Giáo án Tin học 6 bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính
Giáo án Tin học 6 bài 11
Giáo án Tin học 6 bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính là tài liệu giáo án điện tử lớp 6 hay dành cho quý thầy cô tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Tin học 6 nhanh chóng và hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!
Giáo án Tin học 6 bài 10: Hệ điều hành làm những việc gì? (Tiếp theo)
Giáo án Tin học 6 bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính (Tiếp theo)
BÀI 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Bước đầu hiểu khái niệm tệp, thư mục, đĩa và đường dẫn.
- Biết vai trò của hệ điều hành trong việc tạo ra, lưu trữ và quản lí thông tin trên máy tính.
2. Kĩ năng: Lấy được một số ví dụ về các hệ điều hành hiện nay.
3. Thái độ: Tinh thần nghiêm túc, có ý thức vươn lên, vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
6A1:................................................................................................................
6A2:................................................................................................................
6A3:................................................................................................................
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Câu 1: Em hãy trình bày nhiệm vụ chính của Hệ điều hành là gì?
3. Bài mới:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung ghi bảng |
Hoạt động 1: (20’) Tìm hiểu về tệp tin. |
||
+ GV: Lấy ví dụ về hoạt động của thư viện trường THCS Đạ Long. + GV: Trong thư viện của trường có những vật dụng nào? + GV: Để có thể lấy sách hoặc các thiết bị, tranh ảnh phục vụ cho việc học tập em phải làm như thế nào? + GV: Giả sử thư viện không có các kệ sách, kệ thiết bị bảng chỉ dẫn, các em có thể tìm được vật dụng mình mong muốn hay không. + GV: Liên hệ tương tự việc tổ chức thông tin trong máy tính giống như thư viện trường THCS Đạ Long. + GV: Yêu cầu HS tìm hiểu SGK. + GV: Chức năng chính của máy tính là gì? + GV: Để xử lí thông tin máy tính cần phải làm gì? + GV: Để có thể truy cập thông tin một cách nhanh chóng và hiểu quả với một số lượng khổng lồ thông tin cần phải được tổ chức như thế nào? + GV: Lấy ví dụ, HS thấy tầm quan trọng của việc tổ chức thông tin. + GV: Giải thích cho HS về thuật ngữ tệp tin trong máy tính. + GV: Lấy ví dụ để học sinh rút ra khái niệm tệp tin. + GV: Từ những ví dụ trên em hãy rút ra khái niệm tệp tin là gì? + GV; Tệp tin có dung lượng lưu trữ như thế nào? + GV: Có các loại thông tin nào? + GV: Với mỗi loại thông tin đó ta sẽ có loại tập tin tương ứng, vậy có thể có những loại tệp tin nào? + GV: Giới thiệu về tên tệp tin, lấy ví dụ yêu cầu HS xác định các thành phần trong tên tệp tin đó. + GV: Cho HS quan sát hình có các tên tệp tin, phân biệt về tên tệp, loại tệp, kích thước, kiểu tệp. |
+ HS: Chú ý lắng nghe trả lời nội dung các câu hỏi của GV. + HS: Sách, báo, dụng cụ học tập, tranh ảnh, các tài liệu, ... + HS: Thông báo cho giáo viên thiết bị biết mình cần lấy cái gì.
+ HS: Nếu thư viện không được sắp xếp một cách khoa học thì việc tìm kiếm sẽ rất khó khăn và phức tạp. + HS: Thông qua ví dụ nắm bắt nội dung bài học.
+ HS: Đọc và tìm hiểu nội dung. + HS: Chức năng chính của máy tính là xử lí thông tin. + HS: Máy tính cần phải truy cập tới thông tin. + HS: Cần được tổ chức một cách hợp lý. Để giải quyết vấn đề này, hệ điều hành tổ chức thông tin theo một cấu trúc hình cây. + HS: Lắng nghe, quan sát và nhận xét. + HS: Tập trung lắng nghe nắm bắt bài học. + HS: Lắng nghe và tìm hiểu khái niệm tệp tin. + HS: Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ. + HS: Tệp tin có thể rất nhỏ, hoặc có thể rất lớn. + HS: Văn bản, hình ảnh, âm thanh. + HS: Tệp văn bản, tệp hình ảnh, tệp âm thanh.
+ HS: Xác định các thành phần trong tên tệp tin gồm phần tên và phần mở rộng. + HS: Quan sát, chú ý lắng nghe → ghi nhớ kiến thức.
|
1. Tệp tin. (File) - Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ. - Các loại tệp tin: + Tệp hình ảnh. + Tệp âm than. + Tệp văn bản + Các chương trình: phần mềm học tập, phần mềm trò chơi, phần mềm ứng dụng. - Các tệp tin phân biệt với nhau bởi tên tệp tin. Tên tệp tin gồm 2 phần là phần tên và phần mở rộng ngăn cách nhau bởi dấu chấm (.). VD: hocsinh.doc.
|
Hoạt động 2: (16’) Tìm hiểu thư mục. |
||
+ GV: Lấy ví dụ về thư viện trường THCS Đạ Long ở đầu bài làm dẫn chứng cho HS tìm hiểu. + GV: Tương tự như cách sắp xếp sách trong thư viện, hệ điều hành tổ chức các tệp tin trên đĩa thành các thư mục. + GV: Cho HS quan sát một số thư mục trong máy tính. + GV: Cho HS quan sát hình cấu trúc thư mục mẹ – con theo nhiều mức. + GV: Thư mục ngoài cùng gọi là thư mục gì? + GV: Tên các tệp tin trong thư mục phải được đặt như thế nào? + GV: Giải thích cho HS các nội dung cần lưu ý về thư mục. + GV: Nhận xét chốt nội dung. |
+ HS: Thực hiện trả lời nội dung theo hướng dẫn của GV.
+ HS: Từ đó rút ra được cách tổ chức thư mục trong máy tính. + HS: Quan sát các thu mục để nhận biết. + HS: Tập trung quan sát → ghi nhớ bài học. + HS: Thư mục ngoài cùng được gọi là thư mục gốc. + HS: Tên các tệp tin trong thư mục phải khác nhau. + HS: Chú ý lắng nghe, tìm hiểu thông tin trong SGK. + HS: Tập trung chú ý lắng nghe. |
2. Thư mục. - Hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục.
|
4. Củng cố: (3’)
- Phân biệt cho các em giữa tệp tin và thư mục.
5. Dặn dò: (1’)
- Về nhà học thuộc bài. Xem trước nội dung phần tiếp theo của bài.
IV. RÚT KINH NGHIỆM