Giáo án lớp 1 Tuần 13 sách Cánh Diều

THỨ - NGÀY

SÁNG

CHIỀU

MÔN

TÊN BÀI DẠY

MÔN

TÊN BÀI DẠY

HAI

30/11

HĐTN

Giao lưu với chú bộ đội

Học vần

Bài 64. in, it (Tiết 1)

Học vần

Bài 64. in, it (Tiết 2)

Toán

Phép trừ trong phạm vi 10 (tiết 1)

TNXH

Tết nguyên đán(t1)

BA

01/12

Mĩ thuật

GVBM

Tập viết

Bài 64, 65

Học vần

Bài 65. iên, iêt (Tiết 1)

GDTC

GVBM

Học vần

Bài 65. iên, iêt (Tiết 2)

Kể chuyện

Mây đen và mây trắng

Toán

Phép trừ trong phạm vi 10 (t2)

TƯ

02/12

Toán

Luyện tập

L Tiếng Việt

Ôn luyện

Âm nhạc

GVBM

GDTC

GVBM

Học vần

Bài 66. yên, yêt (Tiết 1)

L Tiếng Việt

Ôn luyện

Học vần

Bài 66. yên, yêt (Tiết 2)

NĂM

03/12

Đạo đức

Em tự giác làm việc của mình(t3)

Học vần

Bài 67. on, ot (Tiết 1)

Học vần

Bài 67. on, ot (Tiết 2)

Luyện Toán

Ôn luyện

HĐTN

Em yêu chú bộ đội

SÁU

04/12

Tập viết

Tập viết (sau bài 66, 67)

Học vần

Bài 68. Ôn tập

TNXH

Tết nguyên đán(t1)

L Toán

Ôn luyện

HĐTN

Vẽ tranh về chú bộ đội

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

Tiết 1

1.HĐ1. Khởi động. 5’

- Ổn định

- GV kiểm tra 2 HS đọc bài Cua, cò và đàn cá (1)

+ GV nhận xét

- Giới thiệu bài: ghi bảng in, it

HĐ2. Chia sẻ và khám phá 15’

Hoạt động 1: làm quen in, it

*Dạy vần in

-GV đọc mẫu

+ GV chỉ từng chữ i và n.

-Yêu cầu học sinh phân tích vần in

-GV chỉ mô hình yêu cầu học sinh đánh vần , đọc trơn: Đánh vần: i -nờ - in/ in.

-Giới thiệu từ khoá: GV chỉ tranh vẽ , hỏi: Tranh vẽ gì?

Chúng ta có từ mới: đèn pin

-Yêu cầu học sinh phân tích tiếng pin.

- GV chỉ mô hình yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn: pờ - in - pin / pin.

- GV hướng dẫn uốn nắn học sinh khuyết tật đánh vần

b) Dạy vần it

-GV đọc mẫu

+ GV chỉ từng chữ i và t

-Yêu cầu học sinh phân tích vần it

-GV chỉ mô hình yêu cầu học sinh đánh vần , đọc trơn: Đánh vần: i – tờ - it/ it.

- So sánh vần in và it

-Giới thiệu từ khoá: GV chỉ tranh vẽ , hỏi: Tranh vẽ gì?

-Chúng ta có từ mới: quả mít.

Trong từ quả mít tiếng nào chứa vần it?

-Yêu cầu học sinh phân tích tiếng mít.

- GV chỉ mô hình yêu cầu học sinh đánh vần, đọc trơn: mờ - it – mít sắc mít / mít.

- GV hướng dẫn uốn nắn học sinh khuyết tật đánh vần

c) Củng cố:

- Các em vừa học 2 vần mới là vần gì?

- Các em vừa học 2 tiếng mới là gì?

- Gv chốt lại.

HĐ3. Luyện tập (15’)

HĐ 3. Mở rộng vốn từ BT 2: Hái quả trên cây,...)

-Gọi 1 HS đọc, cả lớp đọc từng từ: tin, nhìn, vịt,...

-YC HS làm bài trong VBT: nối (bằng bút) từng quả táo với rổ vần tương ứng.

-Gọi 1 HS nói kết quả

-GV chỉ từng quả táo, cả lớp: Tiếng tin có vần in... Tiếng vịt có vần it,...

Tiết 2

HĐ 4.. Tập đọc (BT 3)(20’)

-Các em sẽ học tiếp phần 2 của truyện Cua, cò và đàn cá. Sau khi ăn hết đàn cá, cò tiếp tục lừa cua. Cua có bị mắc lừa không? Câu chuyện kết thúc thế nào? Các em hãy nghe câu chuyện.

