Giáo án Công nghệ 6 bài 11: Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật (Tiết 1) theo CV 5512

Admin
Admin 27 Tháng mười, 2021

Để giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và công sức cho việc soạn giáo án điện tử lớp 6, Thư viện Giáo án - Bài giảng TimDapAnxin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 11: Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật (Tiết 1) để làm tài liệu tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Công nghệ 6 hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!

Lưu ý: Nếu bạn muốn Tải bài viết này về máy tính hoặc điện thoại, vui lòng kéo xuống cuối bài viết.

Giáo án Công nghệ 6 theo CV 5512

I. Mục tiêu.

-Kiến thức: Nêu được cụng dụng của tranh ảnh, gương, rèm cửa…trong trang trí nhà ở.

- Kĩ năng: Lựa chọn được một số đồ vật để trang trí phù hợp với hoàn cảnh gia đình.

- Thái độ: Hình thành ý thức thẩm mĩ.

- Định hướng năng lực: Rèn năng lực giao tiếp,quan sát, hợp tác, tư duy.

II. Chuẩn bị.

1. Giáo viên:

- Tranh trang trí nhà ở bằng một số đồ vật

- Sưu tầm một số tranh, hình ảnh về trang trí nhà ở bằng các đồ vật tranh ảnh, gương, rèm cửa…

2. Học sinh: Học và đọc trước bài.

III. Quá trình tổ chức các hoạt động.

*Kiểm tra bài cũ: (3 phút)

? Thế nào là nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp? Vì sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp?

? Phải làm gì để giữ gìn sự sạch sẽ, ngăn nắp của ngôi nhà?

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: 5’

- Mục tiêu: Tạo tâm thế, thu hút sự quan tâm chú ý của học sinh vào bài mới.

- Nhiệm vụ: Trả lời câu hỏi

- Phương thức thực hiện: HĐ cá nhân.

- Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.

- Gợi ý tiến trình: GV đặt câu hỏi cho học sinh:

? Làm cách nào để ngôi nhà mình tăng thêm vẻ đẹp?

HS: Để làm tăng vẻ đẹp cho ngôi nhà của mình, ngoài việc thường xuyên lau chùi, quét dọn để giữ cho ngôi nhà luôn sạch đẹp thì chúng ta cũng cần biết cách trang trớ thêm làm cho ngôi nhà đẹp hơn nữa. Một cách rất đơn giản mà chúng ta thường sử dụng là trang trí nhà ở bằng một số đồ vật.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC.

Mục tiêu: HS hiểu được thế nào là nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp và cách giữ gìn nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp

Nhiệm vụ: HS trả lời các câu hỏi GV đưa ra, trao đổi thảo luận nhóm

Phương thức hoạt động: hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.

Sản phẩm: nội dung câu trả lời cá nhân của HS, sản phẩm của nhóm ghi vào phiếu học tập

Gợi ý tiến trình hoạt động

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung

Hoạt động 1: Tìm hiểu vế các đồ vật thường được sử dụng để trang trí cho ngôi nhà.

? Theo em, để được dùng vào trang trí nhà ở thì các đồ vật cần đảm bảo những chức năng gì?

- Yêu cầu hs quan sát H 2.10 theo hướng dẫn.

? Hãy nêu tên các đồ vật được dùng trong trang trí nhà ở?

 

- GV định hướng để giới hạn, lựa chọn những đồ vật thường dùng trong trang trí nhà ở như tranh ảnh, gương, rèm , mành…

Hoạt động 2: Tìm hiểu về tranh ảnh.

? Nêu công dụng của tranh ảnh?

(GV gợi ý hướng hs đến câu trả lời)

 

 

 

? Khi dựng tranh trang trí cho ngôi nhà em sẽ thấy thế nào?

 

? Lựa chọn tranh ảnh cần dựa vào những yếu tố nào?

 

 

? Tranh ảnh thường được treo ở đâu?

