Giáo án Văn 9: Chữa bài tập làm văn số 5 theo Công văn 5512

Hoạt động của GV và HS

Nội dung

* GV gt đề bài trên bảng phụ. Hướng dẫn HS phân tích đề.

- Gọi HS đọc lại đề bài.

? Phân tích yêu cầu của đề bài.

Tìm hiểu đề

- TL: nghị luận xã hội

- ND: Hiện tượng vứt rác bừa bài nơi công cộng.

- Phạm vi: Kiến thức trong thực tế cuộc sống.

* Hướng dẫn HS xây dựng dàn ý sơ lược.

- GV tổ chức cho HS thảo luận xây dựng dàn ý theo đáp án của tiết 104-105

- GV nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh theo yêu cầu cần đạt và thông qua biểu điểm cho từng phần.

Nhận xét và đánh giá bài làm của HS.

- GV nhận xét, đánh giá chung.

1. Về ưu điểm

- Nhìn chung các em đã xác định được đúng nội dung và phương pháp làm bài văn nghị luận. Hệ thống luận điểm rõ ràng, biết sắp xếp theo một trình tự hợp lí các ý: Biểu hiện - Nguyên nhân - Tác hại - Cách khắc phục.

- Biết đặt những nhan đề khá ấn tượng, sát với nội dung bài văn như: Tiếng kêu cứu của môi trường, Hãy cứu lấy hành tinh của chúng ta, Hãy bảo vệ môi trường sống, Rác - mối hiểm hoạ của loài người…

- Nội dung đảm bảo theo yêu cầu chung.

- Một số bài văn thể hiện rõ giọng văn nghị luận, có màu sắc triết lí…

2. Về tồn tại

- Lối viết còn ảnh hưởng của văn tự sự, còn kể lể, giãi bày, chưa thể hiện rõ đặc trưng kiểu bài văn nghị luận …

- Nội dung bài sơ sài, các luận điểm lộn xộn, thiếu ý, chưa làm rõ được nội dung nghị luận…

- Vẫn còn hiện tượng sai nhiều về lỗi câu như lỗi chính tả, lỗi dùng từ, lỗi viết câu, lỗi viết hoa, viết tắt…

- Một số em trình bày bài cẩu thả, gạch xoá nhiều, chữ xấu khó đọc…

- Đặc biệt một số em viết thiếu dấu(giống như tiếng nc ngoài, ngôn ngữ tắt thường thấy khi nhắn tin trên điện thoại)

GV treo bảng phụ (hoặc dùng máy chiếu vật thể) một số những đoạn văn bài văn còn mắc nhiều lỗi:

- Lạc đề

- Trình bày không mạch lạc, chưa có sự gắn kết giữa các phần với nhau

I. Đề bài: Suy nghĩ của em về hành động vứt rác bừa bãi nơi công cộng của nhiều người hiện nay (Một hiện tượng khá phổ biến hiện nay là vứt rác ra đường hoặc những nơi công cộng. Ngồi bên hồ, dù là hồ đẹp nổi tiếng, người ta cũng tiện tay vứt rác xuống… Em hãy đặt một nhan đề để gọi tên hiện tượng ấy và viết bài văn để nêu lên suy nghĩ của mình).

II. Đáp án và biểu điểm chấm

*Kĩ năng: 2đ

- HS vận dụng cách làm bài nghị luận để tạo lập được vb nghị luận có bố cục đầy đủ, rõ ràng 0,5đ

- Diễn đạt tốt, chữ sạch, đẹp, ko sai các lỗi hoặc sai 2 lỗi từ trở xuống 0,5đ

- Đặt nhan đề: 1đ

* Kiến thức: 8đ

a. Mở bài: 0,5đ

- Gt hiện tượng vứt rác bừa bãi nơi công cộng.

b. Thân bài: 7đ

- Biểu hiện: Hiện tượng vứt rác bừa bãi nơi công cộng: trong quán ăn, rạp chiếu phim, trong công viên, trên đường phố…. -> Hiện tượng rất phổ biến hiện nay. 1,5 đ

- Tác hại: mất mĩ quan, ô nhiễm môi trường; Gây nguy hiểm cho người khác: vỏ chuối, mảnh thủy tinh…; làm xấu hình ảnh của ta trong mắt bạn bè quốc tế... 1,5 đ - Nguyên nhân: 1,5đ + Sự yếu kém về nhận thức của mỗi người trong việc giữ gìn vệ sinh môi trường, thiếu tinh thần bảo vệ, giữ gìn, xây dựng mĩ quan nơi công cộng. Thiếu ý thức tôn trọng người lao động, nhất là những công nhân vệ sinh môi trường.

+ Chưa nhận thức được tác hại to lớn của hành động xả rác bừa bãi ...

+ Sự giáo dục của cha mẹ của thầy cô về vấn đề này chưa sâu

+ Chưa có chế tài xử lí nghiêm khắc các hành vi xả rác thải ra môi trường, quản lí còn lỏng lẻo….....

- Giải pháp: 1,5đ

+ Nâng cao ý thức trách nhiệm giữ gìn, xây dựng môt môi trường xanh –sạch- đẹp.

+ Tuyên truyền, giáo dục mạnh mẽ hơn nữa về tác hại của hành vi xả rác bừa bãi ra môi trường.

+ Nhà nước cần có chế tài xử lí thật nghiêm khắc phạt thật nặng đối với những cá nhân tổ chức vi phạm.