Giáo án Tin học 6 bài 5: Luyện tập chuột (Tiếp theo)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (10’) Luyện tập.

+ GV: Ôn lại các thao tác với chuột để các em nhớ.

+ GV: Quan sát các em thực hiện thao tác.

+ GV: Gọi một số em lên bảng thực hiện thao tác.

+ GV: Củng cố cá thao tác còn yếu.

+ GV: Hướng dẫn cách khởi động phần mềm Mouse Skills.

+ GV: Cho HS thực hiện cá nhân.

+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn cho các em.

+ HS: Quan sát ôn lại theo từng cá nhân các thao tác:

- Di chuyển chuột.

- Nháy chuột.

- Nháy đúp chuột.

- Nháy nút phải chuột.

- Kéo thả chuột.

+ HS: Khởi động phần mềm bằng cách nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm trên màn hình.

+ HS: Chú ý các thao tác.

+ HS: Một số em lên bảng thực hiện thao tác mà GV vừa hướng dẫn để các bạn khác quan sát.

3. Luyện tập

a. Di chuyển chuột.

b. Nháy chuột.

c. Nháy đúp chuột.

d. Nháy nút phải chuột.

e. Kéo thả chuột.

Hoạt động 2: (28’) Thực hành.

+ GV: Các em khác khởi động theo từng cá nhân phần mềm Mouse Skills trên máy.

+ GV: Sau khi khởi động phần mềm yêu cầu HS nhấn một phím bất kì để bắt đầu vào cửa sổ luyện tập chính.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các bước luyện tập các thao tác sử dụng chuột.

+ GV: Hướng dẫn thao tác yếu.

+ GV: Đưa ra lưu ý cho HS nhận biết:

- Khi thực hiện xong một mức, nhấn phím bất kì để chuyển sang mức tiếp theo.

- Trong khi luyện tập có thể nhấn phím N để chuyển nhanh sang mức tiếp theo.

+ GV: Hình thức cho điểm của máy tính.

+ GV: Yêu cầu HS dựa trên kết quả thực hành nhận biết kết quả của em.

+ GV: Hướng dẫn HS chưa thực hiện đúng.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện các thao tác khó, các em chưa thực hiện tốt nhất.

+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét quá trình của bạn thực hiện.

+ GV: Cho HS tự thực hiện theo cá nhân trên máy tính.

+ GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em.

+ GV: Yêu cầu sửa chữa những thao tác sai chưa đúng.

+ GV: Yêu cầu một bạn thực hiện còn thiếu sót thực hiện thao tác và bạn khác nhận xét bổ sung.

+ GV: Yêu cầu một số HS khác lên thao tác lại các đã được sửa

+ GV: Yêu cầu một HS thực hiện tốt lên thực hiện làm mẫu.

+ GV: Chấm điểm dựa trên điểm số của phần mềm tính.

+ GV: Quan sát kết quả đạt được của HS, kiểm tra mức độ thực hiện.

+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra, khởi động phần mềm.

+ HS: Thực hiện thao tác theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV, thực hành theo cá nhân.

+ HS: Thực hiện theo hướng dẫn.

+ HS: Tập trung lắng nghe.

+ HS: Chú ý quan sát.

+ HS: Chú ý trong quá trình thao tác thực hiện.

+ HS: Thực hiện thành thục có thể sử dụng phím N này.

+ HS: Tất cả có 4 mức đánh giá:

- Beginner – Bắt đầu;

- Not Bad – Tạm được;

- Good – Khá tốt;

- Expert – Rất tốt.

+ HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên.

+ HS: Một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã được hướng dẫn trên.

+ HS: Các bạn khác theo dõi và nhận xét quá trình thực hiện của các bạn.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo từng cá nhân.

+ HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra.

+ HS: Quan sát nhận xét và góp ý bổ sung sai sót của bạn.

+ HS: Một số HS lên bảng thao tác lại các nội dung đã chỉnh sửa.

+ HS: Quan sát và học tập bạn thực hiện tốt.

+ HS: Chấm điểm theo cá nhân từng HS.

+ HS: Dưa trên kết quả được của các em trên phần mềm.

4. Thực hành.