Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 21: Lập chương trình hoạt động

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, cho điểm.

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hướng dẫn HS lập chương trình hoạt động:

a) Tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- GV nhắc HS lưu ý: Đây là một đề bài rất mở. Các em có thể lập chương trình hoạt động cho 1 trong 5 hoạt động mà SGK đã nêu hoặc lập chương trình hoạt động cho 1 hoạt động khác mà trường mình định tổ chức.

- GV treo bảng phụ đã viết cấu tạo 3 phần của một chương trình hoạt động.

b) HS lập chương trình hoạt động:

- GV phát bút dạ và bảng nhóm cho 3 nhóm HS lập chương trình hoạt động khác nhau làm vào bảng nhóm.

- GV nhắc HS nên viết vắn tắt ý chính, khi trình bày miệng mới nói thành câu.

- GV dán phiếu ghi tiêu chuẩn đánh giá chương trình hoạt động lên bảng.

- Cả lớp và GV nhận xét từng chương trình hoạt động.

- GV giữ lại trên bảng lớp chương trình hoạt động viết tốt hơn cả cho cả lớp bổ sung, hoàn chỉnh. HS tự sửa lại chương trình hoạt động của mình.

- Cả lớp và GV bình chọn người lập được bản chương trình hoạt động tốt nhất, người giỏi nhất trong tổ chức công việc, tổ chức hoạt động tập thể.

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học; khen những HS tích cực học tập.

- Dặn HS về nhà hoàn thiện chương trình hoạt động của mình.

- HS nêu tác dụng của việc lập chương trình hoạt động và cấu tạo của một chương trình hoạt động.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp theo dõi SGK.

- HS đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ lựa chọn hoạt động để lập chương trình.

- Một số HS nối tiếp nhau nói tên hoạt động các em chọn để lập chương trình hoạt động.

- HS đọc lại

- HS các nhóm lập chương trình hoạt động vào giấy A4.

- Một số nhóm HS trình bày, sau đó những nhóm HS làm bài trên phiếu trình bày.

- HS sửa lại chương trình hoạt động của mình. 1 số Hs đọc lại bài đã chỉnh sửa.