 

- Gv: Mỗi gia đình có hoàn cảnh khác nhau, mỗi khu vực trong gia đình có một chức năng riêng, và mỗi thành viên trong gia đình cũng có sở thích riêng do đó cần lựa chọn tranh cho phù hợp.

 

? Lựa chọn tranh ảnh theo những nội dung nào?

 

 

 

? Cần chú ý điều gì khi chọn nội dung tranh?

 

 

? Khu vực phòng khách hay treo tranh gì? Phòng riêng treo tranh gì?

 

 

 

 

? Hoàn cảnh gia đình khó khăn, không gian nhà ở đơn giản thì chúng ta có cần phải treo một bức tranh có nội dung trang trọng và đắt tiền không?

? Hãy nêu các màu sắc của tranh theo các thể loại?

? Cần chú ý điều gì chọn màu sắc của tranh để tăng hiệu quả trang trí?

- GV cho hs làm bài tập tình huống:

? Tường màu vàng nhạt, màu kem thì nên chọn màu tranh thế nào?

? Màu tường là xanh, màu sẫm thì chọn tranh màu gì?

 

? Ta nên chọn màu tranh như thế nào cho một căn phòng hẹp hoặc rộng?

 

 

 

 

 

 

 

? Em nên chú ý đến kích thước của tranh ảnh như thế nào với kích thước của bức tường?

- GV kết luận:

- Cho hs quan sát H 2.11.

? Tranh có thể treo ở đâu?

 

? Cần treo tranh thế nào tạo cảm giác dễ chịu, dễ nhìn?

- GV có thể sưu tầm hoặc cho hs quan sát một số hình ảnh về trang trí nhà ở bằng tranh ảnh, hoặc chiếu đoạn phim về cách trang trí tranh ảnh cho hs theo dõi.

 

 

 

 

- Đảm bảo phải có giá trị sử dụng vừa có tác dụng trang trí.

 

 

 

 

- Các đồ vật như: tranh, ảnh, các đồ vật nhỏ, bình cổ, đồng hồ, thảm, khăn trải bàn, gương, rèm…

 

 

 

 

 

 

 

+ Lưu giữ các kỉ niệm, các sự kiện có ý nghĩa của gia đình, bản thân.

+ Lưu giữ các giá trị nghệ thuật, thẩm mĩ…

+ Là những đồ vật đẹp, có tác dụng trang trí.

- Sẽ tạo thêm sự vui mắt, duyên dáng, đầm ấm, dễ chịu cho ngôi nhà.

 

- Lựa chọn tranh ảnh dựa vào ý thích của chủ nhân và tuỳ thuộc vào điều kiện kinh tế của gia đình.

- Trong phòng khách, phòng riêng, góc học tập, nhà ăn…

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Có thể là tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh thư pháp, ảnh gia đình, ảnh cá nhân, ảnh những người mình yêu thích…

 

- Chọn theo sở thích, theo khu vực treo tranh và theo điều kiện kinh tế.

 

- Phòng khách treo tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh của cả gia đình; phòng riêng có thể treo tranh gia đình, tranh cá nhân, tranh các nghệ sĩ hay người mà mình yêu thích.

 

- Không cần vì sẽ làm mất cân xứng.

 

 

 

- Màu sắc của tranh rất phong phú, sáng, tối, rực rỡ, nhẹ nhàng…

- Chọn màu sắc của tranh phù hợp với màu tường, màu đồ đạc.

- Chọn màu tối hoặc màu rực rỡ; hoặc chọn khung tranh màu tối, nền tranh màu sáng.

 

- Chọn tranh màu sắc sáng sủa, tươi tắn, nhẹ nhàng tạo cảm giác ấm cúng.

- Căn phòng hẹp nên chọn tranh nào tạo cảm giác thoáng đãng, rộng rãi, như tranh phong cảnh, tranh bờ biển màu rực rỡ, sáng sủa; phòng rộng, trống trải nên chọn loại tranh tạo cảm giác ấm cúng, gần gũi, vui tươi, sáng sủa, ấm áp như tranh ảnh gia đình…

- HS trả lời.

 

 

 

- Tranh được treo ở khoảng trống tường, ở khu thờ cúng, ở đầu giường, ở góc học tập, ở phòng ngủ…

- Treo vừa vặn, ngay ngắn, không quá dày…

 

I. Tranh ảnh.

1. Công dụng.

- Tranh ảnh thường được dùng để trang trí nhà cửa, làm đẹp thêm cho ngôi nhà, tạo sự vui tươi, đầm ấm, thoải mái, dễ chịu.

2. Cách chọn tranh ảnh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a. Nội dung tranh ảnh

 

- Tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, tranh thư pháp…

- Ảnh gia đình, ảnh cá nhân, ảnh những người mình yêu thích…

-> Cần chọn tranh theo sở thích, theo khu vực sinh hoạt và theo điều kiện kinh tế của gia đình.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b. Màu sắc của tranh

 

- Cần chọn màu sắc của tranh phù hợp với màu tường, màu đồ đạc để làm nổi bật được tranh và tạo cảm giác dễ chịu cho căn phòng.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

c. Kích thước tranh ảnh phải cân xứng với tường

- Không nên treo bức tranh to trên khoảng tường nhỏ

- Có thể gộp nhiều tranh nhỏ để treo trên khoảng tường rộng.

3. Cách trang trí tranh ảnh

- Vị trí treo tranh: có thể trên khoảng trống của tường, phía trên tràng kỉ, kệ, đầu giường…

- Cách treo tranh;

+ Độ cao: vừa tầm mắt, cân xứng với độ cao trần nhà

+ Hình thức: ngay ngắn, không lộ dây treo.

Giáo án Công nghệ 6

I. MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải

1. Kiến thức:

  • Hiểu được mục đích của việc trang trí nhà ở.
  • Biết được công dụng của tranh ảnh, gương, rèm nhà cửa trong trang trí nhà ở.

2. Kĩ năng: Giáo dục ý thức thẩm mỹ, ý thức làm đẹp của mình.

3. Thái độ: Có ý thức trang trí nơi ở, chỗ học tập của mình bằng một số đồ vật

4. Tích hợp bảo vệ môi trường: Biết giữ gìn nhà ở sạch đẹp ngăn nắp, trang trí nhà ở bằng một số đồ vật.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

1. Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, mẫu các đồ vật dùng để trang trí nhà ở.

2. Chuẩn bị của học sinh: Tranh ảnh trang trí nhà ở

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: (1 phút)

Kiểm tra sĩ số lớp học:

Lớp 6A1………………………………………………………………….

Lớp 6A2………………………………………………………………….

Lớp 6A3………………………………………………………………….

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Tại sao phải giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp?

3. Bài mới: (35 phút)

a. Giới thiệu bài: (1 phút) Để làm đẹp cho nơi ở, tùy sở thích và điều kiện của mỗi gia đình, người ta thường dùng một số đồ vật vừa có giá trị sử dụng, vừa có tác dụng trang trí. Chúng ta cùng đi tìm hiểu một số đồ vật thông dụng dùng để trang trí nhà ở

b. Các hoạt động dạy và học: (34 phút)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu công dụng của tranh ảnh trong trang trí nhà ở (8 phút)

? Ở nhà em thường sử dụng đồ vật gì để trang trí nhà ở?

? Vậy tranh ảnh thường được trang trí ở đâu trong ngôi nhà? Có công dụng gì?

 

- Tranh ảnh, lọ hoa, cây cảnh, bàn ghế, gương…

- Tranh ảnh thường để trang trí tường nhà , góp phần làm đẹp căn nhà tạo tươi vui, thoải mái dễ chịu.

I. Tranh ảnh:

1. Công dụng:

Để trang trí tường nhà, tạo sự vui mắt, duyên dáng cho phòng ở, tạo cảm giác thoải mái dễ chịu.

Hoạt động 2: Tim hiểu cách chọn tranh ảnh để trang trí (14 phút)

? Yêu cầu HS thảo luận những căn cứ để chọn tranh ảnh? Lấy ví dụ

- Gọi đại diện các nhóm trình bày, GV bổ sung, giải thích.

? Tường màu vàng nhạt, màu kem chọn màu tranh gì? (tranh màu rực rỡ/ màu sáng/ màu tối)

? Tường màu xanh, màu sẫm, chọn màu tranh?

(màu sáng, màu tối)

? Phòng hẹp có bức tranh phong cảnh hay bãi biển treo ở bức tường dài có cảm giác gì?

? Bức tranh ảnh to treo ở khoảng tường nhỏ được không?

+ Tuy nhiên nhiều tranh nhỏ có thể ghép lại và treo trên khoảng tường rộng.

- HS thảo luận trả lời: Tuỳ ý thích của chủ nhân và điều kiện kinh tế của gia đình để chọn tranh như: Tranh phong cảnh, tranh tĩnh vật, ảnh gia đình, ảnh diễn viên; Tranh sơn dầu, tranh lụa, tranh đá quý...

- Tranh màu rực rỡ.

 

 

- Màu sáng

 

 

- Tạo cảm giác rộng rãi, thoáng đãng hơn.

 

- không.

 

2. Cách chọn tranh:

a. Nội dung tranh ảnh:

- Tuỳ thuộc ý thích chủ nhân và điều kiện kinh tế gia đình.

b. Màu sắc của tranh ảnh:

- Phù hợp với màu tường màu đồ đạc trong nhà.

c. Kích thước treo tranh:

Phải cân xứng với bức tường treo tranh.

 

 

 

 

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách trang trí tranh ảnh (14 phút)

? Yêu cầu học sinh quan sát hình 2.11, liên hệ thực tế, thảo luận nhóm về vị trí treo tranh ảnh, cách treo tranh ảnh?

- Gọi đại diện một nhóm trình bày ý kiến, nhóm khác bổ sung.

- GV nhận xét.

 

Quan sát h2.11 tr.43 sgk, liên hệ thực tế, thảo luận nhóm và trả lời

- Tuỳ theo ý thích của từng gia đình có thể treo trên tràng kỉ, kệ, đầu giường, khoảng trống của tường.

- Treo tranh vừa tầm mắt, ngay ngắn.

* Chú ý : Không để dây treo lộ ra ngoài, không nên treo quá nhiều tranh ảnh trên 1 bức tường.

3. Cách trang trí tranh ảnh:

- Vị trí treo tranh ảnh: tuỳ ý thích của từng gia đình.

 

- Cách treo tranh ảnh: vừa tầm mắt, ngay ngắn.

*Chú ý: Không để dây treo lộ ra ngoài, không nên treo quá nhiều tranh ảnh trên 1 bức tường.

4. Củng cố – đánh giá: (3 phút)

  • Công dụng của tranh, ảnh?
  • Nêu cách chọn và sử dụng tranh ảnh để trang trí nhà ở?

5. Nhận xét – Dặn dò: (2 phút)

  • Về nhà học bài, trả lời câu hỏi 1 trong SGK
  • Về nhà xem ngoài tranh ảnh nhà còn được trang trí bằng những đồ vật gì nữa?
  • Đọc trước các phần còn lại

----------------------------------------

Trên đây TimDapAnxin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 11: Trang trí nhà ở bằng một số đồ vật (Tiết 1) theo CV 5512 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra giúp các thầy cô nâng cao hiệu quả chất lượng giảng dạy, chuẩn bị tốt cho các bài dạy lớp 6 trên lớp.

Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 6, TimDapAnmời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 6 sau để chuẩn bị cho chương trình sách mới năm học tới


Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!

Xem thêm