Trọn bộ giáo án môn Giáo dục công dân lớp 6 học kì 2

Bùi Thế Hiển
Bùi Thế Hiển 30 Tháng mười hai, 2020

Giáo án lớp 6 môn GDCD học kì 2

Trọn bộ giáo án môn Giáo dục công dân lớp 6 học kì 2 được TimDapAnbiên soạn chi tiết, đầy đủ giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy. Mời các thầy cô tham khảo chi tiết.

Lưu ý: Nếu không tìm thấy nút Tải về bài viết này, bạn vui lòng kéo xuống cuối bài viết để tải về.

  • Kế hoạch giảng dạy môn Giáo dục công dân lớp 6 năm 2020 - 2021
  • Trọn bộ giáo án môn Số học lớp 6 học kì 2
  • Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Học kì 2
  • Trọn bộ giáo án môn Công nghệ lớp 6 học kì 2
  • Phân phối chương trình môn Giáo dục công dân lớp 6

Tuần 20:                                    Soạn ngày:

Tiết 19:

BÀI 12: CÔNG ƯỚC LIÊN HỢP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1. Kiến thức: Giúp HS

- Hiểu các quyền cơ bản của trẻ em theo công ước Liên Hợp Quốc.

- Hiểu ý nghĩa của quyền trẻ em đối với sự phát triển của trẻ em.

2. Kĩ năng:

- HS biết phân biệt những việc làm vi phạm quyền trẻ em và việc làm tôn trọng quyền trẻ em.

- HS thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình, tham gia ngăn ngừa, phát hiện những hành vi vi phạm quyền trẻ em.

3. Thái độ:

- HS thấy tự hào là tương lai của dân tộc và nhân loại, biết ơn những người đã chăm sóc, dạy dỗ, đem lại cuộc sống hạnh phúc cho mình.

- Phản đối những hành vi xâm phạm quyền trẻ em.

II. PHƯƠNG PHÁP

- Liên hệ thực tế.

- Giải quyết vấn đề.

- Thảo luận nhóm....

III. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN.

- SGK, SGV, SBT GDCD 6.

- Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em.

- Tranh ảnh, băng hình về các hoạt động vui chơi, hội họp của trẻ em, hoạt động chăm sóc trẻ em.

- Một bộ phiếu rời gồm 4 phiếu - mỗi phiếu nghi nội dung 1 Quyền trẻ em và 8 (hoặc 4) tranh hoặc ảnh tương ứng với quyền đó

- Luật bảo vệ, chăm sóc trẻ em....

IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ:

Trả bài kiểm tra học kỳ và nhận xét.

3. Giới thiệu bài mới:

Trước thực tế của xã hội loài người (một số người đã lợi dụng trẻ em, đối xử thô bạo, không công bằng với trẻ em...) năm 1989 LHQ đã ban hành công ước về quyền trẻ em. Vậy nội dung công ước đó như thế nào? Thì chúng ta sẽ tìm hiểu bài học ngày hôm nay bài 12: “Công ước liên hợp quốc về quyền trẻ em”

4. Nội dung bài mới: Tiết 1

Hoạt động của giáo viên và học sinh

Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện đọc sách giáo khoa.

Gv: Gọi Hs đọc truyện "Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội"

Gv: Đặt các câu hỏi

Câu 1: Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội diễn ra ntn?

Câu 2: Em có nhận xét gì về cuộc sống của trẻ em ở làng SOS Hà Nội?.

Câu 3: Suy nghĩ và cảm xúc của em khi đọc truyện?

Hs: Trả lời.

Gv: Nhận xét, bổ sung.

Câu 1:

- Tết ở làng trẻ em SOS Hà Nội rất vui, cứ 28-29 tết, nhà nào cũng đỏ lửa luộc bánh chưng thâu đêm.

- Tổ chức tết đầy đủ lễ nghi như các gia đình bình thường: Sắm quần áo, giày dép cho các em, kẹo bánh, hạt dưa, thịt, giò, phá cỗ bên giao thừa, hát hò vui vẻ…

Câu 2:

- Dù là những trẻ em mồ côi, nhưng được sự chăm sóc tận tình của các mẹ trong làng SOS nên cuộc sống của các trẻ em rất hạnh phúc.

Câu 3:

Tết ở làng trẻ em SOS rất vui, các em hạnh phúc. Nhưng em vẫn cảm thấy thiếu tình yêu thương của người cha, người mẹ sinh ra các em và các em càng phải thương các em đó hơn.

