Giáo án Văn 9: Đề kiểm tra tổng hợp cuối năm môn Ngữ Văn theo Công văn 5512

Mức độ

Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Tổng cộng

VD thấp

VD cao

Phần I: Đọc -hiểu văn bản (Những ngôi sao xa xôi)

Nhớ và nhận biết được đoạn trích trong tác phẩm và của tác giả nào ?

Hiểu được chủ đề của đoạn trích và tác dụng của cách đặt câu trong đoạn trích .

Viết được đoạn văn nêu cảm nhận về nhân vật trong đoạn trích.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

0,5

5%

1

1,5

15%

1

2

20%

3

4

40%

Phần II: Làm văn

Bài vưn cảm nhận về một nhân vật trong văn bản đã học

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1

6

60%

1

6

60%

Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

1

0,5

5%

1

1,5

15%

1

2

20%

1

6

60%

4

10

100%

CÂU

HƯỚNG DÃN CHẤM

ĐIỂM

Câu 1

(1 điểm)

Đoạn văn được trích trong tác phẩm “Những ngôi sao xa xôi” của nhà văn Lê Minh Khuê.

0,5 điểm

Câu 2

(2 điểm)

- Đoạn truyện tả tâm trạng của nhân vật Phương Định khi phá bom nổ chậm.

- Cách đặt câu đặc biệt ở chỗ: có những câu ngắn, câu tách ra từ một câu hoàn chỉnh như: Đất rắn…Nhanh lên một tí! …Một dấu hiệu chẳng lành…Hoặc là mặt trời nung nóng.

- Cách đặt câu như vậy tạo được nhịp nhanh cho đoạn truyện, phù hợp với tâm trạng hồi hộp, lo lắng…của nhân vật và diễn biến nhanh của hành động.

0,5 điểm

0,5 điểm

0,5 điểm

Câu 3

(2 điểm)

Viết đoạn văn cần đảm bảo các yêu cầu sau:

Về nội dung: Cần làm rõ tâm trạng hồi hộp, lo lắng; hành động nhanh, dứt khoát của nhân vật Phương Định khi phá bom nổ chậm

Về kĩ năng: Viết đoạn văn theo phép lập luận tổng hợp - phân tích – tổng hợp và đúng số từ quy định.

1 điểm

1 điểm

Câu 4

(6 điểm)

A, Yêu cầu về kĩ năng:

- Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hoàn chỉnh.

- Biết vận dụng kĩ năng nghị luận kết hợp với các yếu tố miêu tả và biểu cảm để trình bày những cảm nhận về một bài thơ.

- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.

B, Yêu cầu về kiến thức:

* Trên cơ sở những kiến thức đã học về kiểu văn nghị luận về bài thơ (hoặc đoạn thơ) và những hiểu biết về tác phẩm Sang thu của Hữu Thỉnh, học sinh trình bày những cảm nhận của học sinh về bài thơ.

* Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách khác nhau nhưng cần đáp ứng những ý cơ bản sau.

1. Mở bài: - Giới thiệu tác giả Hữu Thỉnh và bài thơ Sang thu. Dẫn ý kiến.

- Nhận xét sơ bộ về bài thơ.

2. Thân bài: Nêu nhận xét làm sáng tỏ ý kiến.

- Cảm nhận về sự biến chuyển của đất trời lúc sang thu:

+ Sự cảm nhận qua nhiều giác quan, nhận ra những dấu hiệu của thu đến từ mơ hồ đến rõ nét: ban đầu là hương ổi, gió se rồi đến sương đầu ngõ, xa hơn là dòng sông, cánh chim, làn mây.

+ Cảnh vật mang nét đặc trưng của lúc giao mùa qua hoạt động tính chất: gió se, sông dềnh dàng, chim vội vã, sương chùng chình – Tập trung phân tích hình ảnh đặc sắc “Có đám mây mùa hạ/ Vắt nửa mình sang thu”.

+ Sự tinh tế không chỉ thể hiện ở những từ ngữ diễn tả trạng thái sự vật mà còn ở cảm nhận bâng khuâng, xao xuyến của con người: bỗng, hình như thu đã về…

- Cảm nhận tinh tế của nhà thơ về thời tiết lúc giao mùa:

+ Những hiện tượng thời tiết mùa hè vẫn còn: nắng, mưa, sấm nhưng đã đổi thay theo bước đi của mùa hè. Điều đó được diễn tả qua những từ ngữ: vẫn, còn, bao nhiêu, vơi dần, bớt…

+ Hình ảnh hàng cây “đứng tuổi” nét hạ qua thu tới. Học sinh phân tích hình ảnh đó.

3. Kết bài:

- Khung cảnh thiên nhiên vào thời giao mùa hạ - thu đẹp như một bức tranh làm xao động lòng người.

- Nêu nhận định, đánh giá chung của mình về bài thơ.

0,5 điểm

4 điểm

(2 điểm)

(2 điểm)

0,5 điểm