Giáo án Văn 9: Ôn tập về truyện theo Công văn 5512
Giáo án Văn 9 Ôn tập về truyện
Giáo án Văn 9: Ôn tập về truyện theo Công văn 5512 được TimDapAnsưu tầm và chia sẻ nhằm hỗ trợ các thầy cô trong việc giúp học sinh dễ dàng hiểu được lí thuyết và cách viết biên bản, rèn kĩ năng lập biên bản theo những yêu cầu về hình thức và vận dụng nhất định.
- Tổng hợp giáo án Văn 9 theo Công văn 5512
- Kế hoạch giảng dạy môn Âm nhạc từ lớp 6-9 theo công văn 5512
- Kế hoạch giảng dạy môn Âm nhạc từ lớp 6-9 theo công văn 5512
Ngoài ra, Tìm Đáp Án đã thành lập group chia sẻ tài liệu học tập THCS miễn phí trên Facebook: Tài liệu học tập lớp 9. Mời các bạn học sinh tham gia nhóm, để có thể nhận được những tài liệu mới nhất.
Tiết: ÔN TẬP VỀ TRUYỆN
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nắm đặc trưng thể loại qua các yếu tố: nhân vật, sự việc, cốt truyện
- Những nội dung cơ bản của các tác phẩm truyện hiện đại Việt Nam đã học.
- Những đặc trưng nổi bật của tác phẩm truyện đã học.
2. Năng lực:
a. Các năng lực chung:
- Năng lực tự học; năng lực giải quyết vấn đề; năng lực tư duy; năng lực giao tiếp; năng lực hợp tác; năng lực sử dụng ngôn ngữ.
b. Các năng lực chuyên biệt:
- Năng lực sử dụng ngôn ngữ.
Năng lực nghe, nói, đọc, viết, phân tích, tổng hợp vấn đề, tạo lập văn bản
3. Phẩm chất:
- Yêu quê hương đất nước, yêu Tiếng Việt.
- Tự lập, tự tin, tự chủ.
- Giáo dục lòng yêu thương cuộc sống thông qua các văn bản đã học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Kế hoạch dạy học
- Học liệu: bảng phụ, tài liệu tham khảo, phiếu học tập.
2. Chuẩn bị của học sinh: ôn tập các văn bản truyện hiện đại VN đã học, trả lời câu hỏi trong SGK (Làm đề cương ôn tập)
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (3->5 phút)
- Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS
- Phương thức: nêu vấn đề
- Phát triển năng lực: tư duy
- Thời gian: 3-5 phút
- Sản phẩm: Câu trả lời của hs
Nêu tên các văn bản, tên tác giả truyện hiện đại Việt Nam đã học trong chương trình Ngữ văn lớp 9
* Gv giới thiệu vấn đề cần làm trong tiết học này
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (25->30 phút)
Phương pháp, kỹ thuật dạy học: Đọc, đàm thoại, thuyết giảng, hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm, sơ đồ tư duy ...
- Mục tiêu: lập bảng kê, tìm hiểu đất nước và con người VN qua 5 tp truyện.
So sánh kiến thức về nghệ thuật: Ngôi kể, tình huống truyện...
- Phát triển năng lực: thuyết trình, giải quyết vấn đề.
- Phương thức: vấn đáp, thảo luận, thuyết trình.
- Thời gian: 34 phút
- Sản phẩm: Vở ghi của hs
|
Hoạt động của GV và HS |
Nội dung |
|
*Hoạt động nhóm (8’) - GV chia nhóm HS thảo luận ở nhà; N1: Làng; N2: Lặng lẽ SaPa; N3: Chiếc lược ngà, N4: Những ngôi sao xa xôi - GV kẻ bảng thống kê theo mẫu lên bản, gọi HS các nhóm lần lượt nêu từng tác phẩm theo nội dung trong từng cột. Nhận xét, bổ sung, ghi bảng hoặc nói chậm để HS soát lại câu trả lời và ghi bài. |
Bài 1. Lập bảng thống kê các tác phẩm truyện đã học. |
|
STT |
Tên tác phẩm |
Tác giả |
Năm sáng tác |
Nội dung chính |
|
1 |
Làng |
Kim Lân (1920-2007) |
1948 trong thời kỳ đầu cuộc kháng chiến chống Pháp,in trên báo văn nghệ |
- ND: Qua tâm trạng đau xót, buồn tủi của ông Hai ở nơi tản cư khi nghe tin đồn làng mình theo giặc, truyện thể hiện tình yêu làng quê sâu sắc thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến của người nông dân. - NT: Tình huống độc đáo, nghệ thuật xây dựng nhân vật, ngôn ngữ kể chuyện linh hoạt tự nhiên giàu tính khẩu ngữ, bố cục chặt chẽ |
|
2 |
Lặng lẽ Sa Pa |
Nguyễn Thành Long (1925-19910 |
1970 Kết quả của chuyến công tác ở Lào Cai trong mùa hè 1970 |
- ND: Cuộc gặp gỡ tình cờ của ông họa sĩ, cô kĩ sư mới ra trường với người thanh niên làm việc một mình tại trạm khí tượng trên núi cao Sa Pa. Qua đó ngợi ca những người lao động thầm lặng, có cách sống đẹp, cống hiến sức mình cho đất nước. - NT: Tình huống chuyện bất ngờ, ngôn ngữ trong sáng giàu tính biểu cảm |
|
3 |
Chiếc lược ngà |
Nguyễn Quang Sáng (1932-2014) |
1966 tại chiến trường Nam Bộ trong thời kỳ chống Mỹ đang diễn ra ác liệt |
- ND: Câu chuyện éo le và cảm động về hai cha con: ông Sáu và bé Thu trong lần ông về thăm nhà và ở khu căn cứ. Qua đó truyện ngợi ca tình cha con thắm thiết trong hoàn cảnh chiến tranh. - NT: Bố cục chặt chẽ, tình huống bất ngờ, miêu tả tâm lý trẻ em,… |
Giáo án vẫn còn dài mời quý thầy cô tải về để tham khảo trọn nội dung
Bài tiếp theo: Giáo án Văn 9: Tổng kết ngữ pháp (tiếp theo) theo Công văn 5512
Mời quý thầy cô tham khảo thêm: Thư viện Giáo Án điện tử Tìm Đáp Án