Giáo án môn Chính tả lớp 3 bài 58

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ của tiết trước.

- Nhận xét, đánh giá chung.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các họat động chính:

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - viết bài chính tả (20 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

* Cách tiến hành:

- Hát đầu tiết.

- Học sinh viết bảng con.

- Nhắc lại tên bài học.

F Chuẩn bị:

- Đọc toàn bài viết chính tả.

- Yêu cầu HS đọc lại bài viết.

- Hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi:

+ Bài viết có mấy câu?

+ Những từ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?

- Cho HS tìm và viết bảng con những chữ dễ viết sai.

F Viết chính tả:

- Đọc cho HS viết bài vào vở.

- Theo dõi uốn nắn.

- Cho HS đổi vở soát lỗi.

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.

- GV chấm 7 bài và nhận xét bài viết của HS.

- Nhắc nhở HS lưu ý 1 số từ dễ viết sai

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh biết thực hiện tốt các bài tập theo yêu cầu.

* Cách tiến hành:

Bài tập 2: Đọc và viết đúng tên một số nước láng giềng ở Đông Nam Á

- Mời HS đọc yêu cầu đề bài.

- Nhắc cho HS cách viết tên riêng nước ngoài.

- Đọc cho 1 học sinh viết trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở.

- Nhận xét, chốt lại

- Nhắc HS chú ý khi viết tên riêng nước ngoài, cho học sinh đọc lại tên các nước.

Bài tập 3: Chọn phần b: Điền vào chỗ trống o hay ô?

- Cho HS nêu yêu cầu của đề bài.

- Cho 2 đội lên bảng thi làm bài tiếp sức.

- Nhận xét, chốt lại

- Cho HS đọc lại các từ.

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học, liên hệ thực tiễn.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

- Lắng nghe.

- 1 HS đọc lại bài viết.

- Phát biểu

- Viết bảng con

- Viết vào vở.

- Soát lại bài.

- Tự chữa lỗi.

- Đọc yêu cầu đề bài

- Lắng nghe

- 1 HS viết trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở.

Thái Lan, Lào, Cam-pu-chia, Xin-ga-po, Ma-la-xi-a, In-dô-nê-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Bru-nây, Đông Ti-mo

- Nhận xét.

- Vài em đọc lại.

- 1 HS đọc yêu cầu của đề bài.

- 2 đội lên bảng thi làm bài: chín mọng, mơ mộng, hoạt động, ứ đọng.

- Cả lớp nhận xét

- Học sinh đọc lại các từ.