Giáo án Hoạt động hướng nghiệp lớp 10 - Chủ đề 6

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

- Tổ chức học sinh theo nhóm, cử người dẫn chương trình.

- Gợi ý:

I. ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề

1. Sơ lược lịnh sử phát triển trong lĩnh vực Y và Dược.

- Nghề Y - Dược phát triển từ lâu đời. Kinh nghiệm để lại cho chúng ta những bài thuốc quý.

- Đông y của Việt Nam hiện đang phát triển theo hướng hiện đại hoá.

- Tây y thâm nhập vào Việt Nam từ khi thực dân Pháp xâm lược nước ta.

- Y và Dược hai lĩnh vực không thể tách rời.

- Y học là lĩnh vực chăm sóc sức khoẻ con người qua các bước khám, điều trị phục hồi sức khoẻ.

2. Ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề.

- Gợi ý: Nghề Y - Dược là nghề cao quý vì được chăm lo sức khoẻ cho con người và được xã hội tôn trọng gọi là "Thầy thuốc".

- Nghề được mọi tầng lớp xã hội quan tâm và coi trọng vì sức khoẻ của bất cứ ai cũng là vấn đề tối quan trọng. Con người không có sức khoẻ thì không làm được việc gì.

II. Đặc điểm và yêu cầu của nghề.

1. Đặc điểm

A. Ngành Y.

a. Đối với lao động: Là con người với các bệnh của họ

b. Nội dung lao động bao gồm các việc:

- Khám bệnh: người thầy thuốc thực hiện công việc này tại phòng khám của cơ sở y tế hoặc ở nhà bác sĩ: Khám bệnh, chuẩn đoán nhằm xác định căn bệnh, chuẩn đoán nhằm xác định cho được bệnh trong người bệnh nhân. Để kết luận được căn bệnh trong người thầy thuốc phải quan sát, hỏi chi tiết về những biểu hiện từ người bệnh hoặc người nhà bệnh nhân. Nếu bệnh phức tạp bác sĩ phải sử dụng các thiết bị khám như tai nghe, nhiệt kế đo nhiệt độ cơ thể và các máy móc khác. Sau khi xác định được bệnh bác sĩ mới lập ra phác đồ điều trị cho bệnh nhân qua đơn thuốc.

- Điều trị bệnh: Công việc này phải thực hiện nghiêm ngặt theo phác đồ ở bước khám bệnh, đồng thời bác sĩ cần theo dõi thường xuyên sức khoẻ của bệnh nhân để kịp thời điều chỉnh phác đồ theo hướng tiến triển sức khỏe của người bệnh. ở giai đoạn này bệnh nhân phải tuyệt đối tuân thủ các quyết định của bác sĩ và cơ sở y tế.

- Phục hồi sức khoẻ: Người bệnh thường bị mất sức khoẻ do bệnh tật và do điều trị nên khi bệnh đã khỏi thì cần lấy lại sức khoẻ do đó bác sĩ thường hướng dẫn bệnh nhân khám, tập luyện, ăn uống, làm việc theo chế độ quy định để bệnh nhân lấy lại sức khoẻ bình thường mới cho xuất viện.

Do tính cấp bách việc chữa bệnh nên thầy thuốc phải trực tiếp tiếp xúc với các loại bệnh trong đó có các bệnh nguy hiểm dễ lây như: lao, HIV người vận hành các thiết bị chuẩn chụp thưởng phải tiếp xúc với hoá chất hoặc máy móc nguy hiểm như máy chiếu tia X, máy xạ trị...

Ngoài ra hàng ngày thầy thuốc phải tiếp xúc với tiếng kêu, thét, đau đớn, máu...

Vì vậy thầy thuốc phải biết thương yêu bệnh nhân, biết chia sẻ động viên bệnh nhân và có đạo đức của người thầy như Bác Hồ đã dạy "lương y như từ mẫu"

- Công cụ lao động của nghề: Gồm các công cụ đơn giản như ống nghe, đèn soi, nhiệt kế, các máy móc như siêu âm, chụp X, ...

