phần

Câu

Nội dung

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

3.0

1

Thể thơ: tự do

0.5

2

- Hai câu thơ nói lên sức mạnh của tuổi trẻ

- Dám ước mơ và hành động để thực hiện những lí tưởng cao đẹp của mình

- Sẽ làm chủ tương lai của đất nước....

0.5

3

- Biện pháp tu từ:

+ So sánh: “Như ta tin ở tuổi 25; tuổi 25 Của chúng ta là tuần trăng rằm”.

+ Điệp ngữ: Ta tin

+ Liệt kê: Dám khám phá, bay cao, tự tay mình bẻ lái

0.5

- Hiệu quả: Nhấn mạnh và biểu đạt sâu sắc, sinh động, gợi cảm, sức mạnh, niềm tin của tuổi trẻ vào hành động, lý tưởng và ước mơ

0.5

4

Học sinh có thể trả lời theo quan điểm riêng nhưng phải có lí giải phù hợp. Có thể lựa chọn quan điểm:

- Nhà thơ đang tâm sự về tuổi trẻ của mình và thế hệ mình: Mang tất cả sức mạnh tâm huyết, niềm tin của tuổi trẻ để dâng hiến đấu tranh, bảo vệ tổ quốc ...

- Từ tâm sự cá nhân, nhà thơ nhắn gửi tới thế hệ trẻ sống phải có lí tưởng cao đẹp, có niềm tin vào chính mình và mọi người để tạo nên những trang sử hào hùng của dân tộc...

0.5

0.5

II

LÀM VĂN

7.0

1

Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ ) trình bày suy nghĩ của em về niềm tin của tuổi trẻ vào chính mình

2.0

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo các cách như: diễn dịch, quy nạp, song hành, tổng - phân - hợp, móc xích.

0.25

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận

Niềm tin là yếu tố quan trọng giúp con người vượt qua trở ngại trong cuộc sống để đi đến thành công.

0.25

c. Triển khai vấn đề nghị luận: Học sinh có thể trình bày suy nghĩ theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo đúng trọng tâm của đề.

Dưới đây là một số gợi ý về nội dung:

* Giải thích:

- Niềm tin: là sự tin tưởng, tín nhiệm vào những điều có thể làm trong cuộc sống dựạ trên cơ sở hiện thực nhất định.

- Niềm tin vào chính mình: là tin vào khả năng của mình, tin vào những gì mình có thể làm được, không gục ngã trước khó khăn, trở ngại của cuộc sống, ta có thể làm thay đổi được thời cuộc....

- Niềm tin từ đoạn trích là tin ở tuổi 25, dám khám phá, bay cao,tự tay mình bẻ lái, ở loài người thúc nhanh thời đại

0.25

* Bàn luận

- Biểu hiện của niềm tin vào chính mình:

+ Lạc quan, yêu đời, không gục ngã trước khó khăn thử thách

+ Có ý chí, nghị lực để đối mặt với mọi khó khăn thử thách trên đường đời...

+ Tỉnh táo để chọn đường đi đúng đắn cho mình trước nhiều ngã rẽ của cuộc sống.

+ Đem niềm tin của mình với mọi người...

+ Lấy dẫn chứng: thế hệ Tố Hữu tin vào tuổi trẻ của mình có thể chiến đấu chống lại kẻ thù dành thắng lợi

0.25

- Vì sao phải tin vào chính mình:

+ Có niềm tin vào mình ta mới có thể dám xông pha trong mọi lĩnh vực của cuộc sống, mới khẳng định được khả năng của mình, tạo nên sức mạnh để vượt qua mọi khó khăn trở ngại của cuộc sống...

+ Cuộc sống của chúng ta không bẳng phẳng mà luôn có những khó khăn, trở ngại và mất mát, nên cần có niềm tin để vượt qua nó.

-> Tin vào mình là yếu tố quan trọng để chúng ta có thể làm được những điều phi thường...

