Giáo án môn Toán lớp 1 sách Cánh Diều - Tuần 29

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

C. Hoạt động thực hành, luyện tập

Bài 1: Tính

GV hướng dẫn HS cách làm, có thể làm mẫu 1 phép tính.

GV chốt lại quy tắc cộng từ phải sang trái, viết kết quả thẳng cột.

Bài 2: Đặt tính rồi tính

GV chữa bài, chỉnh sửa các lỗi đặt tính và tính cho HS.

Lưu ý: GV quan sát kĩ các thao tác của HS, nếu có HS cộng từ trái sang phải GV nêu trước lớp để nhắc nhở và khắc sâu cho HS.

Bài 3: Tính

GV hướng dẫn HS theo trình tự như mẫu bài 3 trang 137 SGK:

+ Đọc yêu cầu: 25 + 40 = ?

+ Đặt tính (thẳng cột).

+ Thực hiện tính từ phải sang trái:

5 cộng 0 bằng 5, viết 5.

2 cộng 4 bằng 6, viết 6.

+ Đọc kết quả: Vậy 25 + 40 = 65.

GV chốt lại cách thực hiện, đề nghị một vài

GV chốt lại quy tắc cộng từ phải sang trái, viết kết quả thẳng cột.

Bài 4: Đặt tính rồi tính

GV chữa bài, chỉnh sửa các lỗi đặt tính và tính cho HS.

Lưu ý: GV quan sát kĩ các thao tác của HS, nếu có HS cộng từ trái sang phải GV nêu trước lớp để nhắc nhở và khắc sâu cho HS.

D. Hoạt động vận dụng

Bài 5

GV nên khuyến khích HS suy nghĩ và nói theo cách của các em, lưu ý HS tính ra nháp rồi kiêm tra kết quả.

HS tìm một số tình huống trong thực tế liên quan đến phép cộng đã học.

E. Củng cố, dặn dò

Bài học hôm nay, em biết thêm được điều gì? Khi đặt tính và tính em nhắn bạn càn lưu ý những gì?

GV nhắc HS với những phép tính đơn giản có thể nhẩm ngay được kết quả, không nhất thiết lúc nào cũng phải đặt tính rồi tính.

Về nhà, em hãy tìm tình huống thực tế liên quan đến phép cộng đã học, đặt ra bài toán cho mỗi tình huống đỏ để hôm sau chia sẻ với các bạn.

HS tính rồi viết kết quả phép tính vào vở.

HS đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe.

HS đặt tính rồi tính và ghi kết quả vào vở.

HS đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe.

HS quan sát mẫu, nói cách thực hiện phép tính dạng 25 + 40.

HS chỉ vào phép tính nhắc lại cách tính.

HS thực hiện các phép tính khác rồi đọc kết quả.

HS đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe.

HS đặt tính rồi tính.

HS đổi vở kiểm tra chéo, nói cách làm cho bạn nghe.

HS đọc bài toán, nói cho bạn nghe bài toán cho biết gì, bài toán hỏi gì.

HS thảo luận với bạn cùng cặp hoặc cùng bàn về cách trả lời câu hỏi bài toán đặt ra (quyết định lựa chọn phép cộng hay phép trừ để tìm câu trả lời cho bài toán đặt ra, tại sao).

HS viết phép tính thích hợp và trả lời:

Phép tính: 25 + 20 = 45.

Trả lời: Mẹ làm được tất cả 45 chiếc bánh.

HS kiểm tra lại phép tính và câu trả lời.