Giáo án Tin học 6: Bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em
Giáo án Tin học 6: Bài thực hành 9
Giáo án Tin học 6: Bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em là tài liệu giáo án điện tử lớp 6 hay dành cho quý thầy cô tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Tin học 6 nhanh chóng và hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!
Giáo án Tin học 6: Bài tập (chương IV)
Giáo án Tin học 6: Bài thực hành 9: Danh bạ riêng của em (Tiếp theo)
BÀI THỰC HÀNH 9: DANH BẠ RIÊNG CỦA EM
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách tạo bảng, nhập, biên tập, định dạng văn bản trong bảng.
2. Kĩ năng: Thực hiện được việc tạo bảng, nhập, biên tập, định dạng văn bản trong bảng.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
6A3:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài thực hành.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung ghi bảng |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Hoạt động 1: (43’) Tạo danh bạ riêng của em. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
+ GV: Trình chiếu bài mẫu về danh bạ do GV chuẩn bị. + GV: Yêu cầu HS thực hành theo mẫu do GV chuẩn bị. + GV: Yêu cầu HS thực hiện các bước sau. 1. Khởi động Word. 2. Tạo bảng lập danh bạ như sau. |
+ HS: Quan sát các bài mẫu do GV đưa ra. + HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV đưa ra. + HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu: + HS: Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình. + HS: Tạo bảng theo mẫu. |
1. Tạo danh bạ riêng của em.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
BẢNG THÔNG TIN CÁ NHÂN Trường THCS Đạ Long
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3. Áp dụng các định dạng em đã biết để trình bày giống mẫu của GV. + GV: Cho HS củng cố lại các kiến thực đã học để đảm bảo các em thực hiện được thao tác. + GV: Quan sát hướng dẫn các em thực hiện các thao tác trên máy tính cá nhân. + GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác còn gặp khó khăn. + GV: Giúp đỡ các HS yếu, thực hiện thao tác chưa thành thục, còn chậm so với các bạn khác. + GV: Nhận xét hướng dẫn các em điều chỉnh lỗi của mình. 4. Lưu văn bản với tên danh ba. + GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác thực hiện định dạng. + GV: Cho HS tự thực hiện theo từng cá nhân. + GV: Quan sát hướng dẫn và giúp đỡ cho các bạn HS yếu. + GV: Lấy một bài thực hiện còn thiếu sót trình chiếu và yêu cầu các bạn khác nhận xét bổ sung. + GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp. + GV: Yêu cầu một số HS khác lên thao tác lại các nội dung đã được GV chỉnh sửa. + GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét. + GV: Các bạn khác quan sát bạn thực hiện theo dõi và nhận xét. + GV: Củng cố các thao tác HS thực hiện còn yếu thiếu sót. + GV: Yêu cầu HS thực hiện xong lưu bài lại. + GV: Nhận xét chốt nội dung. |
+ HS: Khởi động phần mềm hỗ trợ gõ chữ Việt gõ nội dung văn bản vào bảng theo mẫu. + HS: Trả lời các nội dung câu hỏi của GV đưa ra, nhớ lại các thao tác cần thực hiện. + HS: Gõ đúng theo mẫu gõ xong tự kiểm tra chính tả và các lỗi mắc phải trong khi gõ văn bản. + HS: Các HS yếu thực hiện thao tác dưới sự hướng dẫn của GV hoàn thiện gõ nội dung bảng danh bạ trong vòng 10’. + HS: Sử dụng thanh công cụ định dạng. + HS: Thực hiện theo yêu cầu. + HS: File → Save gõ tên danh ba. + HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV. + HS: Rèn luyện kĩ năng thực hành theo hướng dẫn của GV. + HS: Quan sát nhận xét và góp ý bổ sung sai sót của các bạn. + HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp. + HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.
+ HS: Quan sát và học tập bài làm tốt. + HS: Quan sát theo dõi GV thực hiện. + HS: Chú ý các thao tác của GV hướng dẫn. + HS: Lưu bài lại với tên cũ. + HS: Tập trung lắng nghe. |
4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài.
5. Dặn dò: (1’)
- Xem trước nội dung phần thực hành tiếp theo.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
............................................................................................................................................