Ôn thi học kỳ 2 lớp 7 môn Sinh học

Để ôn tập trước các kỳ thi quan trọng, các em học sinh không thể bỏ qua đề cương ôn thi cho từng môn học. Đây là những tài liệu hữu ích giúp các em lên kế hoạch ôn thi theo đúng trọng tâm kiến thức đã học. Những bộ đề cương ôn thi học kì 2 lớp 7 được giới thiệu trên TimDapAnđều là những tài liệu được biên soạn một cách kỹ lưỡng, chi tiết, bám sát nội dung được học trong SGK, không chỉ giúp các em học sinh tiết kiệm thời gian xây dựng đề cương, mà thông qua đó còn giúp các em ôn tập và củng cố kiến thức đã học trong học kì 2 hiệu quả.

Trong tài liệu này, TimDapAnsẽ gửi tới các bạn Đề cương ôn tập môn Sinh học lớp 7 học kì 2. Tài liệu bao gồm các câu hỏi thường gặp trong đề thi, đi kèm đáp án giúp các em ôn tập hiệu quả, chuẩn bị cho kì thi cuối học kì 2 lớp 7 môn Sinh được tốt nhất. Sau đây mời các em tham khảo chi tiết.

Đề cập nhật các đề thi học kì 2 môn Sinh học 7 mới nhất, mời các bạn tham khảo các đề thi sau:

• Đề thi Sinh học 7 học kì 2 năm 2022 có đáp án
• Bộ đề kiểm tra giữa kì 2 Sinh học 7 năm học 2022
• Đề thi giữa kì 2 Sinh học 7 năm 2022 có đáp án
• Đề thi giữa học kì 2 lớp 7 môn Sinh học năm 2022
• Đề kiểm tra học kì 2 môn Sinh học 7 năm học 2022
• Đề kiểm tra học kì 2 môn Sinh học 7 năm học 2022

Đề cương ôn tập môn Sinh lớp 7 học kì 2

1/ Đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích với đời sống hoàn toàn ở cạn so với ếch đồng:

- Da khô, có vảy sừng bao bọc.

- Có cổ dài.

- Mắt có mi cử động, có nước mắt.

- Màng nhĩ nằm trong 1 hốc nhỏ bên đầu.

- Thân dài, đuôi rát dài.

- Bàn chân có 5 ngón có vuốt.

2. So sánh bộ xương thằn lằn với bộ xương ếch:

- Giống: đều có xương đầu, cột sống, chi

- Khác: + Ếch: 1 đốt sống cổ, đầu và thân gắn liền, không có xương sườn

+ Thằn lằn: 3 đốt sống cổ, có xương sườn

3/ So sánh cầu tạo các cơ quan tim, phổi, thận của thằn lằn & ếch:

4/ Nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nước và thích nghi với đời sống ở cạn?

1. Đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nước:

- Đầu dẹp, nhọn, khớp với thân thành 1 khối thuôn nhọn về phía trước → giảm sức cản của nước khi bơi.

- Da trần phủ chất nhầy và ẩm dễ thấm khí → giúp hô hấp trong nước.

- Các chi sau có màng bơi căng giữa các ngón → tạo thành chân bơi để đẩy nước.

2. Đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở cạn:

- Mắt và lỗ mũi ở vị trí cao trên đầu (mũi ếch thông với khoang miệng và phổi vừa để ngửi vừa để thở)→ dễ quan sát.

- Mắt có mi giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra, tai có màng nhĩ → bảo vệ mắt, giữ mắt khỏi bị khô, nhận biết âm thanh trên cạn.

- Chi 5 phần có ngón chia đốt linh hoạt → thuận lợi cho việc di chuyển.

5/ Trình bày đặc điểm chung của Lưỡng cư.

Là động vật có xương sống thích nghi với đời sống vừa ở nước vừa ở cạn:

- Da trần, ẩm ướt. Di chuyển bằng 4 chi.

- Hô hấp bằng phổi và bằng da.

- Tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, tâm thất chứa máu pha.

- Sinh sản trong môi trường nước, thụ tinh ngoài.

- Nòng nọc phát triển qua biến thái.

- Là động vật biến nhiệt.

6/ Nêu vai trò của Lưỡng cư đối với con người.

- Có ích cho nông nghiệp: tiêu diệt sâu bọ phá hại mùa màng, tiêu diệt sinh vật trung gian gây bệnh.

- Có giá trị thực phẩm: ếch đồng

- Làm thuốc chữa bệnh: bột cóc, nhựa cóc.

- Là vật thí nghiệm trong sinh lý học: ếch đồng.

7/ Sự sinh sản và phát triển có biến thái ở ếch.