2. Các hoạt động của nghề.

- Phải có chuyên môn học vấn về từng nhóm bệnh.

- Phải có lòng nhân ái yêu thương con người.

- Không sợ máu mủ, không ghê sợ bệnh của người bệnh.

- Điều kiện lao động

+ Lao động và làm việc tại các cơ sở y tế của Nhà nước hoặc tư nhân.

+ Thường phải làm việc đột xuất do bệnh tật của bệnh nhân có tính cấp bách.

+ Tiếp xúc với các bệnh tật, hoá chất...

- Chống chỉ định

+ Không mắc các bệnh tim, chóng mặt

+ Không mắc các bệnh truyền nhiễm

+ Không dị ứng với thuốc và hoá chất

B. Ngành dược.

a. Đối tượng lao động.

- Sử dụng các phương tiện, máy móc kỹ thuật để bào chế thuốc từ các hoá chất, các loại cây, con vật...

b. Nội dung lao động.

Nghiên cứu, biến đổi các nguyên liệu làm thuốc (dược liệu) thành các loại thuốc (dược phẩm) gồm các công việc chiết xuất, phân tích, tổng lượng các loại hoá chất, sản xuất thành các loại thuốc, thuốc viên, thuốc nước, thuốc xịt ...

- Công cụ lao động: Các loại máy móc thiết bị dùng để bào chế, chiết suất, pha trộn, sấy, đóng gói ...

- Điều kiện lao động: Làm việc trong các nhà xưởng vệ sinh sạch sẽ, phải tiếp xúc với các hoá chất, phải làm việc chính xác (khi cân đong, đo, đếm phải có tính toán kỹ thuật cao, tuân thủ nội quy chặt chẽ, có trách nhiệm và ý thức đạo đức)

- Chống chỉ định y học

+ Có sức khoẻ, không bị bệnh tật về tim mạch...

+Không dị ứng với hoá chất.

+ Không mắc các bệnh ngoài da, truyền nhiễm.

III. Việc đào tạo nghề

1. Các cơ sở đào tạo

- Các trường ĐH, CĐ

- Các trường TH Y - Dược

2. Nơi làm việc: Các cơ sở y tế

3. Triển vọng của nghề

IV. Thi kể chuyện

Tổng kết đánh giá

1. Hãy tóm tắt nội dung chính của chủ đề?

2. Em hãy liên hệ bản thân với việc chọn nghề.

Các em chuẩn bị tinh thần và xem trước nội dung mẫu báo cáo kết quả để bài học sau chúng ta đi tham quan cơ sở sản xuất

Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa và tầm quan trọng của nghề Y và Dược.

NDCT: Bạn cho biết lịch sử, vai trò của nghề Y và Dược

- HS thảo luận.

- Lắng nghe.

NDCT: Có phải nghề Y và Dược là một lĩnh vực không?

- HS thảo luận

NDCT: Mời các bạn phát biểu ý kiến.

- Lắng nghe.

Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm và yêu cầu của nghề thuộc lĩnh vực Y và Dược.

NDCT: Bạn nêu đặc điểm và yêu cầu của nghề Y.

- HS thảo luận và phát biểu ý kiến

NDCT: Bạn đã phải đi khám bệnh ở bệnh viện chưa? Bạn cho biết quy trình để khám bệnh trong bệnh viện như thế nào?

- HS thảo luận và phát biểu theo nhóm.

NDCT: Tại sao nghề Y và Dược phải đặt vấn đề y đức lên hàng đầu?

- HS thảo luận

NDCT: Bạn nêu các yêu cầu của nghề Y.

- HS thảo luận theo nhóm và phát biểu ý kiến

NDCT: Bạn cho biết đặc điểm và yêu cầu của nghề Y và Dược

- HS thảo luận theo nhóm và phát biểu ý kiến

NDCT: Hãy cho biết mối quan hệ mật thiết giữa Y và Dược.

- Phát biểu.

NDCT: Bạn hãy cho biết các cơ sở đào tạo của nghề Y và Dược

Hoạt động 3: Thi kể chuyện về các danh Y của Việt Nam và trên thế giới