- Phê phán một số bạn trẻ sống không có niềm tin, đặc biệt là không tin vào chính mình hoặc quá tin vào chính mình mà không dựa vào khả năng thực tế của chính mình để rơi vào tự kiêu, tự đại…

0.25

* Bài học nhận thức:

- Mỗi chúng ta cần phải tự tin vào chính mình, tin vào những gì mình có thể làm được …

- Cụ thể hóa niềm tin vào những hành động của bản thân: học tập, rèn luyện, cống hiến cho tổ quốc...

0.25

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo đúng chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0.25

e. Sáng tạo

Có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo (viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh,…) thể hiện được quan điểm riêng, sâu sắc nhưng không trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật.

0.25

2

Cảm nhận của em về tâm trạng nhân vật Mị trong đoạn trích đêm đông cứu Phủ. Từ đó, bình luận ngắn gọn về tư tưởng nhân đạo của nhà văn Tô Hoài trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ.

5.0

a. Đảm bảo cấu trúc bài nghị luận

Có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài kết luận được vấn đề.

0.5

b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận

Tâm trạng nhân vật Mị trong đoạn trích; tư tưởng nhân đạo của nhà văn Tô Hoài trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ

0.5

c. Triển khai vấn đề cần nghị luận

Thí sinh có thể trình bày bài viết theo nhiều cách khác nhau, song cần đảm bảo được một số yêu cầu sau:

Mở bài: Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm, đoạn trích, nội dung vấn đề cần nghị luận.

0.5

Thân bài

*Tâm trạng nhân vật Mị:

- Tâm trạng Mị trước đêm cứu A Phủ:

+ Cuộc sống đoạ đầy vẫn tiếp diễn…

+ Cô ấy câm lặng trước mọi sự việc…

+ Thản nhiên thổi lửa hơ tay…

+ Dửng dưng vô cảm khi thấy A Phủ bị trói…

ð Tâm hồn Mị như bị tê dại trước mọi chuyện.

- Thương người cùng cảnh ngộ:

+ Mị trông sang A Phủ thấy dòng nước mắt lấp lánh…

+ Mị nhớ về quá khứ đau đớn của mình…

+ Mị phảng phất nghĩ gần nghĩ xa…

ð Thương xót cho người cùng cảnh ngộ.

- Tình thương lớn hơn cả cái chết.

+ Mị xót xa cho A Phủ cũng như xót xa cho chính mình…

+ Mị cũng sợ nếu cởi trói cho A Phủ…

+ Mị vẫn quyết định cởi trói cho A Phủ

ð Mị thương mình chuyển sang thương người.

- Mị từ cứu người chuyển sang cứu mình.

+ Mị cắt dậy trói cho A Phủ…Mị đứng lặng trong bóng tối.

+ Lòng ham sống thúc giục Mị chạy theo A Phủ…

+ Mị giải thoát cho A Phủ và cho bản thân…

Hành động táo bạo, bất ngờ, khát vọng sống tự do..

* Những đặc sắc nghệ thuật: Xây dựng tình huống truyện độc đáo, bất ngờ và cảm động. Nhân vật được khắc họa sinh động, tâm lý tinh tế, đối thoại hấp dẫn. Ngôn ngữ giàu tính tạo hình có sự gia công sáng tạo của nhà văn…

* Bình luận về tư tưởng nhân đạo của nhà văn Tô Hoài trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ:

- Thương cảm, xót xa trước những thân phận người dân Tây Bắc bị bọn thực dân, chúa đất áp bức, đày đoạ.

- Tố cáo bọn thực dân, chúa đất đã vùi dập con người.

- Nâng niu, trân trọng những phẩm chất tốt đẹp của con người.

- Đồng cảm với những khát vọng chính đáng của con người.

o Chiều sâu nhân đạo của ngòi bút Tô Hoài là ở chỗ nhà văn tin vào khả năng cải tạo hoàn cảnh của con người.

o Tư tưởng nhân đạo của Tô Hoài đã góp phần làm sâu sắc thêm chủ nghĩa nhân đạo trong văn học Việt Nam

0.5

0.5

0.75

0.5

Kết bài: Khẳng định, khái quát lại vấn đề nghị luận; tài năng của nhà văn Tô Hoài

0.5

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo đúng chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

0.25

e. Sáng tạo.

Có cách diễn đạt độc đáo và sáng tạo

0.5

TỔNG ĐIỂM

10.0