- Ếch trưởng thành, đến mùa sinh sản (cuối xuân, sau những trận mưa rào đầu hạ) ếch đực kêu gọi ếch cái để ghép đôi. Ếch cái cõng ếch đực trên lưng, ếch đực ôm ngang ếch cái và tìm đến bờ nước để đẻ.

- Ếch cái đẻ đến đâu, ếch đực ngồi trên tưới tinh đến đó. Sự thụ tinh xảy ra bên ngoài cơ thể nên được gọi là thụ tinh ngoài. Trứng tập trung thành từng đám trong chất nhày nổi trên mặt nước, trứng phát triển, nở thành nòng nọc. Trải qua quá trình biến đổi phức tạp qua nhiều giai đoạn để trở thành ếch con.

8/ Đặc điểm sinh sản của chim bồ câu

- Thụ tinh trong, trứng có vỏ đá vôi và có nhiều noãn hoàng.

- Có hiện tượng ấp trứng.

- Nuôi con = sữa diều của cả bố và mẹ.

9/ Đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay:

- Thân hình thoi → giảm sức cản không khí khi bay.

- Chi trước trở thành cánh chim→ quạt gió.

- Chi sau có 3 ngón trước, 1 ngón sau, có vuốt→ bám chặt vào canhd cây hoặc giúp chim khi hạ cánh

- Lông ống: có các sợi lông làm thành phiến mỏng → làm cho cánh dang ra, tạo nên 1 dtích rộng quạt gió

- Lông tơ có các sợi lông mảnh làm thành chùm lông xốp →giữ nhiệt và làm cho cơ thể nhẹ.

- Mỏ sừng bao lấy hàm k có răng→làm đầu chim nhẹ

- Cổ dài khớp đầu vs thân →phát huy tác dụng của giác quan, thậun lợi khi bắt mồi, rỉa lông.

10/ So sánh kiểu bay vỗ cánh và kiểu bay lượn

11/ So sánh cấu tạo trong của chim bồ câu với thằn lằn:

12/ Cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi vs đk sống

13/ Ưu điểm của sự thai sinh: Thai sinh không lệ thuộc vào lượng noãn hoàng có trong trứng

Phôi được phát triển trong bụng mẹ an toàn và điều kiện sống thích hợp.

Con non được nuôi bằng sữa mẹ, không lệ thuộc vào thức ăn tự nhiên.

14/ Đặc điểm cấu tạo của các hệ tuần hoàn, hô hấp, thần kinh của thỏ thể hiện sự hoàn thiện so với các lớp động vật có xương sống đã học.

- Tuần hoàn: Tim 4 ngăn, 2 vòng tuần hoàn, máu đỏ tươi đi nuôi cơ thể.

- Hô hấp: ở phổi có nhiều túi phổi. đặc biệt có xuất hiện cơ hoành và cơ liên sườn tham gia vào quá trình hô hấp.

- Thần kinh: Não phát triển, bán cầu não và tiểu não lớn.

15/ Phân biệt các nhóm thú bằng đặc điểm sinh sản và tập tính bú sữa:

- Nhóm Thú đẻ trứng (Bộ thú huyệt): con sơ sinh hấp thụ sữa trên lông mẹ, uống nước hòa tan sữa mẹ.

- Nhóm Thú đẻ con:

+ Bộ thú túi: con sơ sinh rất nhỏ được nuôi trong túi da ở bụng thú mẹ, bú thụ động.

+ Các bộ thú còn lại: đẻ con, Con sơ sinh phát triển bình thường, bú chủ động.

16/ So sánh đặc điểm cấu tạo và tập tính của thú mỏ vịt và kanguru thích nghi với đời sống:

- Thú mỏ vịt vừa ở nước ngọt vừa ở cạn, chi có màng bơi, đẻ trứng, thú mẹ có tuyến sữa nhưng chưa có vú, thú con liếm sữa do thú mẹ tiết ra (bám trên lông mẹ hoặc uống sữa hòa lẫn trong nước)

- Kanguru sống ở đồng cỏ, chi sau lớn, khỏe, đuôi to dài, đẻ con có vú, con sơ sinh rất nhỏ được nuôi trong túi da ở bụng thú mẹ, bú mẹ thụ động

17/ Đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi vs đời sống bay

- Chi trước biến đổi thành cánh da. cánh da là 1 màng da rộng phủ lông mao thưa, mềm mại nối liền cánh tay, ống tay, các xg bàn tay và các xg ngón vs mình, chi sau và đuôi.

- Có màng cánh rộng, thân ngắn và hẹp nên có cách bay thoăn thoắt, thay hướng đổi chiều linh hoạt

- Chân yếu có tư thế bám vào cành cây treo ngược cơ thể

18/ Đặc điểm cấu tạo của cá voi thích nghi với đời sống trong nước:

- Cơ thể hình thoi

- Cổ rất ngắn

- Lớp mỡ dưới da rất dày.

