Giáo án Địa lý 4 bài 3
Giáo án Địa lý 4 bài 3: Hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn là mẫu giáo án điện tử lớp 4 hay dành cho quý thầy cô tham khảo, để thuận tiện cho việc thiết kế cho mình một bài giảng và giáo án môn Địa lý 4 sống động, trực quan, và lôi cuốn. Chúc các em học sinh và quý thầy cô có tiết học hay!
Bài: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HOÀNG LIÊN SƠN
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở HLS
- Trồng trọt: trồng lúa, ngô, chè, trống rau và cây ăn quả ….trên nương rẫy, ruộng bậc thang.
- Làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc …
- Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa ….
- Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số hoạt động sản xuất của người dân: làm ruộng bậc thang, nghề thủ công truyền thống, khai thác khoáng sản.
- Nhận biết những khó khăn của giao thông miền núi: đường nhiều dốc cao, quanh co, thường bị sụt, lở vào mùa mưa.
- HS khá, giỏi: Xác lập được mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiên và hoạt động sản xuất của con người: do địa hình dốc, người dân phải sẻ sườn núi thành những bậc phẳng tạo nên ruộng bậc thang; miền núi có nhiều khóang sản nên ở Hoàng Liên Sơn phát triển nghề khai thác khoáng sản.
B. CHUẨN BỊ
- Bản đồ tự nhiên VN
- Tranh ảnh về dãy núi HLS.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN |
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
|
I/ Ổn định: II/ Kiểm tra bài cũ - Nêu các đặc điểm về dân cư, sinh hoạt của các dân tộc ở HLS? - GV nhận xét ghi điểm III/ Bài mới 1. Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài 2 / Bài giảng Hoạt động 1:làm viêc cả lớp - Hãy cho biết người dân ở HLS thường trồng cây gì? ở đâu? + Quan sát hình 1 trả lời: - Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu? - Tại sao phải làm ruộng bậc thang?
- Người dân ở HLS trồng cây gì trên ruộng bậc thang? Hoạt động 2: Thảo luận nhóm: Nghề thủ công truyền thống Bước 1: + Kể tên một số sản phẩm thủ công nổi tiếng của một số dân tộc ở HLS? + Em có nhận xét gì về màu sắc hàng thổ cẩm? + Hàng thổ cẩm dùng để làm gì? Bước 2: GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân Khai thác khoáng sản Bước 1: Quan sát hình 3 và mục 3 SGK - Kể tên một số khoáng sản ở HLS? - Ở HLS hiện nay khoáng sản nào được khai thác nhiều nhất?
- Mô tả quy trình sản xuất phân lân? - Tại sao phải bảo vệ, giữ gìn và khai thác khoáng sản hợp lí? - Ngoài khai thác khoáng sản người dân còn khai thác gì? Bước 2: - Giúp HS hoàn thiện câu trả lời - GV chốt nội dung bài như SGK IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Người dân ở HLS làm những nghề gì? nghề nào là chính? - Dặn HS về nhà học thuộc bài học SGK và xem bài sau. |
- Hát
- 2 –3 HS trả lời
- HS nhắc lại
- HS dựa và kênh chữ ở mục 1 trả lời: - Trồng lúa,ngô, chè …. ở nương rẫy ruộng bậc thang. - Ở các sườn núi. - (HS khá, giỏi) - Giúp cho việc giữ nước chóng xói mòn. - Trồng lúa, ngô, chè ….. và cây ăn quả
- Nhóm thảo luận trả lời: - Dệt, may, thêu, đan lát, rèn đúc ….
- Có hoa văn độc đáo màu sắc sặc sỡ bền đẹp - Khăn, mũ,túi, thãm
- Đại diện các nhóm trả lời câu hòi - Các nhóm khác bổ sung
- Apatít, đồng, chì, kẽm … - Là apatít, đây là nguyên liệu để sản xuất phân lân.
- (HS khá, giỏi) 2 –3 em nêu. - (HS khá, giỏi) - Vì khoáng sản dùng làm nguyên liệu cho nhiều ngành công nghiệp. - Khai thác gỗ, mây, tre, nứa ….mấm,mộc nhĩ.
- Một số HS trả lời các câu hỏi trên. - Vài HS đọc lại |