Giáo án lớp 5 - Tuần 34

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ:Đọc và TLCH bài Sang năm con lên bảy.

2. Bài mới:

Hoạt động 1: Luyện đọc

B₁: Đọc toàn bài lượt 1.

+ Cho HS khá, giỏi đọc nối tiếp.

B₂: Đọc đoạn nối tiếp.

GV chia đoạn: 3 đoạn

Đoạn 1: Từ đầu ... "mà đọc được".

Đoạn 2: Tiếp đến "vẫy vẫy cái đuôi".

Đoạn 3: Còn lại.

Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn 2lượt.

- Luyện đọc từ khó: Vi - ta - li, Ca - pi, Rê - mi.

- Kết hợp đọc chú giải.

B₃: Đọc theo cặp.

B₄: Đọc toàn bài lượt 2.

+ Cho HS đọc toàn bài.

+ GV đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

Rê - mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?

Lớp học Rê - mi có gì ngộ nghĩnh?

Kết quả học tập của Rê - mi và Ca - pi khác nhau thế nào?

Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé rất hiếu học?

Qua câu chuyện em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

Hoạt động3: Đọc diễn cảm.

B₁: Đọc diễn cảm toàn bài.

+ Cho HS đọc diễn cảm nối tiếp toàn bài.

B₂: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ "Cụ Vi - ta - li hỏi tôi ... tâm hồn".

- Cho HS đọc, GV uốn nắn. Thi đọc diễn cảm

GV nhận xét.

Tìm đọc truyện Không gia đình.

2 HS

2 HS đọc, lớp thầm.

Vạch dấu đoạn.

Tốp 3 HS.

Nhóm 2 HS.

2 em.

1 HS đọc, lớp thầm.

Trên đường thầy ...

Học trò Rê - mi .....

Ca - pi không biết đọc nhưng trí nhớ tốt.

Lúc nào trong ......

Trẻ cần được dạy dỗ, học hành.

3 HS

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Bài cũ: Luyện tập.

- Sửa bài 5 trang 84 SGK

Giáo viên nhận xét bài cũ.

3. Bài mới: Luyện tập (tiếp)

4. Phát triển các hoạt động:

Hoạt động 1: Luyện tập

Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại

Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định

- Yêu cầu đề.

- Nêu công thức tính vận tốc quãng đường,

- Thời gian trong chuyển động đều?

Giáo viên lưu ý: đổi đơn vị phù hợp.

- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở.

- Ở bài này, ta được ôn tập kiến thức gì?

Bài 2

Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm

- Đổi cách làm.

Giáo viên lưu ý:

- Nêu công thức tính thể tích hình chữ nhật?

Giáo viên lưu ý: Gấp rưỡi = 3/2

- Bài 3

- Giáo viên hướng dẫn HS làm và chữa bài

- Hoạt động 2: Củng cố.

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

HS sửa bài

Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu.

- Học sinh nêu

Học sinh làm bài vào vở + 1 học sinh làm vào bảng nhóm.

- Tính vận tốc, quãng đường, thời gian của

- chuyển động đều.

- Học sinh giải + sửa bài.

ĐS: 45 phút

- Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề.

- Học sinh suy nghĩ, nêu hướng giải.

Đáp số:

Vận tốc ôtô đi từ A: 52,2 (km/giờ)

Vận tốc ôtô đi từ B: 34,8 (km/giờ)

Chuyển động 2 động tử ngược chiều, cùng lúc.

Học sinh nêu.

- Mỗi dãy cử 4 bạn.

ĐS: txd: 3 giờ

tnd: 5 giờ