Giáo án Vật Lý 6 cả năm
Giáo án Vật Lý 6 cả năm gồm nhiều bài giáo án bài học trong chương trình môn Vật Lý lớp 6 được thiết kế khoa học, chi tiết bám sát nội dung các bài học giúp thầy cô tham khảo soạn giáo án Vật lý 6 hiệu quả. Chúc thầy cô và các em có những tiết học hay.
Chương 1: CƠ HỌC
Bài 1 + 2:
ĐO ĐỘ DÀI
I/ MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách xác định GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo.
- Biết đo độ dài một số trường hợp thông thường theo qui tắc sau :
- Ước lượng chiều dài cần đo.
- Chọn thước đo thích hợp.
- Đặt thước đo đúng.
- Biết tính giá trị trung bình.
2. Kĩ năng:
- Biết ước lượng gần đúng độ dài cần đo , độ dài trong một số trường hợp thường dùng.
- Biết tính giá trị trung bình kết quả cần đo.
- Đo chính xác các độ dài cần thiết.
3. Thái độ :
- Rèn luyện tính tập trung, độc lập của học sinh.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ một thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 2mm .Tranh vẽ phóng lớn bảng 1.1
2. Học sinh:
- Thước kẻ có GHĐ 1mm và thước dây.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp: (1 phút)
2. Kiểm tra: sự chuẩn bị của học sinh cho bài mới (2 phút)
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ |
NỘI DUNG |
|
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh về nhà tự tìm hiểu lại đơn vị đo độ dài. (1 phút) Hoạt động 2 : Tìm hiểu về đo độ dài (20 phút) HS :Quan sát và trả lời câu hỏi C1: Người thợ mộc , học sinh , người bán vải dùng thước nào để đo ? GV: Em hãy cho biết sự khác nhau giữa các loại thước ? và đưa ra khái niệm GHĐ và ĐCNN cho học sinh biết. HS: Khác nhau giữa hình dạng và công dụng. GV: Cho hs đọc C5 và gọi học sinh khác trả lời. GV: Có 3 loại thước ghi ở C6 , nên chọn loại thước nào để đo chiều dài sách vật lí 6 và chiều dài bàn học ? HS: Trả lời Hoạt động 3: Tiến hành đo độ dài (7 phút) GV: Yêu cầu hs nghiên cứu kĩ bước tiến hành đo. HS: Nghiên cưú trong 3 phút. GV: Chia hoc sinh làm 4 nhóm và tiến hành đo. HS: Đo 3 lần sau đó lấy trung bình. GV: Hướng dẫn hs thực hiện. Hoạt động 4: Thảo luận để đưa ra cách đo độ dài (10 phút) GV: yêu cầu học sinh nhắc lại các bước đo độ dài. HS: Nêu 4 bước. GV: Dựa vào phần thực hành bài trước, em hãy cho biết độ dài ước lượng và độ dài thực tế có khác nhau không ? GV: Hướng dẫn hs điền vào chỗ trống câu C6. |
I / ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI:
II / ĐO ĐỘ DÀI: 1. Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: C4: C6: - Dùng thước có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm để đo chiều rộng quyển sách vật lí 6. C7 : Người thợ may dùng thước thẳng để đo. 2 . Đo độ dài: III/ CÁCH ĐO ĐỘ DÀI: C2: - Chọn thước kẻ để đo quyển sách vật lí 6 vì thước kẻ có GHĐ 20cm và ĐCNN 1mm. - Chọn thước thẳng để đo chiều dài cạnh bàn vì thước thẳng có GHĐ 1m và ĐCNN 1cm. C3: Đăt thước đo dọc theo chiều dài cần đo, vạch số O trùng với một đầu của vật. C4: Đặt mắt nhìn theo hướng vuông góc với cạnh thước ở đầu kia của vật. C5: Đọc kết quả đo theo vạch chia gần nhất với đâù kia của vật. |