Giáo án Tin học 6 bài 20: Thêm hình ảnh để minh họa (Tiếp theo)
Giáo án Tin học 6 bài 20
Giáo án Tin học 6 bài 20: Thêm hình ảnh để minh họa (Tiếp theo) là tài liệu giáo án điện tử lớp 6 hay dành cho quý thầy cô tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Tin học 6 nhanh chóng và hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!
BÀI 20: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản.
- Biết cách thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản.
2. Kĩ năng: Thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh trên văn bản.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu 1: Em hãy trình bày các bước chèn hình ảnh vào văn bản?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung ghi bảng |
|
Hoạt động 1: (35’) Tìm hiểu thay đổi bố trí hình ảnh trên văn bản. |
|||
+ GV: Dựa trên nội dung đặt vấn đề trên đi vào tìm hiểu bài. + GV: Cho HS xem quan sát 1: GV thao tác chèn hình ảnh vào một vị trí bất kì. + GV: Hình ảnh được chèn ngay ở vị trí con trỏ soạn thảo văn bản. + GV: Vậy hình ảnh nằm ở đâu trong văn bản? + GV: Yêu cầu một số HS quan sát và cho nhận xét. * Trong dòng văn bản. + GV: Cho HS quan sát hình ảnh Em hãy cho biết với kiểu bố trí này hình ảnh có điều gì đặc biệt? + GV: Yêu cầu các HS khác tìm hiểu SGK và nhận xét. + GV: Nhận xét chốt nội dung. + GV: Cho HS xem quan sát 2: GV thay đổi cách bố trí hình ảnh. + GV: Thực hiện các thao tác điều chỉnh cách bố trí hình ảnh. + GV: Cho một số HS lên bảng thực hiện thao tác và quan sát nhận xét. + GV: Lúc này hình ảnh nằm ở đâu trong văn bản. * Trong nền văn bản. + GV: Cho HS quan sát hình ảnh yêu cầu HS nhận xét về kiểu bố trí này có điều gì đặc biệt? + GV: Rút ra các bước thực hiện. + GV: Ghi bảng các bước để thay đổi cách bố trí hình ảnh. + GV: Lần lượt cho HS nhắc lại các thao tác thực hiện. + GV: Nhận mạnh các bước thực hiện cho HS ghi nhớ. + GV: Chốt các bước thực hiện. + GV: Hướng dẫn thao tác thay đổi cách bố trí hình ảnh cho HS quan sát nhận biết. + GV: Yêu cầu HS sau khi đã chọn kiểu bố trí em có thể di chuyển đối tượng đồ họa trên trang bằng thao tác kéo thả chuột. + GV: Diễn giải phân tích bài học cho HS năm bắt phân biệt các cách thay đổi bố trí khác nhau. + GV: Yêu cầu 4 HS lên bảng thực hiện các thao tác. + GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và sửa sai cho bạn mình. + GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em. + GV: Hướng dẫn cho HS các kiểu bố trí khác nhau để các em thực hiện cho phù hợp với nội dung văn bản. + GV: Hướng dẫn HS thay đổi kích thước của hình ảnh để phù hợp với trang văn bản. + GV: Yêu cầu HS thực hiện thay đổi kích thước hình ảnh. + GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và sửa sai cho bạn mình. + GV: Nhận xét chốt nội dung mục 2 trong bài. |
+ HS: Tập trung lắng nghe, tìm hiểu về vấn đề được GV đưa ra. + HS: Quan sát thao tác của GV thực hiện.
+ HS: Liên hệ với bài 14, 15 đã được học. + HS: Hình ảnh nằm trong dòng văn bản. + HS: Nhận xét câu trả lời của bạn mình, bổ xung nếu cần.
+ HS: Hình ảnh được xem như một kí tự đặc biệt và đươc chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn thảo. + HS: Tìm hiểu thông tin trong SGK và trả lời nội dung câu hỏi. + HS: Quan sát lắng nghe. + HS: Quan sát các bước thực hiện của GV đưa ra. + HS: Quan sát các thao tác thực hiện của GV. + HS: Lên bảng thực hiện lại các thao tác mà GV hướng dẫn. + HS: Hình ảnh nằm trong nền văn bản.
+ HS: Hình ảnh nằm trên nền văn bản và độc lập với văn bản. Hình ảnh xem như một hình chữ nhật... + HS: Ghi bài bước thực hiện: 1. Nháy chuột trên hình để chọn hình ảnh đó. 2. Chọn lệnh Format → Picture… Hộp thoại Format Picture xuất hiện chọn trang Layout. 3. Chọn In line with text hoặc Square và nháy OK. + HS: Chú ý các thao tác mẫu và thực hiện theo hướng dẫn. + HS: Thực hiện nhấn giữ chuột trái kéo thả chuột, thao tác di chuyển đối tượng đồ họa trên trang văn bản. + HS: Lắng nghe và quan sát để phần biệt các cách thay đổi bố trí khác nhau. + HS: 4 HS lên bảng thực hiện các thao tác. + HS: Chú ý thao tác nhận xét sửa sai cho bạn. + HS: Thực hiện các thao tác dưới sự giúp đỡ của GV. + HS: Thực hiện lần lượt áp dung các kiểu bố trí cho phù hợp.
+ HS: Quan sát thao tác hướng dẫn của GV đưa ra → mở rộng kiến thức ngoài SGK. + HS: Thực hiện các thao tác theo sự hướng dẫn của GV. + HS: Chú ý thao tác nhận xét sửa sai cho bạn. + HS: Tập trung lắng nghe → ghi nhớ kiến thức. |
2. Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản. a. Trong dòng văn bản. - Hình ảnh được xem như một kí tự đặc biệt và được chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn thảo. b. Trong nền văn bản. Các bước thực hiện: 1. Nháy chuột trên hình để chọn hình ảnh đó. 2. Chọn lệnh Format → Picture… Hộp thoại Format Picture xuất hiện chọn trang Layout. 3. Chọn In line with text hoặc Square và nháy OK.
|
4. Củng cố: (4’)
- Củng cố các thao tác bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
5. Dặn dò: (1’)
- Xem trước và chuẩn bị nội dung cho phần thực hành tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
................................................................................................................................................