Giáo án Mĩ thuật Đan Mạch lớp 3 bài 11: Tìm hiểu tranh theo chủ đề - Vẻ đẹp cuộc sống - Tiết 3

Giáo viên

Học sinh

Hoạt động 4. Trưng bày giới thiệu sản phẩm

- GV cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm của mình

- Cho các nhóm thảo luận 5 đến 7 phút để chuẩn bị thuyết trình.

+ Gợi ý các học sinh khác tham gia đặt câu hỏi để khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình tự đánh giá, cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau.

+ Khuyến khích các nhóm thuyết trình theo phương pháp kể chuyện và minh họa.

- Trong quá trình thuyết trình có thể cho các thành viên khác trong nhóm bổ sung.

- GV và các thành viên nhóm khác có thể đặt câu hỏi thêm. Có thể dùng phương pháp phỏng vấn.

- Nhận xét khen ngợi các nhóm: Giáo dục HS thông qua các bức tranh.

* Hoạt động 5: Đánh giá

- YC học sinh tự đánh giá bài học của mình vào sách HMT (trang 57)

- GV đánh giá, chốt lại kiến thức chung của chủ đề. Tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến khích các học sinh chưa hoàn thành bài.

* Vận dụng sáng tạo:

- GV hướng dẫn HS tạo hình theo chủ đề”Mẹ em và bạn bè của em” và trang trí bằng các chât liệu khác nhau như xé dán, đất nặn để bức tranh thêm sinh động, mới lạ

* Dặn dò:

- Chuẩn bị đồ dùng cho bài học sau “Trang phục của em”

- HS trưng bày sản phẩm theo hướng dẫn của GV.

- Lần lượt đại diện thành viên của mỗi nhóm lên thuyết trình về các sản phẩm trong nhóm mình theo các hình thức khác nhau, các nhóm khác đặt câu hỏi cùng chia sẻ và bổ sung cho nhóm, bạn.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện đánh giá.

- HS tích vào ô hoàn thành hoặc chưa hoàn thành theo đánh giá riêng của bản thân.

- HS lắng nghe và thực hiện

- HS lắng nghe