Giáo án Văn 9: Luyện nói nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ theo Công văn 5512

Hoạt động thầy - trò

Nội dung kiến thức

HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU

* Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú cho HS.

- Kích thích HS hiểu được nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

* Nhiệm vụ: HS nghe câu hỏi của GV

* Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân, HĐ cả lớp.

* Yêu cầu sản phẩm: HS suy nghĩ trả lời.

* Cách tiến hành:

- GV chuyển giao nhiệm vụ:

? Các bước làm bài nghị luận về đoạn thơ, bài thơ.

- Thực hiện nhiệm vụ: HS nghe, trả lời miệng câu hỏi

- Dự kiến sản phẩm:

+ Tìm hiểu đề, tìm ý

+ Lập dàn bài

+ Viết bài

+ Đọc lại bài viết và sửa chữa

GV: Giờ học hôm nay, các em sẽ được thực hành luyện nói về một đoạn thơ,

bài thơ

B. Hoạt động hình thành kiến thức, Luyện tập

Hoạt động 1: Tìm hiểu đề cụ thể.

* Mục tiêu: HS vận dụng lý thuyết ở tiết trước để luyện nói

* Nhiệm vụ: HS đọc yêu cầu, làm bài.

* Phương thức thực hiện: trình bày hoạt động nhóm lớn

* Yêu cầu sản phẩm: Kết quả của nhóm bằng phiếu học tập, câu trả lời của HS.

* Cách tiến hành:

1. GV chuyển giao nhiệm vụ:

Thảo luận nhóm bằng kỹ thuật khăn phủ bàn (7 phút)

? Vấn đề cần nghị luận?

? Phần MB cần nêu được các ý nào?

? Thân bài em sẽ triển khai các ý nào?

? Phần kết bài làm nhiệm vụ gì?

2. Thực hiện nhiệm vụ:

- HS: làm việc cả nhóm, thảo luận nhóm, cử đại diện trình bày.

- GV: Quan sát, lựa chọn sản phẩm tốt nhất.

- Dự kiến sản phẩm…

Mở bài:

- Giới thiệu tác phẩm “Bếp lửa” - Bằng Việt

- Tình cảm bà cháu thiêng liêng.

Thân bài:

- Tái hiện hình ảnh bếp lửa thời thơ ấu.

+ Sử dụng từ ngữ gợi hình, gợi tả: “ chờn vờn”, “ấp ủ”.

- Kỉ niệm năm lên 4 tuổi: 1 kỉ niệm buồn nhưng thấm đẫm tình cảm bà cháu nên nó có sức sống mãnh liệt trong tâm hồn cháu.

+ Cách sử dụng từ gợi cảm “đói mòn”

- Kỉ niệm về tiếng chim tu hú một kỉ niệm đầy ắp âm thanh, ánh sáng và tình cảm sâu sắc xung quanh bếp lửa.

- Hình ảnh bếp lửa gắn liền với những biến cố của đất nước, từ ngọn lửa đến bếp lửa đã trở thành biểu tượng của ánh sáng và niềm tin:

+ Năm giặc đốt làng

+ Sự đùm bọc yêu thương của hàng xóm

+ Lời dạy bảo của bà

- Hình ảnh bếp lửa trở thành biểu tượng của quê hương đất nước, trong đó người bà là người nhen lửa vừa là người giữ ngọn lửa.

I) Đề bài

Suy nghĩ về bài thơ "Bếp lửa" của Bằng Việt.

Tìm hiểu đề

- Thể loại nghị luận về một bài thơ

- Nội dung: tình cảm bà cháu trong bài thơ “Bếp lửa”

II) Luyện nói

1. Trình bày dàn ý: SGK

A. Mở bài:

B. Thân bài

- Tái hiện hình ảnh bếp lửa thời thơ ấu.

- Kỉ niệm năm lên 4 tuổi

- Kỉ niệm về tiếng chim tu hú

- Hình ảnh bếp lửa gắn liền với những biến cố của đất nước….

- Hình ảnh bếp lửa trở thành biểu tượng của quê hương đất nước

C. Kết bài:

2. Trình bày phần mở bài và thân bài