Giáo án Tin học 6: Thực hành bổ trợ

Admin
Admin 18 Tháng mười hai, 2017

Giáo án Tin học 6

Giáo án Tin học 6: Thực hành bổ trợ là tài liệu giáo án điện tử lớp 6 hay dành cho quý thầy cô tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Tin học 6 nhanh chóng và hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!

THỰC HÀNH BỔ TRỢ

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Ôn luyện các thao tác tạo bảng.

2. Kĩ năng: Rèn luyện tạo bảng, điều chỉnh độ rộng độ cao cột hàng, chèn thêm xóa cột hàng.

3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

6A1:................................................................................................................

6A2:................................................................................................................

6A3:................................................................................................................

2. Kiểm tra bài cũ:

  • Lồng ghép trong nội dung bài thực hành.

3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (43’) Thực hành bổ trợ

+ GV: Trình chiếu một số bài tập các cho HS quan sát và học tập theo.

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại một số nội dung liên quan đến trình bày cô đọng bằng bảng.

+ GV: Yêu cầu HS soạn thảo một thời khóa biểu của chính các em đang học.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hành các bước tạo một thời khóa biểu.

+ GV: Hướng dẫn HS tìm thông tin xây dựng thời khóa biểu cho hợp lý.

+ GV: Hướng dẫn HS các tạo bảng với số cột và hàng mong muốn.

+ GV: Yêu cầu HS thực hành theo các bước và yêu cầu.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các bước sau.

- Thực hiện tạo bảng với số lượng 6 hàng và 7 cột.

+ GV: Hướng dẫn thêm cho HS các thao tác nâng cao cho HS khá giỏi.

- Thực hiện điều chỉnh độ rộng cột và hàng cho phù hợp.

- Thực hiện nhận nội dung văn bản vào trong bảng thời khóa biểu theo đúng mẫu.

+ GV: Yêu cầu HS sử dụng hình ảnh được GV chuẩn bị sẵn.

+ GV: Thực hiện thao tác chèn hình ảnh vào thời khóa biểu để làm cho văn bản thêm sinh động.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện các thao tác thực hiện định dạng.

+ GV: Cho HS tự thực hiện theo từng cá nhân.

+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp đỡ cho các bạn HS yếu.

+ GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.

+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên thao tác lại các nội dung đã được GV chỉnh sửa.

+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.

+ GV: Các bạn khác quan sát bạn thực hiện theo dõi và nhận xét.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện xong lưu bài lại.

+ GV: Hướng dẫn lại cho các em các thao tác các em thực hiện còn chưa thật tốt.

+ GV: Tương tự nội dung bài tập trên cho HS thực hiện tạo một bảng điểm kết quả học tập theo mẫu.

+ GV: Cho HS tự thực hiện theo từng cá nhân.

+ GV: Quan sát hướng dẫn và giúp đỡ cho các bạn HS yếu.

+ GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp.

+ GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài.

+ HS: Quan sát các bài do GV đưa ra tiến thực hiện như mẫu.

+ HS: Trả lời theo yêu cầu của giáo viên → nhớ lại kiến thực đã được học để thực hành.

+ HS: Thực hiện một bảng thời khóa biểu theo thời khóa biểu thực tế của các em.

+ HS: Quan sát giáo viên thực hiện các bước.

+ HS: Phác thao nội dung cần thực hiện tạo thời khóa biểu.

+ HS: Thực hiện các thao tác cho phù hợp.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu:

+ HS: Thực hiện các thao tác tạo bảng chèn thêm cột và hàng.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Vận dụng các thao tác đã được học thực hiện điều chỉnh.

+ HS: Thực hiện thao tác nhập nội dung vào trong bảng, điều chỉnh cho phù hợp.

+ HS: Sử dụng hình ảnh do GV cung cấp.

+ HS: Thực hiện các bước chèn hình ảnh vào văn bản.

+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Sữa những sai sót do GV yêu cầu.

+ HS: Rèn luyện kĩ năng thực hành theo hướng dẫn của GV.

+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý bổ sung sai sót của các bạn.

+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.

+ HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.

+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt.

+ HS: Quan sát theo dõi GV thực hiện.

+ HS: Thực hiện lưu bài theo yêu cầu của GV.

+ HS: Quan sát các thao tác của GV thực hiện, năm bắt các lỗi sai mà mình hay gặp phải.

+ HS: Chú ý quan sát mẫu của GV đưa ra và tiến hành thực hiện.

+ HS: Sữa những sai sót do GV yêu cầu.

+ HS: Rèn luyện kĩ năng thực hành theo hướng dẫn của GV.

+ HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp.

+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.

1. Thực hành bổ trợ.

4. Củng cố:

  • Củng cố trong nội dung bài thực hành.

5. Dặn dò: (1’)

  • Ôn lại các nội dung đã được tìm hiểu.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

............................................................................................................................................


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!