Giáo án lớp 3 - Tuần 8

Bùi Thế Hiển
Bùi Thế Hiển 20 Tháng một, 2021

Giáo án lớp 3 - Tuần 8 là bộ giáo án điện tử đầy đủ các môn học: Toán, Tiếng việt, Tiếng Anh, Tự nhiên xã hội, Đạo Đức,... được soạn chi tiết và bám sát nội dung học chương trình lớp 3, giúp các thầy cô giáo tham khảo soạn giáo án lớp 3 thêm hiệu quả hơn.

Giáo án lớp 3 - Tuần 8

  • Giáo án điện tử lớp 3 Tuần 8 - Mẫu 1
  • Giáo án điện tử lớp 3 Tuần 8 - Mẫu 2

Giáo án điện tử lớp 3 Tuần 8 - Mẫu 1

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

TIẾT 15: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ (Tr.62)

I. Mục tiêu:

* Tập đọc:

  • Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy.
  • Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
  • Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài: Sếu, u sầu, nghẹn ngào,...
  • Hiểu nghĩa nội dung: Mọi người trong cộng đồng phả quan tâm đến nhau (Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4).

* Kể chuyện:

  • Kể lại được từng đoạn câu chuyện.
  • HSKG: kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.

* GDKNS: Xác định giá trị, Thể hiện sự cảm thông.

II. Đồ dùng:

  • GV: SGK- Bảng lớp ghi câu khó đọc.
  • HS: SGK- Vở ghi

III. Phương pháp:

  • Đàm thoại – phân tích ngôn ngữ - nhóm.
  • Kĩ thuật dạy học: Trình bày ý kiến cá nhân.

IV. Các hoạt động dạy học:

ND - TG

Hoạt động dạy

Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ: 3p

 

 

 

B. Bài mới:

1. Giới thiệu bài: 2p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Luyện đọc: 35p

a) GV đọc toàn bài:

 

 

 

 

 

b) HD đọc và giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* Đọc đoạn:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

* Đọc trong nhóm:

 

 

 

Tiết 2

3. Tìm hiểu bài: 10p

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Luyện đọc lại: 8p

 

 

1. Gv nêu nhiệm vụ:

 

 

 

2. Hướng dẫn HS

 

C. Củng cố dặn dò: 2p

- Gọi HS đọc bài “ Bận”

 

CH: Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui?

- Nhận xét tuyên dương.

 

- Cho HS quan sát tranh, giới thiệu bài: Hôm nay các em sẽ đọc một truyện kể về một bạn nhỏ với các bạn qua đường. qua câu chuyện này các em sẽ thấy các bạn nhỏ trong truyện đã biết quan tâm đến người khác như thế nào? sự quan tâm của các bạn có tác dụng ntn đối với 1 cụ già đang buồn khổ lo âu?

- Ghi bài lên bảng

 

 

- Gợi ý cách đọc cho HS:

+ Giọng người dẫn truyện: buồn, cảm động

+ Những câu hỏi của các bạn nhỏ: Lo lắng, lễ độ, ân cần.

+ Giọng ông cụ: buồn, ngẹn ngào.

 

 

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

- GV nêu từ khó, dễ lẫn

=> Từ khó: Lùi dần, lộ rõ, sôi nổi,...

TCTV: Bà lão, bệnh viện(Tranh minh họa)

- Nhận xét sửa sai cho HS

- Cho HS đọc nối tiếp lần 2

 

- Yêu cầu Hs đọc nối tiếp đoạn

=> Câu khó: Ông đang rất buồn.// Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay rồi.// Bà ốm nặng lắm,/ khó mà qua khỏi.//

- GV nhắc nhở HS đọc ngắt, nghỉ hơi đúng, đọc đúng các câu kể, câu hỏi

- GV kết hợp giải nghĩa từ

- GV kết hợp đưa tranh con sếu giới thiệu

 

 

 

 

 

 

- Hướng dẫn đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi HS đọc bài trước lớp.

 

- Cùng Hs nhận xét đánh giá

 

- Y/c HS đọc thầm bài

 

TLCH: Các bạn nhỏ đi đâu?

 

CH: Điều gì gặp trên đường khiến các bạn phải dừng lại?

 

CH: Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào?

 

 

 

CH: Vì sao các bạn lại quan tâm đến ông cụ như vậy?

