Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 4)
Giáo án Tin học 7
Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 4) được biên soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Đây sẽ là tài liệu giáo án điện tử lớp 7 hay giúp quý thầy cô soạn giáo án điện tử môn Tin học 7 nhanh chóng và hiệu quả. Mời quý thầy cô cùng tham khảo.
Tuần 27
Tiết: 54
HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng chính của phần mềm.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được một số lệnh chính từ hộp thoại và từ dòng lệnh.
- Sử dụng được một số tính năng của phần mềm trong học tập.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.
2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’)
7A1:……………………………………………………………………………
7A2:……………………………………………………………………………
2. Kiểm tra bài cũ:
Lồng ghép trong nội dung bài học.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
Nội dung ghi bảng |
Hoạt động 1: (43’) Thực hành các lệnh tính toán đơn giản. |
||
* Tính toán các biểu thức đơn giản: - Lệnh Simplify; + GV: Yêu cầu HS sử dụng cửa sổ dòng lệnh tính các biểu thức sau: 1. 5/6 + 1/5. + GV: Thao tác mẫu cho HS thực hiện nhập lệnh. + GV: Quan sát quá trình thực hiện của HS hướng dẫn giúp đỡ HS yếu. + GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác. + GV: Yêu cầu các bạn khác thao tác thực hiện của bạn mình. + GV: Hướng dẫn các sai sót mà các em thực hiện. + GV: Tương tự như trên cho HS thực hiện các câu sau. 2. 4.8 + 5.3. 3. (4x5 + 6/3)/11. 4. ((3/5)x(12/13) – (24–(3/4)2)).
+ GV: Hướng dẫn thực hiện thao tác thực hành. + GV: Cho HS vận dụng giải: * Tính giá trị các biểu thức sau: 1. 0,24.(-15)/4; + GV: Hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức về bảng tính để chuyển đổi và thực hiện tính toán. + GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác. + GV: Hướng dẫn những thao tác sai của các em. * Vẽ đồ thị đơn giản: - Lệnh Plot; + GV: Yêu cầu HS sử dụng cửa sổ dòng lệnh tính các biểu thức sau: 1. y = 2x – 1; 2. y = x; 3. y = (5/2)x + 3; 4. y = (32/3)+6x +2. 5. y = 4x + 1; 6. y = 3/x; 7. y = 3 – 5x; 8. y = 3x. + GV: Làm mẫu một biểu thức cho HS quan sát thực hiện. + GV: Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện thao tác. + GV: Củng cố thao tác thực hiện của các em. + GV: Hướng dẫn HS thực hiện các biểu thức trên. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các biểu thức. + GV: Các bạn khác quan sát theo dõi và nhận xét bài làm của bạn. + GV: Quan sát hướng dẫn và sửa sai cho các em. + GV: Nhận xét và sửa các lỗi sai mà HS thường gặp. + GV: Trình chiếu một bài hoàn chỉnh của HS và nhận xét. |
+ HS: Xem lại cách sử dụng lệnh đã được học. + HS: Thực hiện theo từng cá nhân thao tác và tự sữa lỗi. 1. Simplify 5/6 + 1/5 + HS: Quan sát các thao tác thực hiện của GV. + HS: Thực hiện theo các thao tác mẫu của GV. + HS: Lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV. + HS: Nhận xét thao tác thực hiện của bạn mình. + HS: Chú ý các lỗi xuất hiện trên cửa sổ làm việc. + HS: Thực hiện các bài tập của GV đưa ra. 2. Simplify 4*8 + 5*3 3. Simplify (4*5 + 6/3)/11 4. Simplify ((3/5)*(12/13) – (2^4–(3/4)^2)) + HS: Thực hiện theo các nhân dưới sự hướng dẫn của GV. + HS: Vận dụng kiến thức làm: + HS: Nhập lệnh Simplify: 1. Simplify 0.24*(-15)/4 2. Simplify 5/9/(1/11 - 5/22) + 5/9/(1/15 - 2/3) + HS: Vận dụng các kiến thức đã học chuyển đổi và nhập biểu thức tính toán. + HS: Lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV. + HS: Chỉnh sửa các thao tác sai hoàn thiện bài. + HS: Xem lại cách sử dụng lệnh đã được học. + HS: Thực hiện theo từng cá nhân thao tác và tự sữa lỗi. Plot y = 2*x – 1 Plot y = x Plot y = (5/2)*x + 3 Plot y = ((3^2)/3)+6*x +2 Plot y = 4*x + 1 Plot y = 3/x; Plot y = 3 – 5*x; Plot y = 3*x. + HS: Chú ý các thao tác thực hiện của GV và ghi nhớ. + HS: Lên bảng thực hiện thao tác theo yêu cầu của GV. + HS: Quan sát và nhận biết các lỗi thường mắc. + HS: Quan sát GV thực hiện các thao tác trên. + HS: Một số HS lên bảng thực hiện các biểu thức. + HS: Các bạn khác theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. + HS: Chú ý lắng nghe và sửa chữa những sai sót thường gặp. + HS: Thao tác dưới sự hướng dẫn của GV. + HS: Quan sát và học tập bài làm tốt. |
* Tính toán các biểu thức đơn giản: - Nhập theo mẫu: 1. 5/6 + 1/5. 2. 4.8 + 5.3. 3. (4x5 + 6/3)/11. 4. ((3/5)x(12/13) – (24–(3/4)2)). - Tính giá trị các biểu thức sau: 1. 0,24.(-15)/4; * Vẽ đồ thị đơn giản: 1. y = 2x – 1; 2. y = x; 3. y = (5/2)x + 3 ; 4. y = (32/3)+6x +2. 5. y = 4x + 1; 6. y = 3/x; 7. y = 3 – 5x; 8. y = 3x.
|
4. Củng cố:
- Củng cố trong nội dung bài.
5. Dặn dò: (1’)
- Ôn lại các nội dung đã học. Xem trước nội dung bài mới.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
..........................................................................................................................................