Giáo án Địa lý 4 bài 8
Giáo án Địa lý 4 bài 8: Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (Tiếp theo) là mẫu giáo án điện tử lớp 4 hay dành cho quý thầy cô tham khảo, để thuận tiện cho việc thiết kế cho mình một bài giảng và giáo án môn Địa lý 4 sống động, trực quan, và lôi cuốn. Chúc các em học sinh và quý thầy cô có tiết học hay!
Bài: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN TÂY NGUYÊN (tt)
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ớ Tây Nguyên:
- Sử dụng sức nước sản xuất điện
- Khai thác gỗ và lâm sản.
- Nêu được vai trò của rừng đối với đới sống và sản xuất: cung cấp gỗ, lâm sản, nhiều thú quý …
- Biết sự cần thiết phải bảo vệ rừng.
- Mô tả sơ lược: rừng rậm nhiệt đới (rừng rậm, nhiều loại cây, tạo thành nhiều tầng …), rừng khộp (rừng rụng lá mùa khô)
- Chỉ trên bản đồ (lược đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông Xê Xan, sông Xrê Pốk, sông Đồng Nai
- HS khá, giỏi:
- Quan sát hình và kể các công việc cần phải làmt rong qui trình sản xuất ra các sản phẩm đồ gỗ.
- Giải thích những nguyên nhân khiến rừng ở Tây Nguyên bị tàn phá.
B. CHUẨN BỊ
- Bản đồ địa lí tự nhiên VN
- Tranh ảnh về nhà máy thủy điện và rừng ở TN.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
I/ Ổn định: II/ Kiểm tra bài cũ - Kể tên những loại cây trồng và vật nuôi chính ở Tây Nguyên? - TN nuôi những con vật nào nhiều? - GV nhận xét ghi điểm III/ Bài mới 1/ Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài 2/ Bài giảng a. Khai thác khoáng sản Hoạt động1: Làm việc theo nhóm Quan sát hình 1 hãy + Kể tên một số con sông ở Tây Nguyên? + Tại sao các sông ở Tây Nguyên lắm thác nhiều ghềnh? + Người dân ở Tây Nguyên khai thác sức nước để làm gì? + Chỉ vị trí nhà máy thủy điện Y-a-li trên lược đồ hình 4 và cho biết nó nằm trên con sông nào? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày. b. Rừng và việc khai thác rừng ở Tây Nguyên Hoạt động 2: làm việc nhóm đôi - TN có những loại rừng nào? - Vì sao TN có những loại rừng khác nhau? - Mô tả rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp dựa vào quan sát tranh.
- GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày Hoạt động 3: Làm việc cả lớp - Rừng ở TN có giá trị gì? - Gỗ được dùng làm gì? -Kể các công việc phải làm trong quy trình sản xuất ra các sản phẫm đồ gỗ. - Nguyên nhân và hậu quả của việc mất rừng ở Tây Nguyên? - Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ rừng? GV nhận xét chung. IV/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Tại sao cần phải bảo vệ rừng và trồng lại rừng - Dặn HS về nhà học thuộc bài và xem bài sau. |
- Hát
- 2 – 3 HS trả lời
- HS nhắc lại
- HS làm việc theo nhóm
- Sông Ba, Đồng Nai, Xê xan - Các con sông chảy qua nhiều độ cao khác nhau nên lòng sông lắm thác nhiều ghềnh. - Chạy tua bin sản xuất ra điện
- HS lên chỉ - Nằm trên sông Xê Xan - Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp.
HS quan sát hình 6, 7 và mục 4 SGK trả lời - Rừng rậm nhiệt đới và rừng khộp - Vì ở đây có hai mùa rỏ rệt. - (HS khá, giỏi) - Rừng rậm nhiệt đới là rừng rậm rạp cây cối chen chúc nhau Rưng khộp: là rừng rụng là vào mùa khô
Quan sát hình 8,9,10 SGK trả lời - Cho nhiều sản vật nhất là gỗ - Làm nhà, đóng bàn ghế …. - Vận chuyển gỗ, xưởng cưa, xẻ gỗ và xưởng mộc - (HS khá, giỏi) - Do dân sống du canh du cư - HS nêu
- HS trả lời |