Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 5 - Tiết 7

I- TRƯỚC KHI ĐỌC (5’)

1. Khởi động: Tiểu phẩm“ Lu- i Pa- xtơ và em be”ù

- Hướng dẫn hình thức khởi động.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại câu chuyện

- Cho học sinh xung phong sắm vai.

+ Qua tiểu phẩm em nghĩ gì về Lu- i Pa- xtơ?

2. Giới thiệu bài:

Từ câu chuyện Lu- i- Pa- Xto, Gv dẫn nhập giới thiệu những câu chuyện nói vế những người đã sống vì hạnh phúc của người khác.

- Giới thiệu các danh mục sách đã chuẩn bị.

II- TRONG KHI ĐỌC (15’)

*Hoạt động 1: Chọn sách nói về những người đã sông vì hạnh phúc của người khác.

Mục tiêu: Biết chọn đúng sách theo trình độ, theo chủ đề trên.

- Yêu cầu học sinh chọn sách truyện phù hợp chủ đề trên giới thiệu trước lớp (mỗi nhóm 1 quyển)

*Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện

Mục tiêu: Đọc hết một câu chuyện ngắn thực hiện tốt các yêu cầu phiếu học tập .

- Nêu yêu cầu đọc truyện cùng hoàn thành ở phiếu đọc truyện

III- SAU KHI ĐỌC (10’)

* Hoạt động 1: Trình bày

Mục tiêu: Trình bày liền mạch tóm tắt câu truyện, lưu loát

- Hướng dẫn các em giới thiệu những ghi về câu chuyện của mình với các bạn:

- Hướng dẫn nhận xét

- Nhận xét chung

Kết luận : Qua những câu chuyện các em vừa giới thiệu cho ta biết được có rất nhiều tấm gương luôn sống ví hạnh phúc của người khác.

* Hoat động 2: Tổng kết

- Qua tiết đọc này các em học được những gì từ những nhân vật mà em biết qua các câu truyện vừa đọc?

- Giáo dục các em biết noi theo những tấm gương đã học

- Nhắc các em tìm những câu chuyện được bạn giới thiệu đọc ghi vào sổ.

* HĐ:1

- (1- 2 em) Nhắc lại câu chuyện trên

- Sắm vai lại câu chuyện.

- Các em nêu hiểu biết của mình

* HĐ cả lớp

- Tiến hành chọn sách, giới thiệu trước lớp

+ Tên quyển truyện

+ Tác giả – Nhà xuất bản.

-(2- 3 em) giới thiệu

-HS khác nhận xét

* HĐ nhóm:

- Trưởng nhóm nêu phiếu đọc sách cho nhóm nắm.

- Lần lượt trong nhóm đọc nối tiếp từng đoạn hết câu chuyện

- Thảo luận theo yêu cầu phiếu như sau:

+ Câu chuyện tên gì? Tác giả là ai?

+ Có những nhân vật nào? Nhân vật chính là ai?

+ Qua câu chuyện em học được gì?

- Ghi kết quả thảo luận vào phiếu

*HĐ cá nhân, cả lớp

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình lên trước lớp

- Các em khác lắng nghe và thhực hành hỏi chất vấn để làm rõ thêm thơng tin của mình.

- (3- 4 em) nêu cảm nhận của mình.