Giáo án Tin học 6 bài 12: Hệ điều hành Windows (Tiếp theo)

Admin
Admin 13 Tháng mười hai, 2017

Giáo án Tin học 6 bài 12

Giáo án Tin học 6 bài 12: Hệ điều hành Windows (Tiếp theo) là tài liệu giáo án điện tử lớp 6 hay dành cho quý thầy cô tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Tin học 6 nhanh chóng và hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!

BÀI 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

  • Biết ý nghĩa của các đối tượng: màn hình nền, thanh công việc, nút Start, các biểu tượng chương trình ứng dụng và khái niệm cửa sổ trong hệ điều hành.
  • Biết và hiểu được chức năng của các thành phần chính của một cửa sổ trong Windows.

2. Kĩ năng: Nhận biết được một số biểu tượng chính trên màn hình nền của hệ điều hành Windows.

3. Thái độ: Học tập tích cực, có ý thức tự giác, vượt qua khó khăn, nghiêm túc.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

6A1:................................................................................................................

6A2:................................................................................................................

6A3:................................................................................................................

2. Kiểm tra bài cũ:

Lồng ghép trong nôi dung bài học.

3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (23’) Tìm hiểu thanh công việc.

+ GV: Yêu cầu HS chỉ ra thanh công việc nằm ở vị trí nào trên màn hình Windows.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và nhận xét câu trả lời của bạn mình thực hiện.

+ GV: Nhận xét câu trả lời của HS đưa ra.

+ GV: Giới thiệu thanh công việc nằm ở đáy màn hình.

+ GV: Yêu cầu HS quan sát thanh công việc.

+ GV: Yêu cầu HS khởi động chương trình Paint trên màn hình đồng thời quan sát sự thay đổi của thanh công việc.

+ GV: Sau khi khởi động phần mềm trên thanh công việc xuất hiện cái gì trên đó so với lúc chưa khởi động phần mềm.

+ GV: Yêu cầu HS khởi động thêm các chương trình khác.

+ GV: Yêu cầu cho HS nhận xét về thanh công việc lúc này.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện thao tác với thanh công việc.

+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện các thao tác đã hướng dẫn.

+ HS: Quan sát màn hình lên bảng chỉ ra thanh công việc nằm ở vị trí đáy màn hình Windows.

+ HS: Một số em nhận xét bổ xung ý kiến cho bạn mình.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe.

+ HS: Quan sát, nhận biết các thanh công việc.

+ HS: Quan sát và nhận biết đặc điểm của thanh công việc.

+ HS: Thực hiện khởi động phần mềm Paint trên màn hình làm việc và quan sát sự thay đổi của thanh công việc.

+ HS: Sau khi thực hiện khởi động phần mềm trên thanh công việc xuất hiện chương trình đang chạy trên thanh công việc.

+ HS: Thực hiện khởi động: Word, IE, Excel, PowerPoint,...

+ HS: Quan sát nhận xét có thêm nhiều chương trình hiện thị.

+ HS: Một số HS thao tác lại theo yêu cầu các bạn khác quan sát.

+ GV: Gọi một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.

3. Thanh công việc.

- Thanh công việc thường nằm ở đáy màn hình.

Hoạt động 2: (20’) Tìm hiểu về cửa sổ làm việc.

+ GV: Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin trong SGK.

+ GV: Trong Windows mỗi chương trình được thực hiện như thế nào?

+ GV: Người sử dụng giao tiếp với các chương trình như thế nào?

+ GV: Giới thiệu cửa sổ làm việc trong Windows.

+ GV: Cho HS quan sát các cửa sổ làm việc của Word, Excel, Paint,...

+ GV: Giới thiệu cho HS một số đặc điểm chung của các cửa sổ trong hệ điều hành.

+ GV: Gọi một số HS lên bảng nhắc lại các đặc điểm của các cửa sổ trong hệ điều hành.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát nhận xét các bạn thực hiện.

+ GV: Giới thiệu cho HS một số thao tác cơ bản thực hiện trên cửa sổ làm việc.

+ GV: Yêu cầu HS thực hiện một số thao tác GV đã hướng dẫn.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và nhận xét thao tác thực hiện của bạn mình.

+ GV: Cho HS thực hiện theo cá nhân dưới máy.

+ GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai cho các em.

+ GV: Củng cố các thao tác các em thực hiện còn yếu thiếu sót.

+ HS: Đọc và tìm hiểu thông tin trong SGK.

+ HS: Mỗi chương trình được thực hiện trong một cửa sổ riêng.

+ HS: Người sử dụng giao tiếp với chương trình thông qua cửa sổ đó.

+ HS: Quan sát nhận biết cửa sổ làm việc trong Windows.

+ HS: Quan sát nhận biết các cửa sổ làm việc của các phần mềm GV đưa ra.

+ HS: Quan sát và nhận biết các đặc điểm theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Lần lượt các em lên bảng chỉ ra các đặc điểm của cửa sổ trong hệ điều hành.

+ HS: Quan sát nhận xét kết hợp ghi nhớ các nội dung.

+ HS: Quan sát các thao tác GV hướng dẫn thực hiện.

+ HS: Lên bảng thực hiện các thao tác theo yêu cầu.

+ HS: Chú ý các thao tác thực hiện của bạn, nhận xét bổ xung thao tác cho bạn mình.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo yêu cầu của GV đưa ra.

+ HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Chú ta lắng nghe, thực hiện rèn luyện các thao tác yếu

4. Cửa sổ làm việc.

Đặc điểm chung: SGK/50

4. Củng cố:

  • Củng cố trong nội dung bài học.

5. Dặn dò: (1’)

  • Học bài. Xem trước nội dung phần tiếp theo của bài.

IV. RÚT KINH NGHIỆM


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!