Giáo án Tin học 6 bài 15: Chỉnh sửa văn bản (Tiếp theo)
Giáo án Tin học 6 bài 15
Giáo án Tin học 6 bài 15: Chỉnh sửa văn bản (Tiếp theo) là tài liệu giáo án điện tử lớp 6 hay dành cho quý thầy cô tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Tin học 6 nhanh chóng và hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!
Giáo án Tin học 6 bài 15: Chỉnh sửa văn bản
Giáo án Tin học 6: Bài thực hành 6: Em tập chỉnh sửa văn bản
BÀI 15: CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tt)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Hiểu mục đích của thao tác chọn phần văn bản.
- Biết cách thực hiện các thao tác biên tập văn bản đơn giản: xóa, sao chép và di chuyển các phần văn bản.
2. Kĩ năng: Thực hiện các thao tác biên tập văn bản đơn giản: xóa, sao chép và di chuyển các phần văn bản.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
6A3:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Trình bày cách chọn phần văn bản. Thao tác thực hiện?
Câu 2: Trình bày thao tác xóa và chèn thêm văn bản. Thao tác thực hiện?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung ghi bảng |
Hoạt động 1: (17’) Tìm hiểu sao chép. |
||
+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK. + GV: Trình bày thế nào là sao chép văn bản?
+ GV: Nhắc lại kiến thức cũ. + GV: Thao tác chọn phần văn bản, yêu cầu HS nhắc lại thao tác GV thực hiện? + GV: Thao tác cho HS quan sát và nhận biết. + GV: Để sao chép văn bản vào một vị trí khác thực hiện như thế nào? + GV: Gọi một số HS thực hiện thao tác cho các bạn khác quan sát. + GV: Nhận xét hướng dẫn cho các em thực hiện. + GV: Thao tác mẫu cho HS quan sát và nhận biết. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác dưới sự hướng dẫn của GV. + GV: Yêu cầu HS nháy nút Paste ở những vị trí khác nhau và nhận xét. + GV: Cho HS thực hiện các bước sao chép theo từng cá nhân. + GV: Quan sát sửa sai cho HS, hướng dẫn HS yếu thực hiện. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác. + GV: Yêu cầu các HS khác nhận xét bổ sung. + GV: Chú ý sửa cho HS các lỗi các em thường mắc phải. |
+ HS: Đọc SGK trả lời. + HS: Là giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, đồng thời sao chép nội dung đó vào vị trí khác. + HS: Thực hiện quan sát. + HS: Quan sát trả lời câu hỏi. + HS: Thao tác GV vừa thực hiện đó là thao tác chọn phần văn bản. + HS: Quan sát và nhận biết các thao tác của GV. + HS: Em thực hiện. Bước 1: Chọn phần văn bản muốn sao chép và nháy Copy. Bước 2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép và nháy nút Paste. + HS: Quan sát nhận biết các thao tác thực hiện. + HS: Một số em lên bảng thực hiện các thao tác trên. + HS: Có thể sao chép cùng một nội dung vào nhiều vị trí khác. + HS: Thực hiện theo các bước sao chép. + HS: Sửa chữa sai sót theo hướng dẫn. + HS: Một số em lên bảng thực hiện các thao tác trên. + HS: Chú ý lắng nghe, nhận biết và tránh sai sót. + HS: Thực hiện theo các yêu cầu của GV đưa ra. |
3. Sao chép. - Sao chép là giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, đồng thời sao chép nội dung đó vào vị trí khác. - Các bước thực hiện: Bước 1: Chọn phần văn bản muốn sao chép và nháy Copy. Bước 2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép và nháy nút Paste.
|
Hoạt động 2: (17’) Tìm hiểu di chuyển. |
||
+ GV: Trình bày thế nào là di chuyển?
+ GV: Thao tác cho HS quan sát và nhận biết. + GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện lại thao tác + GV: Để di chuyển văn bản vào một vị trí khác thực hiện như thế nào?
+ GV: Điểm giống nhau giữa sao chép và di chuyển ở phần nào? + GV: Thao tác sao chép và theo tác di chuyển khác nhau ở điểm nào.
+ GV: Yêu cầu HS nháy nút Paste ở những vị trí khác nhau và nhận xét. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác. + GV: Kiểm tra các thao tác thực hiện của các em. + GV: Hướng dẫn sửa sai. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác. |
+ HS: Là sao chép rồi xóa phần văn bản ở vị trí gốc sang một vị trí khác. + HS: Quan sát và nhận biết các thao tác của GV. + HS: Một số em lên bảng thực hiện các thao tác trên. + HS: Em thực hiện: Bước 1: Chọn phần văn bản muốn di chuyển và nháy Cut. Bước 2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển và nháy nút Paste. + HS: Đều phải chọn phần văn bản và sử dụng nút lệnh Paste. + HS: Sao chép giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, sao chép xóa phần văn bản đó ở vị trí gốc. + HS: Một số em lên bảng thực hiện các thao tác trên. + HS: Có thể di chuyển cùng một nội dung vào nhiều vị trí khác. + HS: Thực hiện theo các yêu cầu của GV đưa ra. + HS: Thao tác theo mẫu. + HS: Một số em lên bảng thực hiện các thao tác trên. |
4. Di chuyển. - Di chuyển là sao chép rồi xóa phần văn bản ở vị trí gốc sang một vị trí khác. - Để di chuyển phần văn bản ta thực hiện: Bước 1: Chọn phần văn bản muốn di chuyển và nháy Cut. Bước 2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển và nháy nút Paste.
|
4. Củng cố: (4’)
- Củng cố các thao tác sao chép và di chuyển.
5. Dặn dò: (1’)
- Xem lại bài đã học, chuẩn bị nội dung cho bài thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
................................................................................................................................................