Gv: Kết luận

Trẻ em mồ côi trong các Làng trẻ em SOS được sống rất hạnh phúc. Đó cũng là quyền trẻ em không nơi nương tựa được Nhà nước bảo vệ, chăm sóc (Điều 20 của Công ước)

 

Hoạt động 2: Giới thiệu khái quát về công ước

Giới thiệu khái quát về công ước LHQ.

Gv cho HS quan sát trên màn hình máy chiếu (hoặc nghi lên bảng phụ):

- Công ước về quyền trẻ em được hội đồng LHQ thông qua ngày 20/11/1989. VN kí công ước vào ngày 26/1/1990. Là nước thứ hai trên thế giới phê chuẩn công ước 20/2/1990. Công ước có hiệu lực từ ngày 2/9/1990. Sau đó nhà nước ta đã ban hành luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em VN vào ngày 12/8/1991. Đến năm 1999, công ước về quyền trẻ em có 191 quốc gia là thành viên.

Gv: Công ước LHQ ra đời vào năm nào? Do ai ban hành?

Hs: Trả lời.

Gv: Nhận xét.

GV: Giới thiệu thêm:

Công ước LHQ là luật quốc tế về quyền trẻ em. Các nướcc tham gia công ước phải đảm bảo mức cố gắng cao nhất để thực hiện các quyền trẻ em ghi trong Công ước.

1. Giới thiệu khái quát về công ước:

- Năm 1989, Công ước LHQ về quyền trẻ em ra đời.

- Năm 1990, Việt nam kí và phê chuẩn công ước.

- Năm 1991, Việt Nam ban hành Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo trẻ em.

 

Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung các quyền trẻ em.

GV:Cho HS thảo luận nhóm

Phát cho mỗi nhóm 1 bộ tranh và 1 bộ phiếu rời ghi nội dung quyền trẻ em.

Yêu cầu dán các phiếu ghi nội dung phù hợp với bức tranh.

HS: Các nhóm trình bày kết quả của nhóm

GV: Cho HS nhận xét

Gv: Cho hs quan sát tranh và yêu cầu Hs nêu và phân biệt 4 nhóm quyền.

Gv: Nhận xét và kết luận nội dung của các quyền trẻ em.

 

 

 

GV: Ở địa phương em có những biểu hiện nào tốt và chưa tốt trong việc thực hiện quyền trẻ em?

HS: Trả lời.

Gv: Nhận xét, bổ sung.

- Đánh đập trẻ em.

- Bắt trẻ em làn việc nặng quá sức

- Lợi dụng trẻ em vân chuyển, buôn bán ma túy…

2. Nội dung của các quyền trẻ em.

- Công ước gồm có lời mở đầu và 3 phần, có 54 điều và được chia làm 4 nhóm:

* Nhóm quyền sống còn: là những quyền được sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôi dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ.

* Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ rơi, bị bóc lột và xâm hại.

* Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng các nhu cầu cho sự phát triển một cách toàn diện như học tập, vui chơi giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá, nghệ thuật..

* Nhóm quyền tham gia: Là những quyền được tham gia vào các công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ em như được bày tỏ ý kiến, nguyện vọng của mình...

Hoạt động 3: Luyện tập – củng cố.

Gv: Khái quát nội dung tiết học.

Gv: HD học sinh làm bài tập a sgk/38; các bài tập sbt/ 35,36.

Hs: Trả lời.

Gv: Nhận xét, đưa ra đáp án đúng.

 

Gv kết luận: Công ước của Liên hợp quốc về Quyền trẻ em ra đời thể hiện sự tôn trọng và quan tâm của cộng đồng quốc tế với trẻ em, là điều kiện cần thiết để trẻ em được phát triển đầy đủ trong bầu không khí hạnh phúc và thông cảm.

5. Dặn dò:

- Học bài

- Xem trước nội dung còn lại, làm các bài tập sgk/38.

-------------------------

Trên đây chỉ là một phần của tài liệu. Mời các bạn tải file ĐẦY ĐỦ về tham khảo.

Trọn bộ giáo án môn Giáo dục công dân lớp 6 học kì 2 được soạn theo chương trình chuẩn kiến thức, kỹ năng và đảm bảo các yêu cầu của Bộ GD&ĐT đề ra, giúp các thầy cô chuẩn bị tốt cho các bài soạn giáo án điện tử lớp 6 , từ đó nâng cao chất lượng dạy lớp 6 trên lớp. Mời quý thầy cô tham khảo thêm đề thi học kì 1 lớp 6 hay đề thi học kì 2 lớp 6 để ra đề ôn tập cho học sinh.

30 Tháng mười hai, 2020

Nếu bạn không thấy nội dung bài viết được hiển thị. Vui lòng tải về để xem. Nếu thấy hay thì các bạn đừng quên chia sẻ cho bạn bè nhé!