- Chi trước biến đổi thành chi bơi, có dạng bơi chèo

- Vây đuôi nằm ngang, bơi bằng cách uốn mình theo chiều dọc

19/ Phân biệt 3 bộ thú: ăn sâu bọ, gặm nhấm, ăn thịt dựa vào bộ răng:

- Ăn sâu bọ: các răng đều nhọn

- Gặm nhấm: thiếu răng nanh, răng của lớn, sắc vad cách răng hàm bởi khoảng trống hàm.

- Ăn thịt: răng cửa ngắn, sắc để róc xương, răng nanh lớn, dài, nhọn để xé mồi, răng hàm có nhiều mấu dẹp sắc dể cắt nghiền mồi.

20/ Đặc điểm cấu tạo của chột chũi thich nghi với đời sống đào hang trong đất:

- Chi trước ngắn, bàn tay rộng và ngón tay to khoẻ.

- Thị giác kém phát triển, nhưng khứu giác rất phát triển, đặc biệt có lông xúc giác dài ở trên mõm.

21/ Đặc điểm đặc trưng của thú móng guốc: có số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối mỗi ngón có sừng bao bọc, gọi là guốc. Chân cao, trục ống chân,cổ chân, bàn và ngón chân gần như thẳng hàng và chỉ có những đốt cuối của ngón chân có guốc bọc mới chạm đất, nên diện tích tiếp xúc đất hẹp.

Phân biệt thú guốc chẵn và thú guốc lẻ:

- Bộ guốc chẵn: gồm thú móng guốc có 2 ngón chân giữa phát triển bằng nhau, đa số sống đàn, có loài ăn tạp (lợn), ăn thực vật, nhiều loài nhai lại. đại diện: lợn, bò, hươu

- Bộ guốc lẻ: gồm thú móng guốc có 1 hoặc 3 ngón chân giữa phát triển hơn cả, ăn thực vât không nhai lại, không có sừng, sống đàn (ngựa), có sừng, sống đơn độc (tê giác có 3 ngón).

22/ Lợi ích của sự hoàn chỉnh cơ quan di chuyển trong quá trình phát triển của giới động vật: tạo điều kiện cho động vật có nhiều hình thức di chuyển khác nhau, di chuyển đa dạng thích nghi với điều kiện sống.

23/ Sự tiến hoá 1 số cơ quan

- Hệ hô hấp: chưa phân hóa –> qua da-> mang đơn giản –> phổi và da –> phổi.

- Hệ tuần hoàn: chưa có tim => tim chưa có ngăn => tim có hai ngăn => 3 ngăn => 4 ngăn.

- Hệ thần kinh: chưa phân hóa –> thần kinh mạng lưới –> chuỗi hạch –> chuỗi hạch phân hóa -> hình ống phân hóa não, tủy

- Hệ sinh dục: chưa phân hóa –> tuyến sinh dục không có ống dẫn –> tuyến sinh dục có ống dẫn

24/ Các hình thức sinh sản ở động vật:

- Sinh sản vô tính: là hình thức sinh sản không có tế bào sinh dục đực và tế bào sinh dục cái kết hợp với nhau. có 2 hình thức chính: sự phân đôi cơ thể và mọc chồi.

- Sinh sản hữu tính: là hình thức thức sinh sản có ưu thế hơn hình thức sinh sản vô tính. Trong sinh sản hữu tính có sự kết hợp giữa tế bào sinh dục đực (tinh trùng) va tế bào sinh dục cái (trứng). Trứng thụ tinh sẽ phát triển thành phôi. Trứng thụ tinh ngoài cơ thể mẹ gọi là thụ tinh ngoài, trứng được thụ tinh trong cơ thể mẹ được gọi là thụ tinh trong.

25/ Ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật:

- Ý nghĩa: Là 1 sơ đồ hình cây phát ra những nhánh từ 1 gốc chung. Các nhánh ấy lại phát ra những nhánh nhỏ hơn và tận cùng bằng 1 nhóm động vật. Kích thước của các nhánh trên cây phát sinh càng lớn bao nhiêu thì số loài của nhánh đó càng nhiều bấy nhiêu. Các nhóm có cùng nguồn gốc có vị trí gần nhau thì có quan hệ họ hàng gần với nhau hơn.

- Tác dụng: Qua cây phát sinh thấy được mức độ quan hệ họ hàng của các nhóm động vật với nhau, thậm chí còn so sánh được nhánh nào có nhiều hoặc ít loài hơn nhánh khác.