 

- Y/C 1 HS đọc đoạn 3+4

CH: Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

 

- Y/C HS thảo luận nhóm 2 TLCH: Vì sao tâm sự với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?

 

 

- Y/C HS đọc thầm đoạn 5

- Y/c HS suy nghĩ đặt tên khác cho truyện

 

 

CH: Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?

 

=> Chốt lại GB ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau

- Gọi HS đọc bài

- Cho Hs đọc phân vai

- Nhận xét.

 

Kể chuyện: 20p

 

Vừa rồi các em đã đọc phân vai trong đó có 4 em đóng vai 4 bạn nhỏ trong truyện. Sang pnần kể chuyện các em sẽ thực hiện 1 nhiệm vụ mới: Tưởng tượng mình là 1 bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn.

 

- GV kể mẫu đoạn 1

- Y/c 1 HS khá kể

- Nhận xét

- Cho HS kể trong nhóm

- Y/c HS thi kể

- Cùng Hs nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất

 

- Y/C Hs nêu lại ý nghĩa bài

- Nhận xét giờ dạy.

- 2 HS đọc bài thơ “ Bận” và TLCH nội dung bài

...vì những công việc có ích đều mang lại niềm vui.

 

 

- HS quan sát tranh

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Theo dõi nhắc lại tên bài

 

 

- Chú ý theo dõi

 

 

 

 

 

 

 

 

- HS đọc tiếp nối mỗi HS một câu

 

- HS đọc cá nhân, đồng thanh từ khó

- Luyện đọc

 

 

- HS đọc tiếp nối lần 2

 

- HS đọc tiếp nối nhau 5 đoạn trong bài

- HS đọc đúng theo hướng dẫn của GV

 

 

 

- Chú ý theo dõi

 

 

- HS đọc chú giải SGK

+ Sếu: Loài chim lớn, cổ và mỏ dài, chân to, kêu rất to, sống ở phương bắc, mùa đông thường bay về phương nam tránh rét

+ U sầu: Buồn bã

+ Nghẹn ngào: Không nói được vì xúc động

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- 5 HS đọc tiếp nối nhau 5 đoạn

- Nhận xét

 

- HS đọc thầm đoạn 1, 2 và TLCH

...các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc dạo chơi

....các bạn gặp cụ già đang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ vẻ u sầu

...các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau. Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ mất cái gì đó, cuối cùng cả lớp tiến đến hỏi thăm cụ.

...vì các bạn là những đứa trẻ ngoan, nhân hậu. Các bạn muốn giúp đỡ ông cụ

- HS đọc thầm đoạn 3, 4.

...cụ bà bị ốm nặng, đang nằm trong bệnh viện rất khó qua khỏi.

- HS thảo luận và trao đổi đưa ra ý kiến:

+ Ông cảm thấy nỗi buồn được chia sẻ

+ Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người an ủi.....

- HS đọc thầm đoạn 5

- HS chọn và đặt tên:

+ Những bạn nhỏ tốt bụng

+ Chia sẻ

+ Cám ơn các cháu

...Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau

 

- Lắng nghe- nhắc lại

 

 

- 1 HS đọc lại toàn bài

- HS thi đọc chuyện theo vai

- Lớp bình chọn cá nhân đọc đúng, hay

 

 

- Chú ý theo dõi

 

 

 

 

- Lắng nghe

- 1 HS kể

 

- Kể trong nhóm

- Thi kể trước lớp

- Nhận xét

 

 

- 2 HS nêu lại

Giáo án điện tử lớp 3 Tuần 8 - Mẫu 2

Thứ hai ngày 12 tháng 10 năm 2017

Tập đọc-Kể chuyện

Các em nhỏ và cụ già

I/ Mục tiêu:

  • Đọc đúng các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
  • Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. Hiểu được nôi dung và ý nghĩa của câu chuyện: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau
  • Kể lại được câu chuyện theo lời của nhân vật trong bài.
  • HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ.
  • HS yếu kể được ít nhất 1 đoạn

- Kĩ năng sống: Thể hiện sự cảm thông.

  • HSTB đọc được bài trả lời được 1, 2 câu hỏi.
  • HSKG đọc bài lưu loát, nêu được nội dung bài.

II/ Đồ dùng dạy-học:

  • Tranh minh họa bài tập đọc và tranh kể chuyện

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động dạy

Hoạt động học

* Kiểm tra, giới thiệu bài

- GV gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Bận”

- GV nhận xét

- GV nêu bài học

* Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt, với giọng thong thả.

