Giáo án môn Chính tả lớp 3 bài 24

Hoạt động dạy

Hoạt động học

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Yêu cầu học sinh viết bảng con một số từ.

- Nhận xét, đánh giá chung.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các họat động chính:

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết (15 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS nghe-viết đúng bài chính tả vào vở.

* Cách tiến hành:

Hướng dẫn HS chuẩn bị.

- Đọc toàn bài viết chính tả.

- Yêu cầu 1HS đọc lại bài viết.

- Hướng dẫn HS nhận xét về cách viết bằng hệ thống câu hỏi:

+ ND đoạn viết nói lên điều gì?

+ Trong đoạn viết có những tên riêng nào viết hoa?

+ Câu nào trong đoạn văn là lời của nhân vật?

+ Lời đó của ai? Đựơc viết thế nào?

- Cho HS tìm, phân tích và viết từ khó vào bảng con từ khó dễ viết sai: lững thững, mỉm cười, đeo túi, đằng sau, bợt,…

Đọc cho HS viết bài vào vở.

- Theo dõi, uốn nắn cách ngồi và cầm bút của HS

- YC HS đổi vở bắt lỗi chéo

- Yêu cầu HS tự chữa lỗi bằng bút chì.

- Chấm 5 bài và nhận xét bài viết của HS.

- HD HS chữa lỗi

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập (12 phút)

* Mục tiêu: Giúp HS tìm được các tiếng có vần ay/ây, i/iê.

* Cách tiến hành:

Bài tập 2: Điền vào chỗ trống: ay hay ây

- Treo bảng phụ và cho HS nêu yêu cầu của đề bài.

- YC HS học nhóm đôi

- Cho HS thi làm bài tiếp sức

- Mời đại diện từng tổ lên đọc kết quả

- Nhận xét, chốt lại:Cây sậy, đòn bẩy, số bảy, ngủ dậy, dạy học

- Cho HS QS cây sậy; giải thích cây đòn bẩy

Bài tập 3: Phần b: Điền vào chỗ trống i hay iê

- Mời 1HS đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.

- Treo bảng phụ cho 2 đội thi tiếp sức

- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.

- Cho HS nêu ND của đoạn văn vừa điền.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhắc lại nội dung bài học.

- Xem lại bài, chuẩn bị bài sau.

Tượng Kim Đồng

- Lắng nghe.

- 1HS đọc lại bài viết.

- Phát biểu

- Tìm từ khó và viết bảng con

- Viết vào vở.

- Đổi vở bắt lỗi chéo

- Chưã lỗi theo HD

- 1HS đọc yêu cầu của đề bài.

- Học nhóm đôi

- 2 nhóm thi tiếp sức.

- Nhận xét.

- 1HS đọc yêu cầu đề bài.

- Làm việc cá nhân.

- 2 đội thi làm bài tiếp sức

- Cả lớp nhận xét.

- Phát biểu