26/ Khí hậu đới lạnh và đới nóng có ảnh hường đến số lượng loài: chỉ có rất ít những những loài có khả năng chịu đựng được băng giá hoặc khí hậu rất khô và nóng nhờ có các sự thích nghi đặc trưng. Vì vậy nên ở đây, sự đa dạng sinh học thấp, số lượng loài ít.

27/ Lợi ích của đa dạng sinh học:

- Cung cấp thực phẩm, sức kéo, dược liệu, sản phẩm công nghiệp (da, lông, sáp ong, cánh kiến...), nông nghiệp (thức ăn gia súc, phân bón).

- Tiêu diệt các loài sinh vật có hại.

- có giá trị văn hoá (cá cảnh, chim cảnh).

- Là giống vật nuôi (gia cầm, gia súc và các giống vật nuôi khác).

⇒ Có vai trò quyết định tới sự phát triển bền vững của đất nước.

28/ Bảo vệ đa dạng sinh học:

- Cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi.

- Cấm săn bắt động vật trái phép.

- Đẩy mạnh các biện pháp chống ô nhiễm môi trường.

29. Các biện pháp đấu tranh sinh học:

- Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại.

- Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại.

- Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại.

30/ Các biện pháp đấu tranh sinh học:

- Sử dụng thiên địch trực tiếp tiêu diệt sinh vật gây hại.

- Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng sâu hại.

- Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm diệt sinh vật gây hại.

31/ Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học? Kể tên các biện pháp đấu tranh sinh học. Cho ví dụ. Nêu ưu điểm và hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học.

* Khái niệm: Là biện pháp sử dụng sinh vật hoặc sản phẩm của chúng nhằm ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra.

* Có 3 biện pháp đấu tranh sinh học:

+ Sử dụng thiên địch: - Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh vật gây hại. VD: cá ăn bọ gậy và ăn ấu trùng sâu bọ

- Sử dụng thiên địch đẻ trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại. VD: Ong mắt đỏ đẻ trứng nên trứng sâu xám ấu trùng nở ra đục và ăn trứng sâu xám.

+ Sử dụng vi khuẩn gây bệnh truyền nhiễm cho sinh vật gây hại. VD: Dùng vi khuẩn Myoma gây bệnh cho thỏ

+ Gây vô sinh diệt động vật gây hại. VD: Để diệt loài ruồi gây loét da ở bò, người ta đã làm tuyệt sản ruồi đực

* Ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học:

+ Ưu điểm:- Tiêu diệt nhiều sinh vật gây hại.

- Tránh ô nhiễm môi trường

+ Hạn chế: - Chỉ có hiệu quả ở ni có khí hậu ổn định

- Thiên địch không diệt được triệt để sinh vật gây hại

- Sự tiêu diệt loài sinh vật có hại này lại tạo điều kiện cho loài sinh vật khác phát triển

32/ Thế nào là động vật quý hiếm? Kể tên các cấp độ tuyệt chủng động vật quý hiếm? Cần bảo vệ động vật quý hiếm như thế nào?

* Khái niệm: Là những động vật có giá trị về nhiều mặt(thực phẩm, dược liệu, mĩ nghệ, nguyên liệu công nghệ, làm cảnh, khoa học, xuất khẩu,...) và có số lượng giảm sút.

* Các cấp độ tuyệt chủng:

* Bảo vệ:

33/ Nêu lợi ích của đa dạng sinh học? Nguyên nhân suy giảm và biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.

* Lợi ích của đa dạng sinh học:

* Nguyên nhân suy giảm đa dạng sinh học:

- Đốt rừng, làm nương, săn bắn bừa bãi

- Khai thác gỗ, lâm sản bừa bãi, lấy đất nuôi thủy sản, du canh, du cư

- Ô nhiễm môi trường

* Bảo vệ đa dạng sinh học:

- Nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi

- Thuần hóa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng về loài

Mời các bạn tải về để xem toàn bộ nội dung Đề cương ôn tập môn Sinh học lớp 7 học kì 2. Ngoài ra, mời các bạn tham khảo thêm Tài liệu học tập lớp 7, và các đề học kì 1 lớp 7, đề thi học kì 2 lớp 7 được cập nhật liên tục trên Tìm Đáp Án.

Ngoài việc ôn tập theo đề cương thì việc thực hành giải các đề thi học kì 2 lớp 7 môn Sinh cũng là việc rất thiết để các em học sinh làm quen với cấu trúc đề thi, tập kiểm soát thời gian làm bài, từ đó giúp các em tự tin hơn khi bước vào kì thi chính thức của mình. Mời các em vào chuyên mục Đề thi học kì 2 lớp 7 trên Tìm Đáp Án để luyện đề nhé. Chuyên mục có đầy đủ đề thi của tất các môn, giúp các em làm quen với nhiều dạng đề khác nhau, chuẩn bị cho kì thi học kì 2 sắp tới đạt kết quả cao.