- GV yêu câu HS đọc từng câu trong bài.

- GV theo dõi chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS.

- GV yêu cầu HS đọc 5 đoạn trong bài.

- GV theo dõi HS đọc và HD cho HS đọc câu khó.

- GV giải nghĩa từ khó trong SGK.

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm.

- Gọi HS trong nhóm thi đọc trước lớp.

- GV nhận xét và tuyên dương HS đọc tốt.

* Tìm hiểu bài

- GV yêu cầu HS đọc lại cả bài 1 lần, trả lời câu hỏi

+ Các bạn nhỏ đang làm gì?

+ Các bạn nhỏ gặp ai trên đường về?

+ Vì sao các bạn dừng cả lại?

+ Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế nào ?

+ Theo em, vì sao không quen biết ông cụ mà các bạn vẫn bân khoăn, lo lắng cho ông cụ nhiều như vậy?

+ Ông cụ gặp chuyện gì buồn?

+ Vì sao khi trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ nhàn hơn ?(HSG)

* Luyện đọc lại

- GV yêu cầu HS luyện đọc theo vai

- GV tổ chức cho HS thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt.

* Kể chuyện

- GV gọi HS đọc yêu cầu kể chuyện.

- GV hỏi: Khi kể lại câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ, con cần chú ý gì về gì về cách xưng hô ?

- GV chia nhóm, yêu cầu HS tập kể chuyện trong nhóm.

- GV tổ chức cho HS thi kể chuyện

- GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể tốt.

* Củng cố, dặn dò:

- Các con học được điều gì từ các bạn nhỏ trong truyện?

- GV nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài sau.

 

- HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi, cả lớp theo dõi và nhận xét.

-HS theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau

- HS luyện phát âm từ khó theo GV.

 

- Mỗi HS đọc 1 đoạn nối tiếp nhau

 

 

- 1 HS đọc SGK

- Mỗi nhóm 2HS luyện đọc theo nhóm và chỉnh sửa cho nhau

- 1 đến 2 nhóm thi đọc trước lớp.

 

 

- 1 HS khá đọc, lớp theo dõi SGK, HS lần lượt trả lời:

+ Các bạn nhỏ đang ríu rít ra về sau một cuộc dạo chơi.

+ Các bạn nhỏ gặp một cụ già đang ngồi ở vệ cỏ ven đường.

+ Vì các bạn thấy cụ già trông thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẽ u sầu.

+ Các bạn bân khoăn không biết có chuyện gì xảy ra với ông cụ và bàn tán sôi nổi, có bạn đoán ông cụ bị ốm, có bạn đoán ông cụ đánh mất cái gì.

+ Vì các bạn rất yêu thương mọi người xung quanh./ Vì các bạn là người tốt, luôn muốn chia sẽ, giúp đỡ mọi người xung quanh.

+ Ông cụ buồn vì bà lão nhà ông bị ốm nặng, đã nằm viện mấy tháng nay và rất khó qua khỏi.

+ HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi

- 3HS nhóm, đọc theo vai: Người dẫn chuyện, cụ già, 4 bạn nhỏ và chỉnh sửa cho nhau.

- 2 đến 3 nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và nhận xét.

- 1 HS đọc SGK.

- HS nêu: Xưng hô là tôi (mình, em) và giữ nguyên cách xưng hô đó từ đầu cho đến cuối câu chuyện.

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt kể trong nhóm, theo dõi và chỉnh sửa cho nhau.

- 2 đến 3 nhóm thi kể chuyện trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét.

 

 

 

 

Còn tiếp

Tìm Đáp Án còn Tuyển chọn các bài giảng điện tử lớp 3 hay nhất để gửi đến các thầy cô, giúp các thầy cô tiết kiệm thời gian và có những bài giảng tốt nhất. Ngoài Giáo án lớp 3 - Tuần 8, các em học sinh lớp 3 còn có thể tham khảo đề thi học kì 1 lớp 3 hay đề thi học kì 2 lớp 3 mà Tìm Đáp Án đã sưu tầm và chọn lọc. Hy vọng với những tài liệu này, các em học sinh sẽ học tốt môn Toán lớp 3 hơn cùng với sự luyện tập thường xuyên môn Tiếng Việt 3, tiếng Anh lớp 3.

20 Tháng một, 2021

Giáo án mới nhất