Giáo án Văn 9: Trả bài viết bài tập làm văn số 6 theo Công văn 5512

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

* Hoạt động 1: GV chép đề bài trên bảng phụ. Hướng dẫn HS phân tích đề. (3 phút)

- Gọi HS đọc lại đề bài.

- Hướng dẫn HS phân tích yêu cầu đề

GV thông qua yêu cầu về KN.

* Hoạt động 2: Đáp án (7 phút)

? Với đề bài này các em cần đảm bảo những ý nào?

I. Đáp án

* Hình thức: 1đ

- Yêu cầu làm đúng theo phương pháp làm một bài văn nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích).

- Bài viết phải có bố cục đầy đủ 3 phần, mỗi phần đảm bảo yêu cầu của một bài văn nghị luận.

- Biết lấy dẫn chứng, dùng hệ thống lí lẽ phân tích để làm nổi bật luận điểm. 0,5đ

- Trình bày sạch, đẹp, ko sai các lỗi 0,5đ

* Nội dung: 9đ

1. Mở bài: 1đ

- Giới thiệu tác giả Kim Lân, hoàn cảnh sáng tác truyện “Làng” và giới thiệu sơ lược về nhân vật ông Hai

2. Thân bài: 7đ

Tình yêu làng, yêu nước sâu sắc của nhân vật ông Hai. Tình yêu đó biểu hiện qua từng giai đoạn

a. Khi mới xa làng. 1,5đ

b. Khi nghe tin làng Chợ Dầu theo giặc. 3đ

c. Khi tin làng Chợ Dầu theo giặc được cải chính. 1,5đ

→ Ở từng luận cứ, HS biết lấy dẫn chứng cụ thể, xác thực phân tích làm rõ tình yêu làng, yêu nước sâu sắc của ông Hai.

=> Qua đó thấy được những chuyển biến mới trong tình cảm của người nông dân Việt Nam thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp. 1đ

3. Kết bài: 1đ

- Đánh giá lại sự thành công về giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm. Đặt trong hoàn cảnh ra đời để nhìn nhận sự thành công ấy.

- Nêu những suy nghĩ của bản thân về nhân vật trong tác phẩm.

Thang điểm:

+ Điểm 0-1: HS không làm được bài, hoặc sai lạc hoàn toàn..

+ Điểm 1 ->4,0: HS đáp ứng được một số yêu cầu về kiến thức, song bài viết còn sơ sài, diễn đạt lúng túng.

+ Điểm 4,0 -> 6,0: HS đáp ứng tương đối đầy đủ yêu cầu, song bài viết chung chung, triển khai chưa thật cụ thể, rành mạch.

+ Điểm 6 ->8: HS đáp ứng khá tốt các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức, song còn mắc một số lỗi diễn đạt.

+ Điểm 8,0 ->10: HS đáp ứng tốt về kĩ năng và kiến thức, rành mạch, diễn đạt tốt, sáng tạo.

Hoạt động 3: Nhận xét ưu nhược điểm trong bài làm của học sinh. (10 phút)

- Hs đã định hướng nội dung, phương pháp

- Hệ thống luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng xác thực

- đảm bảo nội dung bài

Ví dụ: …

- Nội dung sơ sài, chữ viết xấu

Ví dụ: ....

* Đề bài: Phân tích nhân vật ông Hai trong truyện ngắn “Làng” của Kim Lân