Giáo án môn Giáo dục Quốc phòng lớp 10 bài 30

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Nhận lớp:

Kiểm tra sĩ số lớp.

2. Kiểm tra bài củ:

Gv hỏi:

Câu 1: Nêu triệu chứng ban đầu đối với nạn nhân bị ngất?

Câu 2: Nêu cách cấp cứu ban đầu cho những nạn nhân bị điện giật?

GV gọi 2 học sinh lên trả lời.

Nhận xét và cho điểm

3. Phổ biến nội dung bài học:

Gv phổ biến:

- Nội dung:

- Múc đích:

- Yêu cầu bài học:

Tiếp theo: Gv giới thiệu nội dung bài: Gv đề cập tới sự cần thiết tìm hiểu về một số tai nạn thông thường và cách cấp cứu ban đầu..

- GV và HS làm thủ tục nhận lớp

Hs nghe

hs lên trả lời, số hs còn lại theo dõi và nhận xét.

Hs nghe, hiểu.

Hs nghe và hiểu:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Gv giới thiệu nội dung của buổi học.

Gv chia nhóm học tập (theo các tổ của lớp) mỗi nhóm nghiên cứu 1 nội dung:

Nhóm 1: Ngộ độc thức ăn.
Nhóm 2: Chết đuối.

Nhóm 3: Say nắng, say nóng

Nhóm 4: Nhiễm độc lân hữu cơ.

Gv vừa quan sát học sinh nghiên cứu và hướng dẫn học sinh nghiên cứu.

Gv gọi đại diện các nhóm lên ghi kết quả nghiên cứu của mình trên bảng.

Gv quan sát học sinh trả lời, nhận xét và kết luận:

1. Ngộ độc thức ăn:

Đại cương:

- Thường xảy ra ở các nước nghèo, kém phát triển do ăn phải thức ăn: nhiễm khuẩn, chất độc, dị ứng....

- Ở Việt Nam: Thường xảy ra vào mùa hè: Đơn vị bộ đội, nhà trẻ, trường học...

Triệu chứng:

- Người nhiễm độc thường: Sốt 38-39^oc, rét run, nhức đầu, viêm đường hô hấp cấp, mất nước...

Cấp cứu ban đầu:

- Chống mất nước:

- Chống nhiễm khuẩn:

- Chống truỵ tim mạch:

- Cho ăn lỏng khoảng 1-2 ngày để hệ tiêu hoá được nghỉ ngơi.

Đề phòng:

- Đảm bảo vệ sinh môi trường:

-Chấp hành quy định về an toàn thực phẩm:

- Vệ sinh các nhân khi ăn uống:

- Không để những người bị bệnh chế biến thức ăn.

2. Chết đuối.

Đại cương:

- Chết đuối thường xảy ra vào mùa hè. Người không biết bơi ngã xuống nước...

- Việc cứu sống nạn nhân chủ yếu nhờ những người có mặt tại nơi tai nạn...

Triệu chứng:

- Giãy giụa, sặc trào nước, tim còn đập..

- Khi đã mê man tím tái...

- Trắng bệch, tím xanh, đồng tử giản....

Cấp cứu:

- Vớt nạn nhân lên:

- Khi đưa lên bờ:

+ Nhanh chóng dốc nước trong dạ dày nạn nhân

+ Khơi thông đường hô hấp:...

+ Hô hấp nhân tạo:

+ Nhanh chóng chuyển nạn nhân đến viện.

Đề phòng:

- Chấp hành nghiêm các quy định về giao thông đường thuỷ..

- Tập bơi.

- Quản lí trẻ em không cho ra sông, ao, hồ...

3. Say nắng, say nóng.

Đại cương:

- Khí hậu nóng ẩm thường xảy ra Say nắng, say nóng...

- SN, Sn là tình trạng rối loạn nhiệt độ do môi trường nóng, nắng gây nên.

Triệu chứng:

- Chuột rút

- Nhức đầu, chóng mặt, mệt mỏi...

- Sốt cao 40-42^oc, mạch nhanh 120-150 lần/phút, thở nhanh, choáng váng, buồn nôn...

Cấp cứu:

- Đưa nạn nhân ra nới thoáng mát bóng râm, cơi, nới quần áo

- Quạt mát, chườm lạnh...

- Cho uống nước đường muối, đường chanh...

Cách đề phòng:

- Không nên tập luyệnvà làm việc dưới trời nắng gắt...

- Phải có mũ nón khi tập luyện, làm việc dưới trời nắng nóng.

- ăn uống đủ muối khoáng và nước..

- Làm quen với thời tiết...

4. Nhiễm độc lân hữu cơ.

Đại cương:

- LHC là chất hoá học như Tiôphốt,

vôphatốc… Để trừ sâu bọ và côn trùng.

- Nhiễm độc LHC là chất lân xâm nhập vào cơ thể bằng đường hô hấp, tiêu hoá và qua da.

Triệu chứng:

- Nôn mửa, lợm giọng, tiết nhiều nước bọt, đồng tử co hẹp, đau quặn bụng...

Cấp cứu:

- Nhanh chóng dùng thuốc giải độc.

- Nếu thuốc qua đường tiêu hoá thì phải nôn..

- Qua da phải rửa tay bằng nước xà phòng hoặc nước vôi trong.

- Vào mắt rủa bằng nước muối sinh lí.

- Chuyển đến cơ sở y tế...

Đề phòng:

- Chấp hành các quy định khi vận chuyển, khi sử dụng phải có đồ bảo hộ lao động.

- Không dùng thuốc để chữa ghẻ, rận...,

Hs hiểu được: Ngộ độc thức ăn, Chết đuối, say nắng say nóng, nhiễm độc lân hữu cơ.

học sinh hình dung được quá trình học tập theo nhóm của mình và biết được nội dung nghiên cứu của mình.

Hs nghiên cứu các nội dung của mình trong thời gian 5 phút.

4 hs đại diện cho các nhóm lên ghi kết quả các em vừa nghiên cứu.

Hs hiểu và ghi kết luận của giáo viên:

Học sinh theo dõi và ghi chép kết luận về nhóm 1 của giáo viên.

Học sinh theo dõi và ghi chép kết luận về nhóm 2 của giáo viên

Học sinh theo dõi và ghi chép kết luận về nhóm 3 của giáo viên

Học sinh theo dõi và ghi chép kết luận về nhóm 4 của giáo viên