-GV đọc mẫu. Sau đó có thể mô tả, kết hợp giải nghĩa từ: Sau khi ăn hết đàn cá, cò tìm cua. Thái độ của cua nửa tin nửa ngờ (nửa tin cò, nửa nghi ngờ cò nói dối). Cò cắp (đưa) cua bay đến một gò đất nhỏ và mổ cua (định ăn thịt cua). Cua đã sẵn tinh thần cảnh giác. Nó giơ càng lên, kẹp cổ cò. Cò van xin cua tha cho.

-YC HS Luyện đọc từ ngữ: nửa tin nửa ngờ, dỗ, mê tít, cắp cua, gò đất, giơ gươm, kẹp, van xin.

-YC HS Luyện đọc câu

-GV: Bài có 10 câu. / GV chỉ từng câu cho .

-Đọc tiếp nối từng câu.

-Thi đọc đoạn, bài. Chia bài làm 2 đoạn: 4 câu / 6 câu.

*Tìm hiểu bài đọc

-GV gắn lên bảng 4 tranh kể lại diễn biến của câu chuyện. Tranh 1, 2 đã được đánh số. Cần đánh số TT tranh 3,4.

-YC HS làm bài vào VBT.

-Gọi 1 HS lên bảng xếp lại TT tranh 3 và 4. /

GV chốt lại đáp án: Tranh 3 (Cua kẹp chặt cổ cò). Tranh 4 (Cò đưa cua trở về hồ cũ).

-1-2 HS nhìn tranh đã sắp xếp lại, nói lại nội dung câu chuyện:

Tranh 1: Cò tìm cua, dỗ cua đi với nó.

Tranh 2: Cò cắp cua bay đi.

Tranh 3: Cò định ăn thịt cua. Cua kẹp cổ cò.

Tranh 4: Cò phải trả cua về hồ cũ.

GV: Bài đọc giúp em hiểu điều gì?

-GV nhận xét, tuyên dương.

GV: Câu chuyện khen ngợi cua có tinh thần cảnh giác nên đã cứu được mình, làm thất bại mưu gian của cò. Các em cũng phải biết cảnh giác, chống lại kẻ xấu

HĐ 5. Tập viết (bảng con - BT 4)(10’)

*GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu

-Vần in: viết i trước, n sau. / vần it: viết i trước, t sau (t cao 3 li).

-pin: viết p (cao 4 li) rồi đến vần in.

-mít: viết m rồi đến vần it, dấu sắc đặt trên i.

-HS viết: vần in, it (2 - 3 lần). Sau đó viết: (đèn) pin, (quả) mít.

-GV cùng HS nhận xét

HĐ6. Củng cố(3’)

- Gọi hs đọc lại bài đã học.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương.

HĐ7: Dặn dò(2’)

- Dặn hs về nhà luyện viết và luyện đọc.

- Hát

- 2 hs đọc bài.

- Lắng nghe, phát âm theo gv

- Hs nghe

-HS phân tích: vần in bắt đầu bằng âm i kết thúc bằng âm n.

-HS đánh vần, đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp)

- tranh vẽ cái đèn pin

-HS lắng nghe

- Tiếng pin có âm p đứng trước, vần in đứng sau.

-HS đánh vầm đọc trơn: pờ - in- pin / pin. ( cá nhân, tổ, lớp)

- Hs nghe

-HS phân tích: vần it bắt đầu bằng âm i kết thúc bằng âm t.

-HS đánh vần, đọc trơn ( cá nhân, tổ, lớp).

-Hs so sánh: Giống nhau vần in và it đều bắt đầu bằng âm i. Khác nhau in kết thúc bằng n, it kết thúc bằng t.

- tranh vẽ cái quả mít

-HS lắng nghe.

- Tiếng mít chứa vần it.

-Tiếng búp có âm m đứng trước, vần it đứng sau.

- HS đánh vầm đọc trơn: mờ - it – mit sắc mít / mít.( cá nhân, tổ, lớp)

-Vần in và vần it

-2 tiếng mới học: đèn pin, quả mít

-HS nhìn bảng đọc.

-HS làm bài vào VBT.

-Hs nêu kết quả(tin, nhìn, nín, in; (vịt, thịt) it.

-HS nghe

-HS nghe

-HS luyện đọc từ ngữ

-HS luyện đọc câu.

-HS đọc nối tiếp.

-HS thi đọc

-HS làm vào VBT

-HS lên bảng xếp thứ tự theo tranh.

-Cua khôn ngoan, luôn cảnh giác nên đã tự cứu mình. / Cò gian xảo đã phải thua cua. / Phải khôn ngoan, cảnh giác mới không mắc lừa, tránh được nguy hiểm).

-HS nghe, theo dõi.

-HS lắng nghe

-HS viết ở bảng con

-HS quan sát viết bảng con.

-Lắng nghe.

-Lắng nghe.