Giáo án môn Chính tả lớp 3 bài 44

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.

- Nhận xét, đánh giá chung.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các họat động chính:

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

* Cách tiến hành:

- Hát đầu tiết.

- Học sinh viết bảng con.

- Nhắc lại tên bài học.

F Chuẩn bị:

- GV đọc toàn bài viết chính tả.

- Yêu cầu 1 HS đọc lại

- Hướng dẫn HS nhận xét bằng hệ thống câu hỏi

+ Đoạn viết gồm có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài viết hoa?

- Cho HS viết bảng con những chữ dễ viết sai

F Viết chính tả:

- Đọc cho HS viết bài vào vở.

- Theo dõi, uốn nắn HS ngồi đúng tư thế

- Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo

- GV chấm chữa bài.

- GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì.

- Chấm 5 bài nhận xét bài viết của HS.

- Yêu cầu HS chữa lỗi sai

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu.

* Cách tiến hành:

Bài tập 2: Chọn phần b: Tìm các từ chứa tiếng có vần ut hoặc uc có nghĩa (như sách giáo khoa)

- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài.

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 4 HS lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc kết quả.

- GV nhận xét, chốt lại

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Đọc thầm theo

- 1 HS đọc lại.

- Phát biểu

- Viết bảng con

- Viết vào vở.

- Đổi vở bắt lỗi chéo

- Tự chữ lỗi vào vở.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- HS làm bài cá nhân.

- HS lên bảng thi làm bài

HS nhận xét.