Giáo án Hoạt động hướng nghiệp lớp 9 - Chủ đề 4

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ

NỘI DUNG CẦN GHI

HĐ1: Tìm hiểu một số nghề trong lĩnh vực trồng trọt.

a) Mục tiêu: Giúp HS xác định được vị trí, vai trò của nghề trồng trọt ở phạm vi địa phương và cả nước. Đồng thời, xác định lĩnh vực trồng trọt nào đang phát triển.

b) Cách tiến hành:

- GV đọc cho HS nghe bài “Nghề làm vườn”. (SGV/33).

- GV cho HS thảo luận:

? Xác định vị trí, vai trò của sản xuất lương thực và thực phẩm ở Việt Nam?

? Liên hệ với tình hình ở địa phương để xác định những lĩnh vực trồng trọt đang phát triển?

- HS: TL nhóm và ghi kết quả ra giấy khổ lớn dán lên bảng.

- GV h/dẫn cả lớp nhận xét, bổ sung.

c) Kết luận: GV kết luận về nghề trồng trọt ở địa phương.

. HĐ2: Tìm hiểu và mô tả những nghề ở địa phương.

a) Mục tiêu: HS kể được tên những nghề thuộc các lĩnh vực ở địa phương. Lập bản mô tả được một nghề cụ thể.

b) Cách tiến hành:

- GV cho HS thảo luận nhóm: Tổng hợp những nghề các bạn đã tìm hiểu được. Ghi ra giấy và dán lên bảng.

- HS: suy nghĩ và nhận xét, bổ sung.

- GV bổ sung cho HS cách hiểu đúng về tên các nghề trong từng lĩnh vực ở địa phương.

- GV h/dẫn HS cách mô tả một nghề gồm 4 mục lớn.

+ Tên nghề;

+ Đặc điểm hoạt động của nghề;

+ Các yêu cầu của nghề đối với người lao động;

+ Triển vọng phát triển của nghề.

- GV yêu cầu HS giới thiệu những nghề có ở địa phương (gọi 5 HS trình bày trước lớp)

c) Kết luận: GV chốt lại từng lĩnh vực nghề có ở địa phương và lưu ý việc mô tả nghề theo 4 yêu cầu.

I. Bài học:

1. Một số nghề trong lĩnh vực trồng trọt:

- Nghề làm vườn: nghề trồng cây cảnh, nghề trồng lúa, nghề trồng cây ăn quả, nghề trồng cà phê, nghề trồng rau,…

2. Tìm hiểu và mô tả nghề ở địa phương:

- Một số nghề thuộc lĩnh vực dịch vu ở địa phương: may mặc; cắt tóc; ăn uống; sửa chữa xe đạp, xe máy; chuyên chở hàng hóa,…

- Cách mô tả một nghề:

+ Tên nghề

+ Đặc điểm hoạt động của nghề;

+ Các yêu cầu của nghề đối với người lao động;

+ Triển vọng phát triển của nghề.