Giáo án nếp sống thanh lịch văn minh lớp 3 - Bài 3: Em luôn sạch sẽ

TG

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

5’

1’

10’

8’

10

2’’

A. Bài cũ

- Khi nói vói người khác ta cần nói với thái độ, cử chỉ thế nào?

- Gọi HS đọc lời khuyên bài 2

B. Bài mới

1: Giới thiệu bài

: GV giới thiệu bài học, ghi tên bài “Em luôn sạch sẽ”.

2: Nhận xét hành vi

* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết sự cần thiết của việc giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện phần Đọc truyện “Một giấc mơ”, SHS trang 12, 13.

Bước 2: HS trình bày kết quả.

GV kết luận theo từng câu hỏi gợi ý sau:

- Trong giấc mơ, cậu bé đã gặp chuyện gì? (SHS tr.12)

- Vì sao cậu bị bác bò đuổi?

- Sau giấc mơ, cậu bé đã thay đổi thế nào? (SHS tr.12)

- Câu chuyện nhắc em điều gì?

Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 1 của lời khuyên, SHS trang 14 (Chăm chải đầu, rửa mặt, tắm gội, cắt tóc).

Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.

3: Trao đổi, thực hành

* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết một số biểu hiện khác của vệ sinh cá nhân sạch sẽ như sử dụng quần áo, tất, khăn,… sạch, phù hợp với công việc và thời tiết; giữ giường ngủ luôn sạch sẽ (gấp đồ dùng gọn gàng, thay đồ dùng sạch theo định kì); biết cách làm sạch giày, dép.

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện Bài tập 1, SHS trang 13.

Bước 2: HS trình bày kết quả.

GV kết luận:

- Vệ sinh sạch sẽ: sử dụng quần áo, tất, khăn,… sạch, phù hợp với công việc và thời tiết; giữ giường ngủ luôn sạch sẽ (gấp đồ dùng gọn gàng, thay đồ dùng sạch theo định kì); biết cách làm sạch giày, dép.

- Vệ sinh chưa sạch sẽ: Bày bừa, để đồ ăn trên giường ngủ.

Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 2, 3, 4 của lời khuyên, SHS trang 14.

Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.

4: Trao đổi, thực hành

* Mục tiêu: Giúp HS nhận biết một số biểu hiện của vệ sinh cá nhân sạch sẽ khác như chăm cắt móng tay, không mặc quần áo bẩn, không lau tay bẩn vào quần áo, không ngậm bút, đồ chơi...

* Các bước tiến hành:

Bước 1: GV tổ chức cho HS thực hiện Bài tập 2, SHS trang 14.

Bước 2: HS trình bày kết quả.

GV kết luận nội dung từng tranh:

- Tranh 1: Bạn nữ chăm cắt móng tay

- Tranh 2: Bạn nam mặc quần áo bẩn

- Tranh 3: Bạn nam lau tay bẩn vào áo

- Tranh 4: Bạn nam ngậm bút chì;

- Bạn nữ nhắc nhở bạn nam giữ vệ sinh Bước 3: GV hướng dẫn HS rút ra ý 3 của lời khuyên, SHS trang 14.

Bước 4: GV liên hệ nội dung lời khuyên với thực tế của HS.

5: Củng cố -Tổng kết bài

- GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội dung lời khuyên (không yêu cầu HS đọc đồng thanh) và hướng dẫn để HS mong muốn, chủ động, tự giác thực hiện nội dung lời khuyên.

- Chuẩn bị bài 4 “Ngôi nhà thân yêu”.

- Hs trả lời

- HS đọc truyện

(Cậu bị một bác bò đuổi theo)

(cậu ở bẩn nên trong tai cậu có một búi cỏ.)

(Ngay sáng hôm sau, không đợi mẹ nhắc, cậu đã đi đánh răng, rửa mặt.

Cậu chăm rửa mặt mũi chân tay và còn làm rất kĩ, rất sạch sẽ.)

(Phải giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.)

- HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận

- Nên làm như vậy để giữ cho móng tay luôn sạch sẽ).

- (không nên như vậy vì dễ mắc bệnh ngoài da,…).

- (không nên như vậy vì tay không sạch mà quần áo bị bẩn,…).

(không nên như vậy vì rất dễ bị vi khuẩn bám ở bút chì hoặc chất chì theo vào bụng gây bệnh, …

- (việc nên làm).