Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc

Bùi Thế Hiển
Bùi Thế Hiển 20 Tháng một, 2021

Giáo án môn GDCD lớp 9

Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 bài 7: Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc được TimDapAnsưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn GDCD 9 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 bài 5: Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới

Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 bài 6: Hợp tác cùng phát triển

Giáo án Giáo dục công dân lớp 9 bài 8: Năng động sáng tạo

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1. Kiến thức:

HS cần nắm vững

  • Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc
  • Ý nghĩa của truyền thống dân tộc và sự cần thiết phải kế thừa và phát huy ..
  • Bổn phận của công dân – HS đối với việc kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp đó

2. Kĩ năng:

  • Biết phân biệt truyền thống tốt đẹp của dân tộc với phong tục tập quán, thói quen lạc hậu cần xoá bỏ.
  • Có kĩ năng phân tích đánh giá… các giá trị của truyền thống.
  • Tích cự tham gia các hoạt động tuyên truyền, bảo vệ truyền thống dân tộc.

3, Thái độ:

  • Có thái độ tôn trọng, bảo vệ , giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc
  • Phê phán đối với việc làm, thái độ thiếu tôn trọng… TT tốt đẹp của dân tộc.

II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:

Kĩ năng xác định giá trị, KN trình bày suy nghĩ, KN đặt mục tiêu, KN thu thập và xử lí thông tin

III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:

Thảo luận nhóm, động não, trình bày 1 phút, phòng tranh

IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

  • Tranh ảnh, tư liệu tham khảo .
  • Bảng phụ, phiếu học tập.
  • Một số bài tập trắc nghiệm.

V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1/ Ổn định tổ chức:

2/ Kiểm tra bài cũ:

  • Thế nào là hợp tác? Những vấn đề nào cần có sự hợp tácquốc tế?
  • Những nguyên tắc hợp tác của Đảng và nhà nước ta? Đối với HS cần làm gì để có sự hợp tác tốt?

3/ Bài mới:

a) Khám phá:

b) Kết nối:

Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề

Hoạt động của thầy và trò

GV: Yêu cầu HS đọc truyện

Chia HS thành nhóm nhỏ…

1. Truyền thống yêu nước của dân tộc ta được thể hiện như thế nào qua lời nói của Bác Hồ?

HS:……

GV: Kể về truyền thống yêu nước.

- ở Nam Tư, dân quyết chiến đấu chống Mĩ…

- ở Việt Nam: “Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh”

GV: Gọi HS đọc SGK

HS: đọc…

? Em có nhận xét gì về cách xư xử của học trò cụ Chu Văn An đối với thâyd giáo cũ?

HS:…..

? Cách cư xử đó thể hiện truyền thống gì của dân tộc ta?

HS:…

- Cách cư xử: lễ phép, kính trọng thày mặc dù họ đã làm quan to trong triều. Không những thế, họ còn kể cặn kẽ công việc của mình, cách nôi dạy con cái….. để thầy giáo thấy được những kết quả tốt đẹp mà thầy đã dạy.

- Cách cư xử đó thể hiện truyền thống”Tôn sư trọng đạo” tốt đẹp của dân tộc ta…

Nội dung kiến thức

I. Đặt vấn đề:

1 Bác Hồ nói truyện về lòng yêu nước của dân tộc ta.

+ Đó là truyền thống quý báu của dân tộc vượt qua mọi khó khăn gian khổ.

+ Có nhiều tấm gương về truyền thóng yêu nước từ xưa đến nay, nhất là khi có giặc ngoại xâm.

+ Lòng yêu nước được thể hiện bằng nhiều hành động, việc làm khác nhau và có ở tất cả mọi người dân Việt Nam

2. Truyện về 1 người thầy

- Truyền thống yêu nước.

- Tôn sư trọng đạo

- Kính già yêu trẻ.

- Thương người như thể thương thân.

- Phát huy truyền thống tốt đẹp của dòng họ, dân tộc.

- Đền ơn, đáp nghĩa.

Hoạt động 2: Nội dung bài học.

Hoạt động của thầy và trò

3. Em hãy kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta mà em biết?

HS:………

HS: các nhóm thảo luận trả lời.

GV: Kết luận theo mục 1.2 bài học…

? Vậy truyền thống tốt đẹp của dân tộ là gì?

HS:………..

? Em hãy nêu nững truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

HS:…….

GV: Văn hoá: tập quá, phong tcj ứng xử Nghệ thuật: Tuồng chèo, dân ca…

GV: Yêu cầu 1 số HS hát, đọc thơ, dân ca, ca dao đã chuẩn bị trước..

HS: các nhóm thi đua giành điểm…

? Bên cạnh đó còn 1 số truyền thống ko tốt vẫn còn tồn tại em háy kể 1 vài ví dụ

HS: Ma chay, cưới xin linh đình, ăn khao, ăn vạ, mê tín dị đoan…

GV: nó sé ko còn tồn tại nữa nếu mỗi con người có ý thức nâng cao trình độ văn hoá, hiểu biết của mình.

? Ý nghĩa của những truyền thống tốt đẹp đó của dân tộc?

HS:…….

Nội dung kiến thức

II. Nội dung bài học.

1. Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (tư tưởng, lối sống, cách ứng xử..) hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

2. Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc:

Yêu nước, bất khuất chông giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo….

3. ý nghĩa:

Góp phần tích cựcvào quá trình phát triển của dân tộc và mỗi cá nhân.

4. Trách nhiệm của chúng ta:

- Bảo vệ, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

- Lên án, ngăn chặn những hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc.

c/Thực hành, luyện tập:

Hoạt động của thầy và trò

? Chúng ta cần làm gì và ko nên làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?

HS: …………

GV: liệt kê lên bảng
GV: Yêu cầu HS học bài và làm bài tập1,2,3 ngay tại lớp

Nội dung kiến thức

II. Bài tập

Nên

Không nên

d/Vận dụng:

? Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc? ý nghĩa và trách nhiệm của chúng ta?

? Em háy kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?

HS: Trả lời như nội dung bài học

GV: Nhận xét cho điểm

4/ Hướng dẫn về nhà:

  • Về nhà học bài, làm bài tập.
  • Đọc trước nội dung bài mới
20 Tháng một, 2021

Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!

Xem thêm

Giáo án mới nhất