Giáo án Tin học 8 bài 7: Câu lệnh lặp theo Công văn 5512
Giáo án Tin học 8 bài 7: Câu lệnh lặp
TimDapAnxin giới thiệu Giáo án Tin học 8 bài 7: Câu lệnh lặp theo Công văn 551 chia sẻ được biên soạn chi tiết từng bài theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh theo Công văn 5512 của Bộ GD-ĐT về việc xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường. Sau đây mời các thầy cô tham khảo chi tiết.
- Kế hoạch bài dạy theo mẫu công văn 5512
- Kế hoạch giảng dạy môn Địa lý 8 theo công văn 5512
- Kế hoạch giảng dạy môn Ngữ văn 8 theo công văn 5512
- Tổng hợp giáo án Địa 8 theo Công văn 5512
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình.
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình.
- Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lặp để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần.
2. Kĩ năng:
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng câu lệnh lặp
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học
4. Định hướng phát triển năng lực: năng lực sử dụng máy tính, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, ứng dụng KHKT, năng lực tự học, năng lực hợp tác, làm việc nhóm.
PHƯƠNG PHÁP:
- Nêu lí thuyết – thực hành.
II. CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
Sách giáo khoa, máy tính điện tử
III. Tiến trình bài dạy:
1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
- Kiểm tra sĩ số:
- Ổn định trật tự, tạo không khí thoải mái để bắt đầu tiết học.
Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
1. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (30 phút):
- Rèn luyện kỹ năng vận dụng câu lệnh lặp
3. Thái độ:
- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học
4. Định hướng phát triển năng lực: năng lực sử dụng máy tính, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, ứng dụng KHKT, năng lực tự học, năng lực hợp tác, làm việc nhóm.
PHƯƠNG PHÁP:
- Nêu lí thuyết – thực hành.
II. CHUẨN BỊ BÀI HỌC:
Sách giáo khoa, máy tính điện tử
III. Tiến trình bài dạy:
1. Hoạt động 1: Khởi động (5 phút)
- Kiểm tra sĩ số:
- Ổn định trật tự, tạo không khí thoải mái để bắt đầu tiết học.
Kiểm tra bài cũ: (Kiểm tra trong quá trình ôn tập)
1. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (30 phút):
|
Hoạt động của GV và HS |
Nội dung |
|
|
+ Tìm hiểu các công việc phải thực hiện nhiều lần trong cuộc sống. Trong cuộc sống hằng ngày, nhiều hoạt động được thực hiện lặp đi lặp lại nhiều lần. ví dụ: - Các ngày trong tuần các em đều lặp đi lặp lại hoạt động buổi sáng đến trường và buổi trưa trở về nhà - Các em học bài thì phải đọc đi đọc lại nhiều lần cho đến khi thuộc bài. ? Em hãy cho 1 vài vì dụ trong cuộc sống mà ta phải thực hiện lặp đi lặp lại nhiều lần với số lần có thể biết trước và không biết trước. + Tìm hiểu câu lệnh lặp - một lệnh thay cho nhiều lệnh. Ví dụ 1: Giả sử cần vẽ 3 hình vuông có cạnh 1 đơn vị. Mỗi hình vuông là ảnh dịch chuyển của hình bên trái nó một khoảng cách 2 đơn vị. ? Việc vẽ hình có thể thực hiện theo thuật toán nào. Ví dụ 2: Thuật toán tính S= 1+2+3+ … + 100 Bước 1: S ← 0; i ← 0. Bước 2: i← i + 1 Bước 3: nếu i ≤ 100, thì S ← S + i và quay lại bước 2; ngược lại kết thúc. - Mọi ngôn ngữ lập trình đều có cách để chỉ thị cho máy tính thực hiện cấu trúc lặp với một câu lệnh đó là “câu lệnh lặp” |
+ Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. + Số lần lặp biết trước: Các ngày trong tuần các em đều lặp đi lặp lại hoạt động buổ sáng đến trường và buổi trưa trở về nhà. + Số lần lặp không biết trước: Trong một trận cầu lông các em lặp đi lặp lại công việc đánh cầu cho đến khi kết thúc trận cầu. + Học sinh chú ý lắng nghe. Việc vẽ hình có thể thực hiện theo thuật toán sau: - Bước 1: vẽ hình vuông(vẽ liên tiếp 4 cạnh và trở về đỉnh ban đầu) - Bước 2: Nếu số hình vuông đã được vẽ ít hơn 3 , di chuyển bút vẽ về bên phải 2 đơn vị và trở lại bước 1; ngược lại thì kết thúc thuật toán. Học sinh chú ý lắng nghe, ghi nhớ kiến thức. Học sinh chú ý lắng nghe |
1. Các công việc phải thực hiện nhiều lần Khi viết chương trình máy tính, trong nhiều trường hợp ta cũng phải viết lặp lại nhiều câu lệnh chỉ để thực hiện 1 phép tính nhất định. 2. Câu lệnh lặp - một lệnh thay cho nhiều lệnh: - Cách mô tả các hoạt động trong thuật toán như các ví dụ được gọi là cấu trúc lặp - Mọi ngôn ngữ lập trình đều có cách để chỉ thị cho máy tính thực hiện cấu trúc lặp với một câu lệnh đó là “câu lệnh lặp” |
Tài liệu còn nhiều mời quý thầy cô tải về để xem trọn nội dung
Bài tiếp theo: Giáo án Tin học 8 bài 8: Lặp với số lần chưa biết trước theo Công văn 5512
Trên đây TimDapAnđã chia sẻ tới các Giáo án Tin học 8 bài 7: Câu lệnh lặp theo Công văn 5512. Đây là tài liệu tham khảo giúp quý thầy cô chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Tin học 8 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn. Ngoài ra việc soạn giáo án cũng cần có nhiều nguồn tài liệu tham khảo thầy cô truy cập vào đường link Thư viện Giáo Án điện tử Tìm Đáp Án để tải về
- Giáo án Tin học 8 bài 1: Máy tính và chương trình máy tính theo Công văn 5512
- Giáo án Tin học 8 bài 2: Làm quen với chương trình và ngôn ngữ lập trình theo Công văn 5512
- Giáo án Tin học 8 bài 4: Sử dụng biến trong chương trình theo Công văn 5512
- Giáo án Tin học 8 bài 5: Từ bài toán đến phương trình theo Công văn 5512
- Giáo án Tin học 8 bài 6: Câu lệnh điều kiện theo Công văn 5512
Ngoài ra, Tìm Đáp Án đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THCS miễn phí trên Facebook: Tài liệu học tập lớp 8. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới nhất.
Mời quý thầy cô tham khảo thêm: