Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Sinh học 11 trường PT Tân Lập Có đáp án giải chi tiết

Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Sinh học 11 trường PT Tân Lập Có đáp án giải chi tiết là bộ tài liệu hay và chất lượng được Tìm Đáp Án sưu tầm và đăng tải từ các trường THCS trên cả nước, nhằm cung cấp cho các bạn nguồn tư liệu hữu ích để ôn thi học kì 1 sắp tới. Bộ tài liệu này bám sát nội dụng nằm trong chương trình học môn Sinh học 11 học kì 1 giúp các bạn học sinh ôn luyện củng cố, bổ sung thêm kiến thức, các dạng bài tập qua đó trong kì thi học kì tới đạt kết quả cao. Thầy cô có thể tham khảo bộ tài liệu này để ra câu hỏi trong quá trình ra đề thi. Mời thầy cô cùng các bạn tham khảo chi tiết đề thi.

Trường PT cấp 2-3 Tân lập

       Tổ:Sinh-Hóa                       ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG

                                                                Môn : Sinh học 11 (năm học 2012-2013)

                                                        Thời gian: 120 phút( không kể thời gian phát đề)

Câu 1(2,5đ): Hãy so sánh quá trình nguyên phân và giảm phân ? 

Câu 2(2đ): Cho Ruồi giấm 2n= 8. quá trình nguyên phân liên tiếp 1 số lần ,từ một tế bào lưỡng bội bình thường của Ruồi giấm tạo ra một số tế bào mới ở thế hệ tế bào cuối cùng với 256 nhiễm sắc thể ở trạng thái chưa nhân đôi .

1. Xác định số đợt phân bào của tế bào ban đầu.
2. Cho rằng tất cả các tế bào tạo thành nói trên đều trở thành tế bào sinh trứng , sau quá trình giảm phân số tế bào trên tạo ra được bao nhiêu  trứng.

Câu 3 (2đ): Vì sao cây xanh không có khả năng sử dụng Nitơ trong không khí trong khi đó một số vi sinh vật lại sử dụng được Nitơ không khí.?
b. Kể tên các nhóm vi sinh vật có khả năng cố định Nitơ. Con người đã sử dụng chúng trong thực tiễn nông nghiệp như thế nào ?

Câu 4 (2đ):
a. Lập bảng so sánh những điểm khác nhau trong pha tối ở 3 nhóm thực vật C3, C4 và thực vật CAM về các tiêu chí sau: chất nhận CO2 đầu tiên, sản phẩm cố định CO2 đầu tiên, nơi diễn ra (không gian thực hiện cố định CO2) , năng suất sinh học. ?
b. Tại sao năng suất sinh học ở thực vật CAM  thấp hơn thực vật C3  ?

Câu 5 (1,5 ):

a. Hãy hoàn thành các phương trình sau:

 C₆H₁₂O₆     $\stackrel{Vi khuẩn êtilic}{\to }$            _{?        +      ?       +     Q}

      C₆H₁₂O₆    $\stackrel{Vi khuẩn êtilic}{\to }$           _{?        +      Q}

          b. Hai nhóm vi khuẩn trên thực hiện kiểu chuyển hóa dinh dưỡng nào? Phân biệt kiểu chuyển hóa đó với các kiểu chuyển hóa còn lại của vi sinh vật hóa dưỡng theo bảng sau:

…………………………………………**** Hết ****……………………………………….

ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG CẤP TRƯỜNG MÔN SINH 11

NĂM HỌC 2012-2013

Câu 1:

Nêu được điểm giống nhau (0,5đ):

1. Sao chép AND trước khi vào phân bào.
2. Đều phân thành 4 kì
3. Sự phân đều mỗi loại NST về các tế bào con
4. Màng nhân và nhân con biến mất
5. Hình thành thoi vô sắc
6. Nêu được các đặc tính khác nhau chủ yếu của nguyên phân và giảm phân:

 Câu 2:

1. Số TB con = 256 : 8 = 32 TB (0,5đ)
2. Số lần phân bào 2ⁿ = 32 => n =5 lần ( 1đ)
3. Số TB trứng = 32 (0,5đ)

Câu 3:

1. Cây xanh ko có khả năng cố định nito trong không khí vì vì nó có 2 nguyên tử lien kết với nhau = 3 liên kết bền chặt , để cắt đứt các liên kết này cần có Enzim đặc hiệu. (0,5đ)
2. Một số VSV có khả năng cố định Nitơ vì nó Enzim Nitrogenaza và hidrogenaza .Nhờ có 2 loại EnZim này chúng có thể thực hiện phản ứng kết hợp. N2+ H2 => 2NH3 từ đó chuyển thành các dạng Nitơ hợp chất để sử dụng. (0,5đ)

* Các nhóm VSV cố định Nitơ (0,5đ):

-VK Nito sống cộng sinh

- VK lai

- Xạ khuẩn cộng sinh

* Ứng dụng thực tiễn (0,5đ):

- SX phân bón vi sinh: Nitragin, Azogin, Azotobacterin…….

- Nuôi bèo hoa dâu 

- Trồng phi lao ( có xạ khuẩn cộng sinh)

Câu 4:

a.  So sánh những điểm khác nhau trong pha tối ở 3 nhóm thực vật C3, C4 và thực vật CAM: (1,5đ)

 b. Năng suất sinh học ở TV CAM thấp hơn nhóm TV C_{3 :} 

Nhóm TV CAM sử dụng một phần tinh bột để tái tạo PEP chất tiếp nhận CO₂ => giảm lương chất hữu cơ trong quá trình tích lũy. Điều kiện sống của thực vật CAM khắc nghiệt , bất lợi hơn, khô hạn , thiếu nước …….(0,5đ)

Câu 5:

a. Hoàn thành các phương trình

C₆H₁₂O₆          $\stackrel{ }{\to }$          2C₂H₅OH    + 2CO₂ + Q   (0,25đ)                                         

C₆H₁₂O₆           $\stackrel{Vi khuẩn êtilic}{\to }$         2CH₃CHOHCOOH + Q (0,25đ)                                            

b. - Hai nhóm vi khuẩn trên chuyển hóa dinh dưỡng theo kiểu lên men. (0,25đ)                           

    - Phân biệt các kiểu chuyển hóa dinh dưỡng:                               

Trường PT cấp 2-3 Tân lập

       Tổ :Sinh-Hóa                       ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG

                                                                Môn : Sinh học 12 (năm học 2012-2013)

                                                        Thời gian: 120 phút( không kể thời gian phát đề)

Câu 1(4đ): Hãy trình bày các giai đoạn xảy ra trong hô hấp hiếu khí (có oxi phân tử) và quá trình lên men (không có oxi phân tử) ?

Câu 2 ( 4đ): Hãy nêu đặc điểm của hệ tuần hoàn hở và hệ tuần hoàn kín ? Chiều hướng tiến hóa của hệ tuần hoàn ?

Câu 3( 4 đ):

 a. Đột biến lệch bội là gì ? Nêu cơ chế hình thành đột biến lệch bội ? chứng minh cơ chế hình thành thể một và thể ba ? (1đ).

 b. Cơ chế hình thành đột biến lệch bội trên  Nhiễm sắc thể giới tính ? Hậu quả ? ( 1đ)

Câu 4 (4,5đ) : Vì sao MenĐen cho rằng các cặp tính trạng màu sắc và hình dạng hạt đậu Hà Lan di truyền độc lập với nhau ? Hãy phát biểu quy luật phân li độc lập ,Giải thích cơ sở tế bào học của quy luật phân li độc . Vì sao F1 ( AaBb) qua giảm phân tạo được 4 loại giao tử và F2 có 9 kiểu gen ?

Câu 5( 3,5đ ) :  Cho hai nhiễm sắc thể có cấy trúc và trình tự các gen như sau:

                            A B C D E. F G H                     M N O P Q.  R

a. Hãy cho biết tên và giải thích các đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo ra các NST có cấu trúc và trình tự gen tương ứng với các trường hợp sau:

 1. A B C F. E D G H

2. A B C B C D E. F G H

3. A B C E. F G H

4. A D F. F B C  G H

5. M N O A B C D E. F G H                    P Q.  R

6. M N O C D F. F G H                       A B P Q.  R   

7. A D C B E. F G H

b. Cho biết trường hợp nào trên đây không làm thay đổi hình dạng NST ?

……………………………….****HẾT *****……………………………………….

                          ĐÁP ÁN ĐỀ THI HSG CẤP TRƯỜNG MÔN SINH 12

NĂM HỌC 2012-2013

Câu 1: Hô hấp hiếu khí (có oxi phân tử) xảy ra theo các giai đoạn: Đường phân, chu trình Crep và chuỗi vận chuyển điện tử .(2đ)

        C₆H₁₂O₆ + 6O₂ + 6H₂O ® 6CO₂ + 12H₂O + (36 - 38) ATP + Nhiệt

Lên men (không có oxi phân tử): Đường phân và phân giải kị khí (tạo các sản phẩm còn nhiều năng lượng: Rượu etilic, axit lactic). (2đ):

       C₆H₁₂O₆® 2 êtilic + 2CO₂ + 2ATP + Nhiệt

        C₆H₁₂O₆® 2 axit lactic + 2ATP + Nhiệt

Câu 2: 

      + Hệ tuần hoàn hở: Có một đoạn máu đi ra khỏi mạch máu và trộn lẫn với dịch mô, máu lưu thông với tốc độ chậm.(0,5đ)

      + Hệ tuần hoàn kín: Máu lưu thông trong mạch kín với tốc độ cao, khả năng điều hòa và phân phối máu nhanh. .(0,5đ)

    Hệ tuần hoàn kín có 2 loại: Tuần hoàn đơn (một vòng tuần hoàn) và tuần hoàn kép (hai vòng tuần hoàn). Tuần hoàn kép có ưu điểm hơn tuần hoàn đơn vì máu sau khi được trao đổi (lấy oxi) từ cơ quan trao đổi khí trở về tim, sau đó mới được tim bơm đi nuôi cơ thể nên áp lực, tốc độ máu lớn hơn, máu đi được xa hơn. .(1đ)    

Chiều hướng tiến hoá của hệ tuần hoàn:

+ Từ chưa có hệ tuần hoàn ® có hệ tuần hoàn và hệ tuần hoàn ngày càng hoàn thiện. .(0,5đ)

+ Từ hệ tuần hoàn hở ® hệ tuần hoàn kín. .(0,5đ)

+ Từ tuần hoàn đơn (tim 3 ngăn với một vòng tuần hoàn) ® tuần hoàn kép (từ tim ba ngăn, máu pha nhiều ® tim ba ngăn với vách ngăn trong tâm thất, máu ít pha trộn hơn ® tim bốn ngăn máu không pha trộn). .(1đ)

Câu 3:

-  Đột biến lệch bội là những biến đổi về số lượng NST xảy ra ở 1 hay 1 số cặp NST tương đồng.(0,5đ)

2. Cơ chế phát sinh.

- Trong giảm phân: Do sự rối loạn phân bào, một hay vài cặp NST không phân li ® Giao tử thừa hoặc thiếu 1 vài NST ® Các giao tử này kết hợp với giao tử bình thường sẽ tạo các thể lệch bội. .(1đ)

- Trong nguyên phân (tế bào sinh dưỡng): Nếu lệch bội xảy ra ở giai đoạn phát triển sớm của hợp tử ® một phần cơ thể mang đột biến lệch bội ® thể khảm. .(0,5đ)

* Cơ chế phát sinh thể 1 và thể 3: .(0,5đ)

       P:             2n          x         2n

         G_P:       n + 1, n - 1    :      n

         F:                   2n +1, 2n -1

* Cơ chế hình thành đột biến lệch bội trên  Nhiễm sắc thể giới tính: .(1đ)

    P:        XX          x            XY

  GP:     XX   ,O                         X, Y

  F1 :  XXX;            XXY;               XO;           OY 

3. Hậu quả. .(0,5đ)

- Thể lệch bội thường không có khả năng sống hoặc sức sống giảm, giảm khả năng sinh sản tùy loài.

- VD: Hội trứng Đao, Siêu nữ 3X (XXX), Toc nơ (XO), Claiphen tơ (XXY)ở người

Câu 4:

Menđen cho rằng các cặp tính trạng màu sắc và hình dạng hạt đậu Hà Lan di truyền độc lập với nhau vì:

   - Căn cứ vào kết quả thí nghiệm ........ .(0,25đ)

- Kết quả phân li kiểu hình ở F2 về cả hai cặp tính trạng là tích kết quả từng cặp tính trạng . .(0,5đ)

* Quy luật phân li độc lập: Các cặp nhân tố di truyền quy định các cặp ính trạng khác nhau phân li độc lập trong quá trình hình thành giao tử. .(0,5đ)

* Giải thích cơ sở TBH : - Các gen qui định các tính trạng khác nhau nằm trên các NST tương đồng khác nhau thì phân li độc lập khi giảm phân: .(0,25đ)

+ Các cặp NST tương đồng phân li về các giao tử độc lập  ® sự phân li độc lập của các alen.(0,5đ)

+ Sự phân li cặp NST xảy ra với xác xuất như nhau  ® 4 loại giao tử với tỉ lệ ngang nhau( 1AB, 1Ab, 1aB, 1ab ). .(0,25đ)

- Các nhau tử kết hợp ngẫu nhiên trong quá trình thụ tinh ® Xuất hiện các tổ hợp gen khác nhau ( Biến dị tổ hợp ) .(0,25đ)

* F1 (AaBb) qua giảm tạo ra được 4 loại giao tử và F2 có 9 kiểu gen:

    - Cặp gen  Aa khi GP cho 2 loại giao tử  là A và a ; khi thụ tinh cho 3 loại kiểu gen : 1AA; 2Aa : 1aa.(0,5đ)

    - Cặp gen  Bb khi GP cho 2 loại giao tử  là B và b ; khi thụ tinh cho 3 loại kiểu gen : 1BB; 2Bb : 1bb.(0,5đ)

- F1 (AaBb) qua giảm tạo ra được 4 loại giao tử AB, Ab,ab, ab và F2 có 9 kiểu gen:

1AABB; 2AaBB; 1aaBB; 2AABb; 4AaBb; 2aaBb; 1Aabb; 2Aabb; 1aabb.(1đ)

Câu 5: a. 1. Đảo đoạn gồm có tâm động: đoạn DEF có tâm động đứt ra , quay 180⁰ rồi gắn vào NST.(0,5đ).

2. Lặp đoạn: Đoạn BC lặp lại 2 lần.(0,25đ)

3. Mất đoạn D.(0,25đ)

4. Chuyển đoạn trong 1 NST : Đoạn BC được chuyển sang cánh khác của chính NST đó. .(0,5đ)

5.Chuyển đoạn không tương hỗ: Đoạn MNO gắn sang đầu ABC của NST khác. .(0,5đ)

6. Chuyển đoạn không tương hỗ: Đoạn MNO và AB đổi chỗ tương hỗ với nhau.(0,5đ).

7. Đảo đoan ngoài tâm động : Đoạn BCD quay 180⁰ rồi gắn lại .(0,5đ)

b. Trường hợp đảo đoạn ngoài tâm động ( 7) không làm thay đổi hình thái NST. .(0,5đ)

Ngoài Đề thi học sinh giỏi cấp trường môn Sinh học 11 trường PT Tân Lập Có đáp án giải chi tiết trên, các bạn có thể tham khảo thêm nhiều Bộ đề thi mới nhất như môn Toán 11, Ngữ văn 11, Tiếng Anh 11, Vật lý 11, Hóa học 11, Sinh học 11…., Sách giáo khoa lớp 11, Sách điện tử lớp 11, Tài liệu hay, chất lượng và một số kinh nghiệm kiến thức đời sống thường ngày khác mà Tìm Đáp Án đã sưu tầm và đăng tải. Chúc các bạn ôn luyện đạt được kết quả tốt!