Giáo án Công nghệ 6 bài 3: Thực hành: Lựa chọn trang phục (Tiết 1) theo CV 5512

Để giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và công sức cho việc soạn giáo án điện tử lớp 6, Thư viện Giáo án - Bài giảng được Tìm Đáp Ánxin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 3: Thực hành: Lựa chọn trang phục (Tiết 1) để làm tài liệu tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Công nghệ 6 hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!

Giáo án Công nghệ 6 theo CV 5512

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

- Nắm vững hơn về kiến thức đã học về lựa chọn vải,lựa chọn trang phục

- Biết lựa chọn được vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, phù hợp với nước da của mình, đạt yêu cầu thẩm mĩ, góp phần tôn vẻ đẹp của mỗi người.

2. Kỹ năng:

- Biết lựa chọn được vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, phù hợp với nước da của mình, đạt yêu cầu thẩm mĩ, góp phần tôn vẻ đẹp của mỗi người một cách thành thạo.

- Biết chọn một số vật dụng đi kèm phù hợp với quần áo đã chọn.

3. Thái độ:

- Học sinh có thói quen lựa chọn trang phục và sử dụng trang phục vào đúng công việc của mình.

- Có ý thức sử dụng trang phục hợp lý.

4. Năng lực, phẩm chất:

4.1. Năng lực:

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tư duy, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tổng hợp thông tin .

- Năng lực chuyên biệt: Năng lực phân tích, năng lực sử dụng ngôn ngữ kỹ thuật.

4.2. Phẩm chất: Trung thực; Tự tin và có tinh thần vượt khó; Chấp hành kỉ luật.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:

- Sưu tầm các loại tranh vẽ hình 1.5;1.8 một số mẫu quần áo của các loại trang phục và phụ trang đi kèm.

- Phiếu học tập, máy chiếu, giấy A0, bút dạ…

2. Học sinh:

- Chuẩn bị đầy đủ sách giáo khoa, vở ghi, bút, thước…

- Nhận định trước vóc dáng của bản thân và nêu dự kiến lựa chọn vải và kiểu may phù hợp cho bản thân.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A. HOẠT động khởi động: 10’

1.Mục tiêu: Tạo tâm thế, hứng khởi cho học sinh khi vào bài mới.

2. Phương thức: Hđ cá nhân, hđn, Kĩ thuật đặt câu hỏi, hoạt động cả lớp

3. Sản phẩm: Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm

4. Kiểm tra, đánh giá:

Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, Gv đánh giá

5. Tiến trình

Gv: Yêu cầu hs vận dụng kiến thức đã học, tl câu hỏi

- GV tổ chức trò chơi "Ai nhanh, ai nhanh”. Trò chơi như sau:

Chọn 4 bạn trong lớp có vóc dáng tương đối khác nhau; Một bạn vóc dáng cân đối; Một bạn cao gầy; Một bạn thấp bé; Một bạn thấp, mập. Bốn bạn đứng ở 4 vị trí trên bảng.

Trưởng nhóm ra góc học tập lấy cho nhóm mình 10-12 tấm thẻ ghi tên các loại vải, kiểu may khác nhau.

Mỗi nhóm cử một bạn tham gia trò chơi, lớp cử ba bạn làm trọng tài. Theo hiệu lệnh của trọng tài, bạn được cử nhanh chân chạy lên bảng đính các tấm thẻ ghi nội dung mà các em cho là phù hợp với vóc dáng của mỗi bạn đứng trên bảng.

Các bạn ngồi dưới lớp quan sát và bình chọn người hoàn thành nhanh nhất. Đúng nhất. Tổ trưởng tổ trọng tài, công bố kết quả.

B. Hoạt động hình thành kiến thức:

C. Hoạt động tìm tòi, mở rộng: 5’

1. Mục tiêu: Tìm hiểu thêm để mở rộng kiến thức

2. Phương thức: Hđ cá nhân, trao đổi với người thân

3. Sản phẩm : Phiếu học tập cá nhân, phiếu học tập nhóm

4. Kiểm tra, đánh giá:

Hs tự đánh giá, hs đánh giá lẫn nhau, người thân đánh giá, Gv đánh giá vào tiết học sau

5. Tiến trình

Gv : hướng dẫn, giao nhiệm vụ về nhà cho hs

Thử làm nhà thiết kế thời trang: Em hãy đưa ra ý tưởng và thiết kế một bộ trang phục mà em thích nhất cho bản thân hoặc người mà em yêu quý.

*. Đọc lại nội dung bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục SGK/18

- Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục và các mẫu ghi kí hiệu bảo quản trang phục. Sưu tầm tranh ảnh về sử dụng trang phục. Cách phối hợp trang phục.

Giáo án Công nghệ 6

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nắm vững những kiến thức đã học về lựa chọn vải, lựa chọn trang phục.

2. Kĩ năng:

• Chọn được vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng, phù hợp với màu da của mình, đạt yêu cầu thẩm mĩ, góp phần làm tôn vẻ đẹp của con người.
• Lựa chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp với quần áo đã chọn.

3. Thái độ: Làm việc nghiêm túc, khoa học, sáng tạo.

4. Tích hợp bảo vệ môi trường: HS có thức bảo vệ môi trường xung quanh, không vứt rác bừa bãi ra phòng học, sân trường.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1. Chuẩn bị của giáo viên: Mẫu vải, mẫu trang phục, phụ trang đi kèm, kiểu mẫu trang phục.

2. Chuẩn bị của học sinh: Tự nhận xét về vóc dáng của bản thân và nêu dự kiến lựa chọn vải, kiểu may cho phù hợp với bản thân.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: (1 phút)

Kiểm tra sĩ số lớp học:

Lớp 6A1………………………………………………………………….

Lớp 6A2………………………………………………………………….

Lớp 6A3………………………………………………………………….

2. Bài mới: (39 phút)

a. Giới thiệu bài: (1 phút) Ở tiết trước các em đã biết cách lựa chọn vải cũng như kiểu may trang phục như thế nào cho phù hợp với vóc dáng, lựa chọn vật dụng đi kèm với trang phục sao cho vừa hợp với trang phục lại tiết kiệm được chi phí. Để vận dụng những hiểu biết đó vào thực tế cuộc sống, tiết học này sẽ giúp các em nắm vững hơn những kiến thức đã học nhằm lựa chọn trang phục cho chính bản thân mình.

b. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: (3 phút)

c. Các hoạt động dạy - học: (36 phút)

3. Dọn vệ sinh lớp – dụng cụ thực hành: (3 phút)

• GV cho HS tiến hành thu dụng cụ và vệ sinh lớp học

4. Nhận xét - dặn dò: (2 phút)

• GV nhận xét tinh thần, thái độ làm việc trong giờ thực hành của học sinh
• Hướng dẫn HS về nhà chuẩn bị cho bài tiếp theo.

----------------------------------------

Trên đây TimDapAnxin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 3: Thực hành: Lựa chọn trang phục (Tiết 1) theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 6 trên lớp.