Giáo án Tin học 8: Bài thực hành 7: Xử lí dãy số trong chương trình (Tiết 3)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (43’) Thực hành bài tập 2.

+ GV: Đưa ra yêu cầu của bài tập 2.

+ GV: Yêu cầu HS bổ sung và chỉnh sửa chương trình trong bài 1.

+ GV: Nhận xét và sửa chữa sai sót cho HS.

+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu về chương trình.

+ GV: Các biến được sử dụng trong chương trình là gì?

+ GV: Biến j, i, n trong chương trình dùng để làm gì?

+ GV: Biến TbToan, TbVan sử dụng làm gì tại sao không khai báo kiểu số nguyên.

+ GV: Tại sao phải khai báo hai mảng trong chương trình mà không dùng chung một mảng.

+ GV: Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của từng câu lệnh.

+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa câu lệnh khó.

+ GV: Chú ý cho HS cách thức thực hiện của các vòng lặp.

+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách nhập phần trong hai mảng khác nhau để các em nắm bắt.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện bổ xung câu lệnh vào vị trí thích hợp.

+ GV: Cho HS bài mẫu và yêu cầu HS thực hiện gõ đoạn chương trình trên vào máy.

+ GV: Yêu cầu HS biên dịch chương trình và sửa lỗi nếu có.

+ GV: Chạy chương trình với các bộ dữ liệu khác nhau kiểm tra kết quả nhận được.

+ GV: Hướng dẫn các em thực hiện chạy chương trình.

+ GV: Sử dụng một số bài trình chiếu và kiểm tra kết quả.

+ GV: Cho các em thực hiện nhận xét góp ý cho bài của bạn.

+ GV: Chỉnh sửa các nội dung các em thường sai sót và gặp phải.

+ GV: Phân tích một số câu lệnh khó để các em nắm bắt.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung bài thực hành.

+ HS: Đọc SGK và thực hiện.

+ HS: Viết chương trình nhập điểm Toán và Ngữ văn, in ra điểm trung bình = (điểm Toán + điểm Ngữ văn)/2, điểm trung bình của cả lớp theo từng môn.

+ HS: Tìm hiểu về chương trình theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Dùng các biến i, n: thuộc kiểu số nguyên, tbtoan, tbvan: kiểu số thực khai báo hai mảng DiemToan, DiemVan.

+ HS: Dùng để làm biến đếm và chỉ số cuối trong vòng lặp.

+ HS: Biến TbToan, TbVan sử dụng lưu điểm trung bình môn Toán và Văn điểm trung bình là số thập phân nên khai báo kiểu số thực trong chương trình.

+ HS: Lưu điểm của hai môn khác nhau sử dụng để tính riêng môn Toán và Văn.

+ HS: Giải thích về cách chạy của từng câu lệnh.

+ HS: Chú ý lắng nghe và hiểu ý nghĩa câu lệnh.

+ HS: Quan sát cách thực hiện của vòng lặp và hiểu.

+ HS: Tập trung chú ý quan sát và biết cách sử dụng câu lệnh.

+ HS: Chú ý quan sát nhận biết vị trí cần đưa câu lệnh vào.

+ HS: Thực hiện gõ đoạn chương trình vào máy.

+ HS: Biến dịch và sửa chữ những sai sót mắc phải.

+ HS: Chạy chương trình với bộ dữ liệu khác nhau và tự kiểm chứng ra nháp.

+ HS: Đối tượng HS yếu quan sát và thao tác theo GV yêu cầu.

+ HS: Quan sát kết quả làm bài của các bạn.

+ HS: Nhận xét góp ý bài của bạn thực hiện.

+ HS: Chú ý sử chữa các sai sót khi làm bài.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và hiểu bài.

+ HS: Chú ý lắng nghe.

2. Bài tập 2.

- Bổ sung và chỉnh sửa chương trình trong bài 1.