Giáo án môn Chính tả lớp 3 bài 4

HOẠT ĐỘNG DẠY

HOẠT ĐỘNG HỌC

1. Hoạt động khởi động (5 phút)

- Kiểm tra bài cũ: Kiểm một số từ hs viết sai nhiều ở tiết trước.

- Giới thiệu bài: Viết tựa,

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả (8 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu về đoạn viết.

* Cách tiến hành:

Hướng dẫn chuẩn bị:

Nội dung:Đọc đoạn văn .

Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì?

Nhận xét chính tả:

Đoạn văn có mấy câu?

Tên riêng của đoạn văn? Cách viết tên riêng?

Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở?

Luyện viết từ khó:

Mời HS viết một số từ vào bảng con (cho HS tự phát hiện).

Đọc cho HS viết:

Nêu lại cách trình bày.

Đọc thong thả từng cụm từ.

Theo dõi, uốn nắn.

Chấm chữa bài:

Đọc từng câu cho HS nghe. Yêu cầu chữa lỗi ra lề.

Chấm điểm & nhận xét (5 – 7 vở); yêu cầu các HS khác đổi vở kiểm lại.

b. Hoạt động 2: Bài tập (10 phút)

* Mục tiêu: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập chính tả theo yêu cầu.

* Cách tiến hành:

Bài 2 – tr 18:

Gắn bảng phụ đã ghi sẵn bài tập 2. Mời HS nêu yêu cầu BT.

Mời sửa trên bảng & làm vào vở bài tập Tiếng Việt.

3. Hoạt động nối tiếp (5 phút):

Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

Nhắc cách trình bày & phải chú ý viết đúng chính tả. Xem lại bài tập.

Hs viết bảng con.

Dò bài viết trên bảng: tựa & đoạn (Bé treo nón … ríu rít đánh vần theo).

… chơi trò chơi lớp học.

… có 5 câu.

… Bé, viết hoa chữ cái đầu (B).

chữ đầu tiên lùi vào 1 ô so với đường kẻ.

Viết lần lượt các từ: nhánh trâm bầu, chống, nhịp nhịp, đánh vần, ...

Viết bài trong vở, rèn viết đúng, trình bày đẹp.

Dò trong sách – bắt lỗi – chữa lỗi.

Nộp một số vở theo yêu cầu của GV. Một số em còn lại đổi vở kiểm chéo lại lần nữa.

Đọc yêu cầu.

Làm bài – lên bảng chữa – tự làm lại vào vở bài tập.

Tìm những tiếng có thể ghép với mỡi tiếng sau:

b) – gắn: gắn bó, hàn gắn, …

gắng: cố gắng, gắng sức, gắng công, …

nặn: nặn tượng, nhào nặn, …

nặng: cân nặng, nặng nề, nặng nhọc, …

khăn: khăn tay, khó khăn, khăng quàng,

khăng: khăng khít, khăng khăng, cái khăng.