Giáo án Tiếng việt 5 tuần 7: Luyện tập về từ nhiều nghĩa
Giáo án Luyện từ và câu lớp 5
Giáo án Tiếng việt 5 tuần 7: Luyện tập về từ nhiều nghĩa giúp các em học sinh nhận biết nét khác biệt về nghĩa của từ nhiều nghĩa. Hiểu mối quan hệ giữa chúng. Biết phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong câu văn có dùng từ nhiều nghĩa. Mời các thầy cô tham khảo soạn bài chi tiết.
Giáo án lớp 5 - Tiếng Việt Tuần 7
Luyện từ và câu: Luyện tập về từ nhiều nghĩa
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nhận biết nét khác biệt về nghĩa của từ nhiều nghĩa. Hiểu mối quan hệ giữa chúng.
2. Kĩ năng: Biết phân biệt nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong câu văn có dùng từ nhiều nghĩa.
Biết đặt câu phân biệt nghĩa gốc của từ nhiều nghĩa là động từ.
3. Thái độ: Có ý thức dùng từ đúng nghĩa và hay.
GDHS thấy được sự phong phú của từ nhiều nghĩa.
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ
HS : SGK
III. Các hoạt động:
| Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
|
1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Từ nhiều nghĩa” - Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu VD? - Hãy tìm một số VD về nghĩa chuyển của những từ “lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng” 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập về từ nhiều nghĩa 4. Các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1: Nhận biết nét khác biệt về nghĩa của từ nhiều nghĩa, hiểu mối quan hệ giữa chúng. Phương pháp: Bút đàm, đàm thoại Mục tiêu:Nhận biết được nghĩa chung và các nghĩa khác nhau về từ nhiều nghĩa, hiểu mối quan hệ giữa chúng Bài 1: Chọn lời giải nghĩa thích hợp cho từ “chạy”ở từng câu - Giáo viên treo bảng phụ Bài 2: Chọn dòng nêu đúng nét nghĩa chung của từ “chạy” - Các nghĩa của từ “chạy” có mối quan hệ thế nào với nhau?
* Hoạt động 2: Phân biệt nghĩa gốc và chuyển trong câu văn có dùng từ nhiều nghĩa. Phương pháp: Thảo luận nhóm, bút đàm Mục tiêu: Phân biệt được nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa. Bài 3:Xác định nghĩa gốc của từ “ăn”
Bài 4: Đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ :đi, đứng
- Giáo viên có thể yêu cầu học sinh khá làm mẫu 5. Củng cố - dặn dò: Phương pháp: thi đua. Mục tiêu: Củng cố kiến thức - GDHS thấy được sự phong phú của từ nhiều nghĩa. - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” - Nhận xét tiết học |
- Hát
- HS trả lời
Hoạt động nhóm đôi, lớp
- Làm vở bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Cả lớp đọc thầm - HS làm bài => Đáp án: 1 – d ; 2 – c ; 3 – a ; 4 – b
- Học sinh đọc yêu cầu bài 2 - Học sinh suy nghĩ trả lời - Cả lớp nhận xét - Dự kiến: chọn dòng b nêu đúng nét nghĩa chung của từ “chạy” + Giải thích: tất cả các hành động trên đều nêu lên sự vận động rất nhanh . Hoạt động nhóm, lớp
- Làm vở bài tập - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 3 - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài: từ “ăn”trong câu c được dùng với nghĩa gốc (ăn cơm) - Làm vở bài tập - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 4 - Giải thích yêu cầu -Học sinh làm bài . - Học sinh sửa bài - Nhận xét VD: Bé Thơ đang tập đi. Nam thích đi giầy. Chú bộ đội đứng gác. Trời đứng gió. Hoạt động lớp, nhóm - Thi đua tìm từ nhiều nghĩa |
Giáo án Tiếng Việt 5 phần Giáo án Luyện từ và câu tuần 7: Luyện tập về từ nhiều nghĩa soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy SGK Tiếng Việt 5 trên lớp.