Giáo án Tin học 6 bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính

Admin
Admin 12 Tháng mười hai, 2017

Giáo án Tin học 6 bài 4

Giáo án Tin học 6 bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính là tài liệu giáo án điện tử lớp 6 hay dành cho quý thầy cô tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Tin học 6 nhanh chóng và hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!

BÀI 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

  • Biết sơ lược về cấu trúc của máy tính điện tử.
  • Biết một số thành phần chính của máy tính cá nhân.
  • Có ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và ý thức rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.

2. Kĩ năng: Nhận biết được một số thiết bị quan trọng của máy tính điện tử.

3. Thái độ: Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

6A1:................................................................................................................

6A2:................................................................................................................

6A3:................................................................................................................

2. Kiểm tra bài cũ: (6’)

Câu 1: Trình bày một số khả năng của máy tính?

Câu 2: Em có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?

Câu 3: Em hãy trình bày những điều chưa thể của máy tính?

3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (10’) Tìm hiểu mô hình quá trình ba bước.

+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 1.

+ GV: Hướng dẫn HS mô hình quá trình ba bước lấy một số ví dụ minh họa cho các em hiểu.

+ GV: Cho HS tìm hiểu ví dụ SGK.

+ GV: Ví dụ về giặt quần áo.

- Input là gì?

- Xử lí là gì?

- Output là?

+ GV: Các ví dụ khác cũng tương tự, các nhóm trình bày tiếp theo.

+ GV: Vậy bất kì quá trình xử lí thông tin gồm mấy bước ?

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại mô hình quá trình xử lí ba bước.

+ GV: Nhận xét bổ xung thiếu sót. + GV: Lấy thêm các ví dụ cho các em nhận biết.

+ GV: Theo em máy tính để có thể xử lí thông tin một cách tự động cần phải có thiết bị như thế nào?

+ GV: Giải thích các thiết bị và các chức năng tương ứng của thiết bị đó cho các em biết.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung.

+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK.

+ HS: Tập trung chú lắng nghe, quan sát nhận biết và tìm hiểu quá trình ba bước thông qua ví dụ.

+ HS: Thực hiện thảo luận nhóm.

+ HS: Đại diện nhóm trình bày:

- Input: Quần áo bẩn, xà phòng, nước.

- Xử lí: Vò quần áo bẩn với xà phòng, giũ bằng nước nhiều lần.

- Output: Quần áo sạch.

+ HS: Từng nhóm trả lời các ví dụ tương tự như trong trên.

+ HS: Là một quá trình gồm 3 bước như trên.

+ HS: Một số em thực hiện nhắc lại nội dung bài học.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và hiểu bài học.

+ HS: Máy tính cần có các bộ phận đảm nhận các chức năng tương ứng, phù hợp.

+ HS: Quan sát, chú ý lắng nghe và ghi nhớ các nội dung đã được tìm hiểu.

+ HS: Ghi bài vào vở học.

1. Mô hình quá trình ba bước.

Quá trình xử lí thông tin nào cũng phải trải qua 3 bước:

Nhâp (input) → Xử lí → Xuất (Output)

Hoạt động 2: (24’) Tìm hiểu cấu trúc chung của máy tính điện tử.

+ GV: Yêu cầu HS đọc mục 2.

+ GV: Cho HS quan sát mô hình máy tính để bàn.

+ GV: Giới thiệu sơ lược các loại máy tính (để bàn, xách tay, máy tính cầm tay).

+ GV: Qua tìm hiểu em cho biết cấu trúc máy tính gồm máy phần?

+ GV: Giới thiệu cấu trúc cơ bản của máy tính.

+ GV: Các khối chức năng nêu trên hoạt động nhờ đâu.

+ GV: Cho HS quan sát CPU và giới thiệu bộ xử lý và chức năng.

+ GV: Cho HS quan sát RAM, các loại đĩa, ổ đĩa cứng và giới thiệu bộ xử lý, công dụng của nó.

+ GV: Theo em đơn vị nào được dùng để đo dung lượng bộ nhớ.

+ GV: Giới thiệu bảng đơn vị nhớ.

+ GV: Cho HS quan sát các thiết bị vào ra (thiết bị ngoại vi).

+ GV: Theo em thiết bị vào ra gồm những thiết bị nào?

+ GV: Em cho biết thiết bị nào là thiết bị vào? Thiết bị nào là ra?

+ GV: Nhận xét, đánh giá chốt lại nội dung bài.

+ GV: Yêu cầu HS nhận biết một số thiết bị của máy tính.

+ GV: Nhận xét và chốt nội dung bài học.

+ HS: Đọc và tìm hiểu trong SGK.

+ HS: Quan sát, chú ý, tìm hiểu theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe, nhận biết phân biệt các loại máy tính khác nhau hiện nay.

+ HS: Gồm 3 phần: Bộ xử lí trung tâm; bộ nhớ; các thiết bị vào ra.

+ HS: Quan sát, lắng nghe. Tìm hiểu cấu trúc cơ bản của máy tính.

+ HS: Hoạt động dưới sự hướng dẫn của các chương trình máy tính.

+ HS: Quan sát, lắng nghe à nhận biết về CPU.

+ HS: Quan sát, lắng nghe và nhận biết các bộ phận mà GV đưa ra à có kiến thức cơ bản về máy tính.

+ HS: Đơn vị chính dùng để đo dung lượng nhớ là Byte.

+ HS: Tìm hiểu thêm trong SGK.

+ HS: Tập trung chú ý quan sát, nhận biết các thiết bị.

+ HS: Bàn phím, chuột, máy quét,…

+ HS: Màn hình, máy in, đường truyền dẫn,…

+ HS: Theo dõi bài học à ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Thực hiện trả lời theo yêu cầu của GV đưa ra.

+ HS: Thực hiện ghi bài vào vở.

2. Cấu trúc chung của máy tính điện tử.

a) Bộ xử lí trung tâm (CPU)

- Chức năng: tính toán, điều khiển, phối hợp các hoạt động của máy tính.

b) Bộ nhớ:

- Bộ nhớ là nơi lưu trữ chương trình và dữ liệu.

Bộ nhớ bao gồm : 2 loại bộ nhớ.

* Bộ nhớ trong RAM

* Bộ nhớ ngoài gồm đĩa mềm, đĩa cứng, đĩa CD, USB…

- Đơn vị dùng để đo dung lượng nhớ là byte. Quy ước

1KB=210Byte; 1MB=210KB;

1GB=210 MB.

(210 = 1024)

c) Thiết bị vào/ra:

- Thiết bị vào: chuột, phím, máy quét,…

- Thiết bị ra: màn hình, máy in, …

4. Củng cố: (3’)

  • Cấu trúc chung của máy tính điện tử.

5. Dặn dò: (1’)

  • Xem phần tiếp theo của bài. Học bài kết hợp SGK.

IV. RÚT KINH NGHIỆM


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!